部編版語文四(下)第6單元習(xí)作課件-精美

習(xí)作第1課時統(tǒng)編版語文四年級（下）習(xí)作第1課時統(tǒng)編版語文四年級（下）11.寫一種自己學(xué)會的本領(lǐng)。(重點)2.要明確寫作要求，清楚寫作步驟。(重點)學(xué)習(xí)目標1.寫一種自己學(xué)會的本領(lǐng)。(重點)學(xué)習(xí)目標2部編版語文四(下)第6單元習(xí)作ppt課件----精美圖文3部編版語文四(下)第6單元習(xí)作ppt課件----精美圖文4部編版語文四(下)第6單元習(xí)作ppt課件----精美圖文5我們正在慢慢長大，學(xué)會了做很多事情。你學(xué)會的哪件事情，讓你最有成就感？想一想把它寫下來吧。我們正在慢慢長大，學(xué)會了做很多事情。你學(xué)會的哪件事情，讓你最6

習(xí)作我學(xué)會了_______習(xí)作我學(xué)會了_______7寫作要求1.寫一樣自己學(xué)會的本領(lǐng)。2.寫出由不會到學(xué)會的過程。3.表達出自己的真情實感。寫作要求1.寫一樣自己學(xué)會的本領(lǐng)。81.在家里，很多同學(xué)都已經(jīng)學(xué)會了做一些家務(wù)活，你學(xué)會了做什么家務(wù)？2.在學(xué)校里，你學(xué)會了哪些本領(lǐng)？3.其他一些生活技能、本領(lǐng)方面的呢？想一想，說一說：自己學(xué)會了什么本領(lǐng)？1.在家里，很多同學(xué)都已經(jīng)學(xué)會了做一些家務(wù)活，你學(xué)會了做什9勞動方面：洗衣服、洗碗、包餃子、包粽子、整理房間......學(xué)校文藝、體育方面：唱歌、跳舞、跳繩、打乒乓球、下象棋、踢足球......學(xué)習(xí)方面：做實驗、觀察、打字......生活技能方面：游泳、騎自行車、搞小制作、攝影......選材勞動方面：洗衣服、洗碗、包餃子、包粽子、整理房間......101.按照一定的順序把學(xué)習(xí)過程寫清楚。2.通過對人物的動作、語言、神態(tài)、心理等的描寫，把事情的經(jīng)過寫具體、寫生動。寫作重點1.按照一定的順序把學(xué)習(xí)過程寫清楚。寫作重點111.開頭：寫清自己學(xué)會了什么及學(xué)習(xí)的原因。2.中間：按事情的發(fā)展順序?qū)懬遄约菏窃鯓訉W(xué)的。3.結(jié)尾：學(xué)會之后的感想、體會。寫作思路1.開頭：寫清自己學(xué)會了什么及學(xué)習(xí)的原因。寫作思路12

如《我學(xué)會了包餃子》的寫作提綱：1.開頭：星期天中午，我跟媽媽學(xué)包餃子。

2.中間：寫媽媽先教給我包餃子的方法，然后我開始包。第一次餡少，立不住；第二次餡多，破了皮；第三次餡大肚圓，成功了。3.結(jié)尾：寫學(xué)會包餃子的快樂心情。范例如《我學(xué)會了包餃子》的寫作提綱：范例131.開門見山法。如《學(xué)釣魚》的開頭:

一個星期天的上午，外公來到我家。只見他手上提著兩根魚竿，腰上掛著魚簍。我就知道外公是到我家魚塘釣魚來的。我一時來了興趣，便纏著外公也要去釣魚。開頭的方法1.開門見山法。如《學(xué)釣魚》的開頭:開頭的方法142.設(shè)問開頭法。如《學(xué)騎自行車》的開頭:你有過成功的經(jīng)歷嗎？如果你有

