2023年教師個人半年述職報告

2023年教師個人半年述職報告老師個人半年述職報告1

各位領導、同志們：

20xx年上半年，在教化局、鎮(zhèn)分管領導的正確指引下，在教辦張站長的詳細領導下，通過本人不懈地努力，較好的完成了所分管的各項工作，現(xiàn)將半年工作匯報如下：

一、教學業(yè)務方面：20xx年上半年，中小學主動組織開展了其次屆五項技能老師大比武活動，以“觀課議課”活動為抓手，通過專家講座、示范引領、現(xiàn)場推動等措施，大力開展校本教研活動，促進了老師教學及教研實力的提高。全面落實了教學巡察制度，對教學管理的各個環(huán)節(jié)進行全方位監(jiān)控，通過檢查巡察，量化評比，促進了教學行為的進一步規(guī)范。課題探討工作實行了新的突破，校本課程開發(fā)、網(wǎng)絡教研工作成效顯著。中小學教學工作在各位領導、同事的共同努力下，取得了長足的進步，成果有目共睹。

二、考評考核工作方面：一是協(xié)同教辦其他同志，修訂制定了本學年度學校綜合考評方案；二是指導各學校在暑假期間圓滿完成了本學年度教職工考核工作。三是今年6月份，協(xié)同教辦其他同志，深化各學校，通過實地檢查的方式，完成了對學校20xx—20xx學年部分考核指標的考評工作。

三、政策探討和教化宣揚工作：以《湖屯鎮(zhèn)教化管理信息簡報》為載體平臺，全面加強教化政策探討和教化宣揚。半年來編寫教化管理簡報5余期。目前簡報已創(chuàng)辦41期，主動探究了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學校政策發(fā)展的新思路、新舉措；大力宣揚了各個單位先進典型的模范事跡和學校辦學的勝利閱歷，進一步提高了教化教學管理水平。

四、今年2月份順當完成我鎮(zhèn)老師人事信息年報微機檔修改工作。

五、今年8月份，完成第四屆人才遞進工程人選舉薦工作，期間，對全部申報老師的材料、表格都賜予耐性細致的講解指導，對各種相關資料均進行了仔細地審查，所申報的材料質(zhì)量受到政工科領導的一樣好評。截至目前，中小學幼兒園已有六人報泰安備選，人選數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)在全市列第一。

六、較好地完成了教化局政工科，以及教辦領導交付的臨時性、突擊性工作。如作風效能提升年建設活動，老師資格考試信息采集工作，老師一般話測試報名，編制核查、老師聘請報名、初級老師續(xù)聘、教材征訂、老師節(jié)籌備等工作。

比照其他同仁的工作，感覺自我還有許多差距和不足：工作中缺乏主動性，開拓創(chuàng)新的意識還不夠強，所分管工作的亮點不非常突出、成果距離上級領導的期望差距還很遠。

