3-6歲健康領(lǐng)域發(fā)展指南課件

3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南

健康領(lǐng)域保健室：王桂芳3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南健康領(lǐng)域概念健康是指人在身體、心理和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。幼兒的健康教育是根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點，提高健康認(rèn)識，改善健康態(tài)度，培養(yǎng)健康行為，保持和促進健康的教育活動。幼兒園的健康教育強調(diào)促進幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展。概念健康是指人在身體、心理和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。幼兒的健健康是生活的出發(fā)點，也就是教育的出發(fā)點——陶行知《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒生命和促進幼兒機體健康放在工作首位。幼兒園教師應(yīng)根據(jù)幼兒自身特點和規(guī)律，將幼兒健康教育放在第一位，科學(xué)地將其融入幼兒園的一日生活中去。健康教育在幼兒園各教育領(lǐng)域中的地位健康是生活的出發(fā)點，也就是教育的出發(fā)點——陶行知《幼兒園教育幼兒健康教育是生活教育，應(yīng)當(dāng)在盥洗、進餐、睡眠、鍛煉、游戲等日常生活的每一個環(huán)節(jié)滲透。幼兒健康教育不能僅僅依靠健康教育活動，還需要與其他各領(lǐng)域教育的融合。幼兒健康教育是生活教育，應(yīng)當(dāng)在盥洗、進餐、睡眠、鍛煉、游戲等幼兒健康教育領(lǐng)域的內(nèi)容身心狀況動作發(fā)展生活習(xí)慣與能力營養(yǎng)飲食五官保健規(guī)律作息自理能力習(xí)慣養(yǎng)成安全防護健康防病心理健康游戲健身幼兒健康教育領(lǐng)域的內(nèi)容身心狀況動作發(fā)展生活習(xí)慣與能力營養(yǎng)飲食3-6歲健康領(lǐng)域發(fā)展指南ppt課件自我意識

需要同伴反抗

、叛逆

情緒不穩(wěn)、急躁

、不聽話

動作

走直線、平衡、自主

、獨立、愛幫忙習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期自我意識

需要同伴具有健康的體態(tài)為幼兒提供合理均衡的營養(yǎng)，保證充足的睡眠和適宜的鍛煉，滿足幼兒生長發(fā)育的需要。具有健康的體態(tài)為幼兒提供合理均衡的營養(yǎng)，3~4歲目標(biāo)1、身高和體重適宜。參考標(biāo)準(zhǔn)：

2、在提醒下能自然坐直、站直。男孩：身高：94.9-111.7厘米體重：12.7-21.2公斤女孩：

身高：94.1-111.3厘米體重：12.3-21.5公斤身高低于正常限：發(fā)育遲緩；體重低于正常限：營養(yǎng)不良；體重高于正常限：肥胖。還應(yīng)參考身高體重比。3~4歲目標(biāo)1、身高和體重適宜。參考標(biāo)準(zhǔn)：

2、在提醒下能身高和體重適宜。參考標(biāo)準(zhǔn)：

4-5歲目標(biāo)男孩：身高：100.7-119.2厘米

體重：14.1-24.2公斤

女孩：

身高：99.9-118.9厘米

體重：13.7-24.9公斤2.在提醒下能保持正確的站、坐和行走姿勢。身高和體重適宜。參考標(biāo)準(zhǔn)：

4-5歲目標(biāo)男孩：2.在提醒下能男孩：身高：106.1-125.8厘米體重：15.9-27.1公斤女孩：身高：104.9-125.4厘米體重：15.3-27.8公斤1、身高和體重適宜。參考標(biāo)準(zhǔn)：2、經(jīng)常保持正確的站、坐和行走姿勢。5-6歲目標(biāo)男孩：身高：106.1-125.8厘米1、身高和體重適宜。參教育建議：1．為幼兒提供營養(yǎng)豐富、健康的飲食。烹調(diào)方式要科學(xué)，盡量少煎炸、燒烤、腌制。參照《中國孕期、哺乳期婦女和0～6歲兒童膳食指南》，為幼兒提供谷物、蔬菜、水果、肉、奶、蛋、豆制品等多樣化的食物，均衡搭配。教育建議：1．為幼兒提供營養(yǎng)豐富、健康的飲食。烹調(diào)方式要科學(xué)挑食的原因一、生理原因：體內(nèi)缺少某種微量元素。二、心理原因：菜肴的形狀、顏色、氣味、口感與幼兒喜愛的菜肴相差太遠(yuǎn)。三、社會及環(huán)境原因：

