二年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計 -9《 蜻蜓飛飛 》 人教新課標(biāo)

二年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-9《蜻蜓飛飛》人教新課標(biāo)一、教學(xué)內(nèi)容分析二年級上冊美術(shù)教材中的第九個單元是《蜻蜓飛飛》。本單元的主要內(nèi)容是介紹蜻蜓的生命周期和結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生了解蜻蜓的特征和生活習(xí)性，進(jìn)而培養(yǎng)觀察力和動手能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：理解蜻蜓的生命周期和結(jié)構(gòu)。掌握蜻蜓的特征和生活習(xí)性。2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和動手能力。培養(yǎng)學(xué)生對自然的熱愛和保護(hù)意識。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對小動物的尊重和關(guān)愛。三、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點：知道蜻蜓的生命周期和結(jié)構(gòu)。學(xué)會用不同的線條勾勒蜻蜓的形態(tài)和紋理。2.教學(xué)難點：學(xué)會用不同的水彩技法表現(xiàn)蜻蜓的特征。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)材料：美術(shù)教材板書筆、彩筆、白板、畫刷編號卡片、拍攝的蜻蜓圖片2.教學(xué)環(huán)境：教室內(nèi)的美術(shù)墻壁以及教師和學(xué)生共同創(chuàng)建的美術(shù)角落五、教學(xué)過程1.創(chuàng)設(shè)情境引入說：“讓我們?nèi)バ』▓@里看看吧，我看到許多小生物在運動呢，你們喜歡和他們玩嗎？”在小花園里，教師向?qū)W生展示蜻蜓，詢問他們對蜻蜓的了解。然后，積極與學(xué)生溝通，探究蜻蜓的生命周期和結(jié)構(gòu)特點。2.傳授基本技能教師在黑板上演示蜻蜓的紋理和線條特征，通過預(yù)先準(zhǔn)備好的蜻蜓圖片，讓學(xué)生觀察、模仿和描繪。教師可根據(jù)學(xué)生的實際情況分小組指導(dǎo)，可根據(jù)學(xué)生熟練和掌握情況區(qū)分柔和的線條和粗糙的線條，有選擇的安排輔導(dǎo)策略。3.實踐操作教師要求學(xué)生用自己熟練的線條為蜻蜓勾勒形態(tài)和紋理，并利用不同的水彩技法表現(xiàn)蜻蜓的特征，如淡化、濃縮、漸變和點陣等。學(xué)生可從群體性的方面進(jìn)行，輔助著對于蜻蜓的特征的觀察。4.展示、評價完成畫作后，學(xué)生互相交流，分享各自的蜻蜓作品，互相交流班級中是否有不同的特征，讓學(xué)生們的藝術(shù)品得到更豐富的可能性。教師看完后對學(xué)生作品進(jìn)行評價，讓學(xué)生得到進(jìn)一步鼓勵和認(rèn)可。六、教學(xué)評價教師可用以下方法對學(xué)生作品進(jìn)行評價：線條和形態(tài)是否生動、準(zhǔn)確。水彩技法是否清晰、細(xì)膩。另外，教師也可以給學(xué)生采用數(shù)字圖像技術(shù)制作美術(shù)作品（PDF）的方式來提高評價效率，同時展示更全面的評價成果。七、教學(xué)反思教師在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)注重挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，在教學(xué)中要不斷發(fā)掘一些新的教學(xué)技巧和方法，讓課堂更有趣