下半年，我將立足本職，緊緊圍繞教化的重點工作，以勇爭一流的責隨意識，扎實埋頭工作，力爭在以下幾方面實現(xiàn)新突破：

一是全面落實校本教研制度，加強老師業(yè)務研修。

二是主動依托聯(lián)片教研機制，開展校際溝通活動。

三是堅持“一校一品”的教學創(chuàng)新思路，推動素養(yǎng)教化特色建設工程、華蜜教化工程順當實施。

四是建立完善的教學質(zhì)量考核評價方法，協(xié)作上級教研部門，做好中小學教學質(zhì)量監(jiān)測工作。

五是進一步探究學校綜合評價的新路子，加強對各校辦學水平的檢查指導，全面提升學校的教學管理水平。

以上發(fā)言，不當之處，敬請領導和同志們指責指正。

感謝大家！

老師個人半年述職報告2

各位老師大家：

上午好！

時間飛逝，轉瞬來到迎賓小學已有三年半的時間了，在這三年半的時間里，我當了兩年半的班主任了和一年的科任。我覺得老師的工作既是艱難的，也是光榮的，有樂趣的。

我的第一個班級是當時最高校前班，有六十四人，而且孩子每天出席率也很高，還記得那時我每天都七點鐘到校，早早的到班級里等待孩子的到來，每天如此。后來代班時我也養(yǎng)成了只要學生在校，我就七點鐘到校的習慣。學前班的孩子年齡小，平常的許多生活小細微環(huán)節(jié)都不留意，常常把書本或鉛筆亂扔在教室里，而許多家長都來反應說學生的東西老是不見了，常常忙得我團團轉，但我沒有厭倦和不耐煩的。我明白，只有給學生更多的愛，學生才能健康歡樂的成長，而這是我們當老師的最大的勸慰。每天只要學生走進教室。我都要細致視察學生們的表情。如發(fā)覺有問題會剛好尋問狀況。有一次，我們班一個叫董德鵬的孩子。早上來了，就氣呼呼地走進教室。我就問孩子奶奶，這孩子怎么了，怎么生這么大的氣。孩子奶奶說：“都是我不好，早上做的飯，孩子不愛吃?！闭f完，她無奈地走了。這件事我記在了心上。我上午不動聲色，在中午吃完飯的時候把他叫到我身邊，對他說：“你奶奶對你多好啊，每天送你上學接你放學，還給你做飯吃。早上你進教室的時候，她看到你生氣，她心里很難受呢。老師覺得這件事你奶奶沒有錯，錯的是你。你說呢？”孩子仔細地點點頭。其次天孩子走進教室，他奶奶興奮地說：“王老師，昨天我接孩子的時候，他盡然跟我說對不起。我問了孩子，是你給他講了道理。太感謝你了?！?/p>

我自己的沒想到，我的幾句話，能產(chǎn)生這么大的效果。那時在學前班最快樂的就是聽到家長問我：“王老師，你一年級還代班兒嗎，我還想讓我的孩子跟你一個班。”家長的認可，也讓我信念大增，動力十足。

在我一學期的努力下，我們班的孩子順當升到一年級。也為學校保留生源做出了自己的貢獻。

我接手的班級有56名學生，其中單親和特困的孩子有近20名。在一些單親孩子中，身邊要是有一個爸爸或者一個媽媽，就算狀況比較好的了。許多孩子都是跟奶奶姥姥生活。而奶奶姥姥年級都很大了，在學習方面，孩子都沒有人管?？上攵?，對于我這樣的菜鳥帶這樣的班級困難有多大。

開學初，我并沒有急于講課，而是領著孩子在操場上軍訓。軍訓一要訓練孩子在學校要守紀律。二是訓練他們?nèi)绾渭?，站排，進教室，出教室，并培育孩子的意志力，讓孩子在間操，升旗等大型活動中，保持隊伍整齊有序。訓練還是有效果的。在一年級實行的間操競賽中，我們班也連續(xù)兩次獲得第一名。在二年級下學期實行的趣味運動會中獲得年組唯一道德風尚獎。在體育運動方面我們班也很優(yōu)秀。一年級下學期，學校實行了一次拔河競賽。我仔細選擇了二十名孩子，教孩子牛頓第三定律。讓大家隨著我的口號一起用勁，我們班輕松獲得第一名。二年級上學期學校實行了一次踢毽競賽，在課余時間，我常常領孩子練習，交他們方法。到競賽時，我們班再次獲得的一名。年組前十名，我們班占了五個。

在學習方面，由于我第一次代班，一年級上學期期末考試，我們班考得很不好，數(shù)學第六，語文也第六。當時成果出來的時候很慚愧，很難受，還懷疑自己的實力。我也很仔細啊，成果怎么那么差！后來，很感謝教育處鄭主任告知我，講課要細一些，因為學生小，可能我認為學生會了的時候學生不肯定真會。后來，我留意了這兩點，我們班的成果也有很大提高。一年級下學期，數(shù)學和語文成果都有很大的起色。到了二年級以后，語文每次都能考進前三名，數(shù)學每次都會考第一名。

