人教版八年級物理下冊 （二力平衡）教育教學(xué)課件

MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT第二節(jié)二力平衡第八章運(yùn)動和力人教版物理八年級下冊（初中）潛艇勻速升降情景導(dǎo)入飛船緩緩著陸保持平衡的雜技演員疊放在一起的石頭勻速行駛的列車跳傘運(yùn)動員和降落傘在空中勻速直線下降思考：雜技演員和石頭各受幾個力而處于靜止?fàn)顟B(tài)？列車和跳傘運(yùn)動員各受幾個力而處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)？情景導(dǎo)入1、力的平衡：物體在受到幾個力作用時，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，我們就說這幾個力平衡。2、二力平衡條件：作用在一個物體上的兩個力，大小相等，方向相反，并在同一直線上。一、二力平衡靜止的電燈GFNG靜止放在桌面上的書一、二力平衡做勻速運(yùn)動的小汽車NG牽引力阻力一、二力平衡

物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，叫做平衡。平衡的物體所受的力叫做平衡力。如果物體只受兩個力而處于平衡的情況叫做二力平衡。一、二力平衡討論：實(shí)驗(yàn)的器材、裝置、實(shí)驗(yàn)方案二、探究二力平衡的條件1、在細(xì)線的兩端懸掛質(zhì)量相同的鉤碼，木塊能否靜止？2、在細(xì)線的兩端懸掛質(zhì)量不同的鉤碼，木塊能否靜止？3、把木塊扭轉(zhuǎn)一下，使兩個力的作用線不在同一直線上，木塊能否靜止？重新平衡后，兩力的方向有啥特點(diǎn)？動手實(shí)驗(yàn)結(jié)論：二力平衡的條件

作用在同一個物體上的兩個力大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，即合力為零。

二、探究二力平衡的條件圖中哪些反映了二力平衡？乙、丙二、探究二力平衡的條件請舉出二力平衡的例子支持力N重力GG=N二、探究二力平衡的條件二、探究二力平衡的條件A、根據(jù)運(yùn)動狀態(tài)判斷受力情況1、靜止懸掛的電燈G=20N,電線的拉力F=?2、靜止在桌面上的茶杯,m=0.25kg,桌面的支持力N=?3、勻速運(yùn)動的拖車,F牽=1.5×105N,f阻=?三、二力平衡的條件的應(yīng)用B、根據(jù)受力情況判斷運(yùn)動狀態(tài)1、一輛小車受到50N的拉力和30N的阻力，車怎樣運(yùn)動？2、一本書G=3N,桌面對它的支持力N=3N,書處于什么狀態(tài)？三、二力平衡的條件的應(yīng)用1、一個茶杯放在桌子上靜止不動，下列幾對力中屬于平衡力的是（）A．茶杯的重力和桌子對茶杯的支持力B．茶杯對桌子的壓力和桌子對茶杯的支持力C．桌子的重力與茶杯的重力D．桌子的重力與茶杯對桌子的壓力課堂練習(xí)A2、下列關(guān)于運(yùn)動和力的說法中，正確的是（）A．物體靜止不動一定是不受力的作用B．物體做勻速直線運(yùn)動一定是不受外力C．受平衡力作用的物體一定是靜止的D．平衡力不改變物體的運(yùn)動狀態(tài)課堂練習(xí)c5、用細(xì)繩將小球靜止懸吊在天花板上（如圖1）。下列關(guān)于平衡力的說法正確的是（）

A．球所受的重力和球?qū)K的拉力B．球?qū)K的拉力和繩對球的拉力C．繩對球的拉力和球所受的重力D．球?qū)K的拉力和繩對天花板的拉力

課堂練習(xí)c6、在圖2所示情況中，物體處于平衡狀態(tài)的是（

）課堂練習(xí)c7．當(dāng)物體只受到一對平衡力作用時()

A．物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)

B．物體一定處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)

C．物體的運(yùn)動狀態(tài)可能要發(fā)生變化

D．物體有可能處于靜止?fàn)顟B(tài)，也有可能處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)D課堂練習(xí)二、二力平衡條件：靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運(yùn)動狀態(tài)受力為平衡力

平衡