十六進(jìn)制與二進(jìn)制

［課題］十六進(jìn)制與二進(jìn)制數(shù)的相互轉(zhuǎn)換［課時(shí)］17課時(shí)［課型］新授課［目標(biāo)］1、掌握將十六進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)的方法；2、掌握將二進(jìn)制轉(zhuǎn)換為十六進(jìn)制數(shù)。［重點(diǎn)］1、掌握將十六進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)的方法；2、掌握將二進(jìn)制轉(zhuǎn)換為十六進(jìn)制數(shù)。［難點(diǎn)］1、掌握將十六進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)的方法；2、掌握將二進(jìn)制轉(zhuǎn)換為十六進(jìn)制數(shù)。［教法］教師講解為主、練習(xí)為輔的教學(xué)方法。［教具］多媒體［教學(xué)過(guò)程］一、 導(dǎo)入：復(fù)習(xí)：將完成下例數(shù)字的轉(zhuǎn)換：(73)8=( )2(1101)2=( )8二、 課程講解：十六進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)方法：只需將十六進(jìn)制數(shù)的每一位改成等值的四位二進(jìn)制數(shù)，即“()16-( )2，一位變四位”應(yīng)用：例2.16把(3AD.B8)16轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)。解：因?yàn)?AD.B8

001110101101.001110101101.10111000(3AD.B8)=16(001110101101.1011例2.17：把(F01A)16轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)。解：因?yàn)镕01AV11110000V0001】r1010所以 (F°1A)二16(111100000001二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換成十六進(jìn)制數(shù):1000)21010)21.步驟:(1)分節(jié):從小數(shù)點(diǎn)開(kāi)始，向左右兩邊，每四位為一節(jié)(首尾不足4位的添0,(1)分節(jié):補(bǔ)足4位)。(2)轉(zhuǎn)換:每節(jié)改寫成等值的一位十六進(jìn)制數(shù)。(2)轉(zhuǎn)換:每節(jié)改寫成等值的一位十六進(jìn)制數(shù)。()「()162.應(yīng)用:例2.18把(1111100111，111111)2轉(zhuǎn)換成十六進(jìn)制數(shù)。例2.18把解：因?yàn)?0111110011111111100所以：(1111100111.111111)2=(3E7.FC)16【課堂練習(xí)】：P37：2.5(6)；(8)【小結(jié)】：本節(jié)課也是本章的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，通過(guò)大量的練習(xí)應(yīng)當(dāng)不存在很大的問(wèn)題。三、作業(yè)：P37：2.5(7)；(9)［板書設(shè)計(jì)］一.十六進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)方法：只需將十六進(jìn)制數(shù)的每一位改成等值的四位二進(jìn)制數(shù)，即“（）16-（ ）2，一位變四位”應(yīng)用：二?二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換成十六進(jìn)制數(shù)：步驟：（1） 分節(jié)：從小數(shù)點(diǎn)開(kāi)始，向左右兩邊，每四位為一節(jié)（首尾不足4位的添