五年級上冊美術(shù)導學案－19愛護家園 ｜人教新課標

五年級上冊美術(shù)導學案－19愛護家園一、教材分析1.教材依據(jù)本節(jié)課的教材依據(jù)為人教版《小學美術(shù)五年級上冊》第十九課。學生已經(jīng)學過一些繪制自然界事物的基本技法，在本節(jié)課中需要運用這些技法，進行創(chuàng)作實踐。通過本節(jié)課的學習，能夠幫助學生樹立愛護環(huán)境、愛護自然的意識，增強生態(tài)環(huán)保的責任感。2.教學目標了解自然界大自然的美景，弘揚生態(tài)文明，樹立愛護環(huán)境意識。掌握畫山、畫水的基本技法，自主運用到繪畫中。在繪畫實踐中，體驗美、創(chuàng)造美，增強審美能力和想象力。3.教學重點學生能夠掌握畫山、畫水的基本技法。學生能夠自主運用到繪畫實踐中，創(chuàng)造出美麗的自然景色。4.教學難點參照自然界景色進行創(chuàng)作，通過自己的想象來執(zhí)行。二、教學準備1.教學設(shè)備教師準備：課件、黑板、粉筆、水彩畫筆、顏料板等。學生準備：鉛筆、橡皮、顏色筆、水彩畫筆、顏料板等。2.教學環(huán)節(jié)通過課件，對自然界景色、文化意義的深入講解，增加學生的情感體驗。通過黑板，對畫山、畫水的基本技法進行講解和演示，向?qū)W生傳授知識技能，培養(yǎng)實踐能力。通過繪畫實踐，運用自己的想象和感性表現(xiàn)，創(chuàng)作出美麗的自然景色，讓學生體驗美、創(chuàng)造美。三、教學過程1.課前準備（5分鐘）詢問學生一些關(guān)于環(huán)境保護的問題，引導學生談?wù)摵徒涣饔^點，為整個課程做好鋪墊。2.教師講解和演示（10分鐘）通過課件，向?qū)W生展示自然界各種景色的美麗形態(tài)，講解其文化內(nèi)涵和環(huán)保意義。介紹畫山、畫水的基本技法，向?qū)W生展示實際操作方法，講解相關(guān)知識要點。3.學生練習操作（30分鐘）學生自主選擇適合自己的山水造型，進行繪畫操作。教師引導和指導學生操作，糾正學生不當?shù)牟僮鞣绞胶筒贿m當?shù)纳式M合。學生制作完成后，與同學進行互相交流，分享靈感和感悟，打開藝術(shù)思維的大門。4.作品展示和點評（10分鐘）學生將自己創(chuàng)作完成的作品展示給全班同學觀賞，教師進行點評和指導，引導學生發(fā)現(xiàn)自己的成長和不足之處。學生要認真聽取教師的點評和建議，進一步完善自己的作品，提高自己的繪畫實踐水平。5.課堂小結(jié)（5分鐘）教師進行課堂小結(jié)，幫助學生回顧課堂內(nèi)容，總結(jié)學習成果。引導學生思考未來如何更好地利用學習成果，為環(huán)保、為美好的生活貢獻一份力量。四、課后作業(yè)了解并記錄班級、學校及周圍環(huán)境的情況，并思考如何保護和改善環(huán)境。設(shè)計并制作一幅與愛護環(huán)境、愛護自然相關(guān)的繪畫作品，可以采用本節(jié)課所學的技法。五、教學評估在本節(jié)課的學習中，教師通過觀察學生的繪畫實踐，了解學生是否掌握畫山、畫水的基本技法。通過作品展示和點評，了解學