以苗條為美周圍人群的影響挑食的原因一、生理原因：體內(nèi)缺少某種微量元素。當(dāng)幼兒挑食該怎么辦?一、補鋅：雞蛋、牛肉、動物肝臟、牡蠣等.說明吃了它，幼兒會變得更加聰明可愛。二、言語引導(dǎo)及行為示范：童趣的、夸張的三、豎立榜樣：熟識的、欽佩的、也可是同齡的當(dāng)幼兒挑食該怎么辦?一、補鋅：雞蛋、牛肉、動物肝臟、牡蠣等.教育建議：2．保證幼兒每天睡11～12小時，其中午睡一般應(yīng)達到2小時左右。午睡時間可根據(jù)幼兒的年齡、季節(jié)的變化和個體差異適當(dāng)減少。教育建議：2．保證幼兒每天睡11～12小時，其中午睡一般應(yīng)達幼兒睡眠不足的危害一、影響身體發(fā)育二、影響精神狀態(tài)三、影響智力發(fā)展四、影響習(xí)慣養(yǎng)成幼兒睡眠不足的危害一、影響身體發(fā)育二、影響精神狀態(tài)三、影響教育建議：3．注意幼兒的體態(tài)，幫助他們形成正確的姿勢。提醒幼兒要保持正確的站、坐、走姿勢；發(fā)現(xiàn)有八字腳、羅圈腿、駝背等骨骼發(fā)育異常的情況，應(yīng)及時就醫(yī)矯治。教育建議：3．注意幼兒的體態(tài)，幫助他們形成正確的姿勢。提醒幼桌、椅和床要合適。椅子的高度以幼兒寫畫時雙腳能自然著地、大腿基本保持水平狀為宜；桌子的高度以寫畫時身體能坐直，不駝背、不聳肩為宜；床不宜過軟。桌、椅和床要合適。椅子的高度以幼兒寫畫時雙腳能自然著地、大腿教育建議：半年為幼兒測查一次身高體重視力。每年為幼兒進行健康檢查。對體型偏瘦或偏胖及視力不良的孩子應(yīng)給予關(guān)注。還可以對身高體重比值比較大的孩子進行食物營養(yǎng)的調(diào)整。教育建議：半年為幼兒測查一次身高體重視力。每年為幼兒進行健康對肥胖兒的關(guān)注