在管理學生方面，我也能做到敬重學生，用愛去感化學生。我們班有一個叫高欣欣的女孩特殊調(diào)皮，甚至連班級的男孩都不如她。許多科任老師也跟我反映她紀律不好，我找她談了幾次也沒什么效果。有一天，她拉肚子，碰巧在外面上體育課趕不回來，拉到了褲子上，連凳子也是。我抓緊給她家長打電話，可她的家長有事來不了。我又給我們班在鐵運小區(qū)的家長打電話，讓家長送一條褲子來。然后我又把臟褲子給洗了，把凳子給擦干凈。她媽媽來的時候很感謝我，說就連親生的媽媽也不肯定都能做到給孩子洗臟褲子。至于高欣欣，以后都很聽話，因為她知道我是對她好的。

從上學期起先，學校開展了《弟子規(guī)》教學活動。我共擔當了10個班的《弟子規(guī)》教學。通過努力，我按預期教學完成了教學任務。雖然我不是班主任了，但是全員育人的教化思想在我的心中已牢牢扎根。我經(jīng)常教化學生要愛父母，愛學校，愛班級、愛老師、愛同學。假如連自己身邊的人和物都愛不好，談何愛祖國、愛人民呢？因此我時常不失時機地抓住一切可以利用的機會對學生進行常規(guī)教化，對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品行等方面逐步滲透。我用我的心去訓誨我的學生，我用自己的行為給他們樹立榜樣。

以上取得這些成果，還要感謝許多幫助過我的人。還記得我剛剛參與工作的時候，學校里的許多有閱歷的老師都把她們代班的珍貴閱歷告知我。這些閱歷都是她們上班幾年甚至幾十年出來的，她們卻能毫無保留地傳授給我，我真的很感謝你們。我無以回報，只有努力工作。

三年半，我把忠心獻給了教化事業(yè)，熱心獻給了學校，誠意獻給了同事，愛心獻給了學生，留給自己的是進取心。桃李不言，下自成蹊。付出的同時，我也體驗到了人生最大的華蜜。我所執(zhí)教的《生活中的大數(shù)》獲得市首屆電子白板課例二等獎。所撰寫的《小學數(shù)學素材性課程資源的開發(fā)》榮獲遼寧省一等獎?！稖\談小學數(shù)學中的雙語教學》榮獲遼寧省二等獎。第23屆小學生鉛筆書法競賽活動中榮獲指導獎。我的班級連續(xù)兩年獲得好習慣優(yōu)秀班級稱號。一封封熱忱洋溢的表揚信，一張張飽含深情的賀卡，一句句發(fā)自內(nèi)心的問候！那時那刻，我為我自己傲慢驕傲。我在心里靜默發(fā)誓：為了這些淳樸的學生，我要把我的老師工作干好，不求輝煌一生，但求踏實一世！雖然只有三年半年的時間，但我的從教之路依舊遙遠，我會奉獻我炙熱的愛心，經(jīng)營我平凡的事業(yè)。

綜上所述，本人在工作上付出了肯定的努力，在和同事們的關切支持下，也取得了肯定的成果，懇請組織能早日批準授予小學高級老師職稱資格，這將是對我最大的確定與激勵。感謝。

老師個人半年述職報告3

時間就像沙漏一樣，不知不覺中就走指縫間溜走。就這樣，半年的.時間過去了。在這半年里，我作為一名人民老師，始終本本分分，恪守職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，以培育人才為己任。我自認為我能言行一樣，表里如一，堅持為人師表，能自覺遵守學校的各項工作支配和各種規(guī)章制度。在工作中可以做到以身作則，主動主動，顧全大局。

在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“老師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理健康教化，發(fā)展學生心理；創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參加學習；在培育學生形象和抽象、分析和綜合思維實力的同時，有意識地培育學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，激勵學生主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)覺學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，細心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培育良好的作業(yè)習慣。依據(jù)學生的實際狀況進行集體輔導和個人輔導，熱忱輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對學生的學問考查，做好學生的補漏工作。依據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教化。把課堂上獲得學問的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”?！拔乙獙W”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生駕馭基礎學問的基本技能。

在教化教學工作中，始終堅持黨的教化方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培育學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)建實力，培育學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，聽從領導的分工主動做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲得各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成教化教學任務。

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，常常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教化。樹立學習的信念，有的學生學習成果不志向，并不是他們沒有潛能，而是不信任自己有潛能，在經(jīng)驗了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信念。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信念，結果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成果低下。

班主任