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文檔簡介
三岔河鎮(zhèn)太平明德小學鄒林燕DoYouLikepears?人民教育出版社小學三年級下冊
教材教學方法教學程序板書設計教材分析
本課主要學習六種水果單詞、并能詢問別人和表達自己是否喜歡某種水果。學生情況分析三年級的學生已經(jīng)具備一定的英語學習能力，他們生性活潑好動，好奇心強，模仿力強，喜歡表現(xiàn)，但有意注意時間較短。教學目標：
語言技能：1、能聽、說、認讀：peach,pear,orange,watermelon,apple,banana這六個水果單詞，能根據(jù)聽到的詞語指令指認圖片和實物。2、能運用句型"Ilike..."簡單表達自己喜歡的水果，會用"Doyoulike...?"詢問別人是否喜歡某種水果，能用"Yes,Ido./No,Idon't."進行回答。
語言知識：初步認識水果的單復數(shù)。情感態(tài)度：培養(yǎng)學生對英語學習的積極態(tài)度和學習興趣。學習策略：培養(yǎng)學生認真傾聽，積極模仿，主動參與、大膽、自信、敢開口的習慣。教學重點：
1、聽、說、認讀新單詞peach,pear,orange,watermelon,apple,banana2、在實際情境中的簡單運用句型"Ilike......"、"Doyoulike......?Yes,Ido/No,Idon't."教學難點：
單詞watermelon的發(fā)音教
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