兒童肥胖影響兒童生理及心理的正常的發(fā)育，同時與成人期的一些心血管疾病以及糖尿病等疾患有一定關(guān)系，故應(yīng)加以重視，及早預(yù)防和干預(yù)。1、糾正不良的飲食及不良的運動行為與生活習(xí)慣。2、家長配合、共同參與減肥方案。對肥胖兒的關(guān)注兒童肥胖影響兒童生理及心理的正常的發(fā)育，同時多給胖孩子吃低熱量又營養(yǎng)豐富的食物。避免孩子攝入太多淀粉類、油炸類食物和甜食，適當(dāng)多吃些粗糧等粗纖維多的食物?？刂七M食速度，鼓勵孩子輕松而緩慢地進食。“誰吃的快表揚誰”這種激勵方法應(yīng)取締。多給胖孩子吃低熱量又營養(yǎng)豐富的食物。避免孩子攝入太多淀粉類、土豆、白薯、糖、巧克力、甜飲料、甜點心、洋快餐食品、油炸食品、膨化食品、果仁、肥肉、黃油。紅燈食品土豆、白薯、糖、巧克力、甜飲料、甜點心、洋快餐食品、油炸食品2、運動頻率及持續(xù)時間：每次連續(xù)運動不少于15分鐘，每天運動總時間為45分鐘，每周運動5天，能達到較好的減肥作用，但應(yīng)避免因運動量過大，而增加食欲。運動方式：選擇有全身肌肉參加的有氧、移動身體重心的運動，適合兒童特點、多種多樣、有趣味性、易于堅持的活動項目，如跑步、跳繩、爬樓梯、游泳、球類等。2、運動頻率及持續(xù)時間：運動方式：選擇有全身肌肉參加的有氧、創(chuàng)設(shè)溫馨的人際環(huán)境。讓幼兒充分感受到親情和關(guān)愛，形成積極穩(wěn)定的情緒情感。情緒安定愉快是孩子心理健康的重要表現(xiàn)。創(chuàng)設(shè)溫馨的人際環(huán)境。情緒安定愉快是孩子心理健康的重要表現(xiàn)。3~4歲目標(biāo)1．情緒比較穩(wěn)定，很少因一點小事哭鬧不止。2．有比較強烈的情緒反應(yīng)時，能在成人的安撫下逐漸平靜下來。多關(guān)注易被忽略幼兒。教會幼兒合理表達情緒，幫助幼兒合理宣泄不良情緒。3~4歲目標(biāo)1．情緒比較穩(wěn)定，很少因一點小事哭鬧不止。2．有4~5歲目標(biāo)1．經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時能較快緩解。3．愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。2．有比較強烈情緒反應(yīng)時，能在成人提醒下逐漸平靜下來。情緒控制由被動轉(zhuǎn)向主動。有了移情能力。情緒內(nèi)隱性增強。4~5歲目標(biāo)1．經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時能較快緩解。35~6歲目標(biāo)3．能隨著活動的需要轉(zhuǎn)換情緒和注意。1．經(jīng)常保持愉快的情緒。知道引起自己某種情緒的原因，并努力緩解。2．表達情緒的方式比較適度，不亂發(fā)脾氣。學(xué)會分析負(fù)面情緒產(chǎn)生的原因，并主動緩解。能夠根據(jù)環(huán)境變化調(diào)整情緒。5~6歲目標(biāo)3．能隨著活動的需要轉(zhuǎn)換情緒和注意。1．經(jīng)常保持1．營造溫暖、輕松的心理環(huán)境，讓幼兒形成安全感和信賴感。教育建議保持良好的情緒狀態(tài)，以積極、愉快的情緒影響幼兒。以欣賞的態(tài)度對待幼兒。注意發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點，接納他們的個體差異，不簡單與同伴做橫向比較。幼兒做錯事時要冷靜處理，不厲聲斥責(zé)，更不能打罵。1．營造溫暖、輕松的心理環(huán)境，讓幼兒形成安全感和信賴感。教育教師還應(yīng)加強自我心理衛(wèi)生保健，提高自身的心理素養(yǎng)，以健全的人格影響幼兒。教師人格的健康是維護和增進幼兒心理健康的重要保證。教師還應(yīng)加強自我心理衛(wèi)生保健，提高自身的心理2．幫助幼兒學(xué)會恰當(dāng)表達和調(diào)控情緒。教育建議成人用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒，為幼兒做出榜樣。成人和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事，鼓勵幼兒與人分享自己的情緒。允許幼兒表達自己的情緒，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。發(fā)現(xiàn)幼兒不高興時，主動詢問情況，幫助他們化解消極情緒。2．幫助幼兒學(xué)會恰當(dāng)表達和調(diào)控情緒。教育建議成人用恰當(dāng)?shù)姆绞?~4歲目標(biāo)3．在幫助下能較快適應(yīng)集體生活。1．能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中活動。2．換新環(huán)境時情緒能較快穩(wěn)定，睡眠、飲食基本正常?？刂茣r間，增減衣物幫助家長克服焦慮情緒，家園協(xié)作，給孩子安全感3~4歲目標(biāo)3．在幫助下能較快適應(yīng)集體生活。1．能在較熱或較4~5歲目標(biāo)1．能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時左右。3．能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。如換了新老師能較快適應(yīng)。2．換新環(huán)境時較少出現(xiàn)身體不適。不知疲倦抵抗力增強。老師仍應(yīng)在天氣變化時關(guān)注幼兒著裝。4~5歲目標(biāo)1．能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時左右5~6歲目標(biāo)3．能較快融入新的人際關(guān)系環(huán)境。如換了新的幼兒園或班級能較快適應(yīng)。1．能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時以上。2．天氣變化時較少感冒，能適應(yīng)車、船等交通工具造成的輕微顛簸。肌肉群出現(xiàn)，運動能力增強，免疫力、耐受性增強5~6歲目標(biāo)3．能較快融入新的人際關(guān)系環(huán)境。如換了新的幼兒園教育建議：1．保證幼兒的戶外活動時間，提高幼兒適應(yīng)季節(jié)變化的能力。氣溫過熱或過冷的季節(jié)或地區(qū)應(yīng)因地制宜，選擇溫度適當(dāng)?shù)臅r間段開展戶外活動，也可根據(jù)氣溫的變化和幼兒的個體差異，適當(dāng)減少活動的時間。幼兒每天的戶外活動時間一般不少于兩小時，其中體育活動時間不少于1小時，季節(jié)交替時要堅持。日光中的紅外線與紫外線。教育建議：1．保證幼兒的戶外活動時間，提高幼兒適應(yīng)季節(jié)變化的2．經(jīng)常與幼兒玩拉手轉(zhuǎn)圈、秋千、轉(zhuǎn)椅等游戲活動，讓幼兒適應(yīng)輕微的擺動、顛簸、旋轉(zhuǎn)，促進其平衡機能的發(fā)展。教育建議：2．經(jīng)常與幼兒玩拉手轉(zhuǎn)圈、秋千、轉(zhuǎn)椅等游戲活動，讓幼兒適應(yīng)輕教育建議：3．鍛煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的能力。經(jīng)常帶幼兒接觸不同的人際環(huán)境，如參加親戚朋友聚會，多和不熟悉的小朋友玩，使幼兒較快適應(yīng)新的人際關(guān)系。注意觀察幼兒在新環(huán)境中的飲食、睡眠、游戲等方面的情況，采取相應(yīng)的措施幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。教育建議：3．鍛煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的能力。經(jīng)常帶幼兒接觸課間操（早操）促進血液循環(huán)，活躍身心，加速新陳代謝，消除學(xué)習(xí)倦怠感。鍛煉幼兒小肌群、關(guān)節(jié)及韌帶，發(fā)展協(xié)調(diào)、柔韌等素質(zhì)。緩解眼睛疲勞，調(diào)整體態(tài)。提高幼兒對環(huán)境溫度的適應(yīng)能力，增強抵抗力。課間操（早操）促進血液循環(huán)，活躍身心，加速新陳代謝，消除學(xué)習(xí)幼兒的歡快情緒是其生長發(fā)育和健全心理形成的重要環(huán)境因素。游戲中歡樂、愉快的氣氛，是幼兒主動性、創(chuàng)造精神和思考能力養(yǎng)成的重要環(huán)境條件。集體游戲活動幼兒的歡快情緒是其生長發(fā)育和健全心理形成的重目標(biāo)1具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏目標(biāo)2具有一定的力量和耐力目標(biāo)3手的動作靈活協(xié)調(diào)幼兒的才智反映在指尖上目標(biāo)1具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏目標(biāo)2具有一定3~4歲目標(biāo)能用筆涂涂畫畫。2.能熟練地用勺子吃飯。3.能用剪刀沿直線剪，邊線基本吻合。3~4歲目標(biāo)能用筆涂涂畫畫。2.能熟練地用勺子吃飯。3.能用4~5歲目標(biāo)1．能沿邊線較直地畫出簡單圖形，或能邊線基本對齊地折紙。2．會用筷子吃飯。3．能沿輪廓線剪出由直線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合。4~5歲目標(biāo)1．能沿邊線較直地畫出簡2．會用筷子吃飯。3．能5~6歲目標(biāo)4．能使用簡單的勞動工具或用具。1．能根據(jù)需要畫出圖形，線條基本平滑。2．能熟練使用筷子。3．能沿輪廓線剪出由曲線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合且平滑。5~6歲目標(biāo)4．能使用簡單的勞1．能根據(jù)需要畫出圖形，2．能教育建議：1．創(chuàng)造條件和機會，促進幼兒手的動作靈活協(xié)調(diào)。提供材料，開展畫、剪、折、粘等美工活動。引導(dǎo)幼兒生活自理或參與家務(wù)勞動，發(fā)展其手的動作。區(qū)角活動中，多提供原材料和半成品，讓幼兒有更多機會參與制作活動。教育建議：1．創(chuàng)造條件和機會，促進幼兒手的動作靈活協(xié)調(diào)。提供2．引導(dǎo)幼兒注意活動安全。教育建議：活動材料的安全性：以防異物進入氣管、鉛中毒等傷害。提供幼兒用安全剪刀。正確示范工具的使用。筆、筷子、剪刀……明確安全規(guī)則。2．引導(dǎo)幼兒注意活動安全。教育建議：活動材料的安全性：以防異惡果：剝奪幼兒自主學(xué)習(xí)、成長的機會，養(yǎng)成過于依賴的不良習(xí)慣，影響其主動性、獨立性的發(fā)展。你知道用什么方法確保你的孩子成為不幸的人嗎？唯有百依百順?！R梭過度保護包辦代替惡果：剝奪幼兒自主學(xué)習(xí)、成長的機會，養(yǎng)成過于依賴的不良習(xí)慣，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我保護能力，形成使其終身受益的生活能力和文明生活方式。幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我保護能力，形成使3-6歲健康領(lǐng)域發(fā)展指南ppt課件人的生活習(xí)慣形成的關(guān)鍵期習(xí)慣的培養(yǎng)主要取決于3-6歲后天的環(huán)境和教育人的生活習(xí)慣形成的關(guān)鍵期習(xí)慣的培養(yǎng)主要取決于3-6歲后天的環(huán)3~4歲目標(biāo)1．在提醒下，按時睡覺和起床，并能堅持午睡。2．喜歡參加體育活動。3．在引導(dǎo)下，不偏食、挑食。喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品。積極性的調(diào)動積極引導(dǎo)3~4歲目標(biāo)1．在提醒下，按時睡覺和起床，并能堅持午睡。2．3~4歲目標(biāo)6．在提醒下，每天早晚刷牙、飯前便后洗手。4．愿意飲用白開水，不貪喝飲料。5．不用臟手揉眼睛，連續(xù)看電視等不超過15分鐘。3~4歲目標(biāo)6．在提醒下，每天早晚刷牙、飯前便后洗手。4．愿4~5歲目標(biāo)1．每天按時睡覺和起床，并能堅持午睡。2．喜歡參加體育活動。3．不偏食、挑食，不暴飲暴食。喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品。綠色和紅黃色喜動，防傷害4~5歲目標(biāo)1．每天按時睡覺和起床，并能堅持午睡。2．喜歡參4~5歲目標(biāo)6．每天早晚刷牙、飯前便后洗手，方法基本正確。4．常喝白開水，不貪喝飲料。5．知道保護眼睛，不在光線過強或過暗的地方看書，連續(xù)看電視等不超過20分鐘。4~5歲目標(biāo)6．每天早晚刷牙、飯前便后洗手，方法基本正確。45~6歲目標(biāo)1．養(yǎng)成每天按時睡覺和起床的習(xí)慣。2．能主動參加體育活動。3．吃東西時細(xì)嚼慢咽。珍惜時間好習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期趣味性5~6歲目標(biāo)1．養(yǎng)成每天按時睡覺和起床的習(xí)慣。2．能主動參加5~6歲目標(biāo)6．每天早晚主動刷牙，飯前便后主動洗手，方法正確。4．主動飲用白開水，不貪喝飲料。5．主動保護眼睛。不在光線過強或過暗的地方看書，連續(xù)看電視等不超過30分鐘。劇烈運動后不宜大量飲水看電視愛湊近瞇眼歪頭視物揉眼睛第一恒磨牙萌出5~6歲目標(biāo)6．每天早晚主動刷牙，飯前便后主動洗手，方法正確1、讓幼兒保持有規(guī)律的生活，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。教育建議：早睡早起、每天午睡、按時進餐、吃好早餐等。成人的表率作用1、讓幼兒保持有規(guī)律的生活，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。教育建議：早2、幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。教育建議：合理安排餐點，幫助幼兒養(yǎng)成定點、定時、定量進餐的習(xí)慣。幫助幼兒了解食物的營養(yǎng)價值，引導(dǎo)他們不偏食不挑食、少吃或不吃不利于健康的食品；多喝白開水，少喝飲料。吃飯時不過分催促，提醒幼兒細(xì)嚼慢咽，不要邊吃邊玩。反復(fù)強化2、幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。教育建議：合理安排餐點，幫助教育建議：

提醒幼兒保護五官，如不亂挖耳朵、鼻孔，看電視時保持3米左右的距離等。3、幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

早晚刷牙、飯后漱口。

勤為幼兒洗澡、換衣服、剪指甲。教育建議：提醒幼兒保護五官，如不亂挖耳朵、鼻教育建議：4、激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動材料，鼓勵他選擇自己喜歡的材料開展活動。經(jīng)常和幼兒一起在戶外運動和游戲，鼓勵幼兒和同伴一起開展體育活動。和幼兒一起觀看體育比賽或有關(guān)體育賽事的電視節(jié)目，培養(yǎng)他對體育活動的興趣。教育建議：4、激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。為3~4歲目標(biāo)1．在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。2．能將玩具和圖書放回原處。3~4歲目標(biāo)1．在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。2．能將玩具和圖4~5歲目標(biāo)1．能自己穿脫衣服、鞋襪、扣鈕扣。2．能整理自己的物品。4~5歲目標(biāo)1．能自己穿脫衣服、鞋襪、扣鈕扣。2．能整理自己5~6歲目標(biāo)3.能按類別整理好自己的物品。1.能知道根據(jù)冷熱增減衣服。2.會自己系鞋帶。5~6歲目標(biāo)3.能按類別整理好自己的物品。1.能知道根據(jù)冷熱1．鼓勵幼兒做力所能及的事情，對幼兒的嘗試與努力給予肯定，不因做不好或做得慢而包辦代替。教育建議：1．鼓勵幼兒做力所能及的事情，對幼兒的嘗試與努力給予肯定，不2．指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和掌握生活自理的基本方法，如穿脫衣服和鞋襪、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁股的正確方法。教育建議：2．指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和掌握生活自理的基本方法，如穿脫衣服和鞋襪、教育建議：3．提供有利于幼兒生活自理的條件。提供一些紙箱、盒子，供幼兒收拾和存放自己的玩具、圖書或生活用品等。幼兒的衣服、鞋子等要簡單實用，便于自己穿脫。教育建議：3．提供有利于幼兒生活自理的條件。提供一些紙箱、盒3~4歲目標(biāo)3．在公共場所走失時，能向警察或有關(guān)人員說出自己和家長的名字、電話號碼等簡單信息。1．不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走。2．在提醒下能注意安全，不做危險的事。3~4歲目