，那么，你一定會知道成功可以給人帶來喜悅、快樂，增長我們的信心和自豪感。當然，我也有過成功的經(jīng)歷，那就是我學(xué)會了騎自行車。3.直接回憶法。如寫《學(xué)上網(wǎng)》的開頭:記憶在我的腦海中慢慢匯成了一條長河，有成功的喜悅、失敗的憂傷……令我記憶最深刻的，還是我學(xué)會了上網(wǎng)查資料。2.設(shè)問開頭法。如《學(xué)騎自行車》的開頭:3.直接回151.自然結(jié)尾法。就是在文章的結(jié)尾交代事情的結(jié)果。如：哈哈！我今天學(xué)會騎自行車啦。結(jié)尾的方法2.明白事理法。就是在文章的結(jié)尾寫出自己明白了什么道理。如:經(jīng)過了這件事，我不僅學(xué)會了游泳，還領(lǐng)悟到了做人的道理——不要向困難低頭，凡事都要給自己定一個目標，并向這個目標堅持不懈地努力。1.自然結(jié)尾法。結(jié)尾的方法2.明白事理法。163.展示心情法。如:我終于學(xué)會了滑旱冰，我心里有著說不出的歡樂。3.展示心情法。17寫作之前想具體，明確要求再動筆；開頭結(jié)尾概括寫，事情經(jīng)過寫具體；多問幾個怎么樣，事情情節(jié)描詳細；學(xué)會點題明中心，題目內(nèi)容緊聯(lián)系。寫作兒歌寫作之前想具體，明確要求再動筆；寫作兒歌18狼吞虎咽????活蹦亂跳??目不轉(zhuǎn)睛???慌慌張張津津樂道拍案叫絕??難以置信??豁然開朗??大功告成??記憶猶新?興高采烈小心翼翼笨手笨腳香噴噴甜滋滋燙滾滾好詞積累狼吞虎咽????活蹦亂跳??目不轉(zhuǎn)睛???19寫作步驟中間怎么學(xué)會的。（經(jīng)過）結(jié)尾學(xué)會以后的事。（結(jié)果）開頭為什么學(xué)。（原因）

我學(xué)會了_______

寫作步驟中間怎么學(xué)會的。（經(jīng)過）結(jié)尾學(xué)會以后的事20形容學(xué)習(xí)的詞語廢寢忘食手不釋卷

分秒必爭

爭分奪秒通宵達旦

夜以繼日

鑿壁借光

聞雞起舞勤學(xué)苦練孜孜不倦學(xué)而不厭一心一意堅持不懈全神貫注專心致志持之以恒形容學(xué)習(xí)的詞語廢寢忘食手不釋卷21理清寫作思路，填一填。

題目：我學(xué)會了（）開頭：點明主題，我學(xué)會了什么。比如：________________________________中間：按事情的發(fā)展順序?qū)懽约菏窃鯓訉W(xué)會的。比如：

_________________________________________結(jié)尾：學(xué)會后的感想、體會。比如：_________________________________________洗衣服看到了自己的勞動成果，我心里特別高興。星期天，我跟媽媽學(xué)會了洗衣服。媽媽先教給我洗衣服的方法，然后我再洗。理清寫作思路，填一填。22謝謝觀賞！謝謝觀賞！23

習(xí)作第2課時統(tǒng)編版語文四年級（下）習(xí)作第2課時統(tǒng)編版語文四年級（下）241.學(xué)會觀察生活，記錄生活，能從所做的事情中有所感悟。(重點)2.把學(xué)習(xí)本領(lǐng)的經(jīng)過寫清楚，內(nèi)容寫具體。(難點)學(xué)習(xí)目標1.學(xué)會觀察生活，記錄生活，能從所做的事情中有所感悟。(重25部編版語文四(下)第6單元習(xí)作ppt課件----精美圖文26部編版語文四(下)第6單元習(xí)作ppt課件----精美圖文27想一想，《我學(xué)會了_____》這篇作文應(yīng)該怎樣寫呢？

一、開頭可以寫學(xué)會了什么及學(xué)習(xí)原因。二、中間可以按事情發(fā)展順序?qū)懽约簩W(xué)習(xí)的過程。三、結(jié)尾可以寫學(xué)會之后的感想、體會。

想一想，《我學(xué)會了_____》這篇作文應(yīng)該怎樣寫呢？28通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了本次習(xí)作的寫作要求及寫作步驟。下面，讓我們學(xué)習(xí)怎樣按順序把學(xué)習(xí)過程寫具體吧。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了本次習(xí)作的寫作要求及寫作步驟。下29

習(xí)作我學(xué)會了________習(xí)作我學(xué)會了________30讀下面的句子，在括號里標上序號連成一段通順的話。()然后把皮兩端往外一揪，再往上一合，()最后我按照這個方法一連包了好幾個，越包越好，越包越熟練。()先把皮兒托在手心，弄了半勺餡兒，()接著用虎口一捏，一個小巧玲瓏的餃子包好了。1324讀下面的句子，在括號里標上序號連成一段通順的話。()然31你能不能從句子中找出表示先后順序的詞語?先……接著……然后……最后……在敘事的時候，使用表示事情發(fā)生的先后順序詞語，可以使文章條理清楚，層次分明。你能不能從句子中找出表示先后順序的詞語?先……接著……然32

首先要盛米，爸爸告訴我裝滿一量杯大概就是一個人吃的，我便盛了三量杯；第二步是淘米，爸爸給我說水比米多出來一些就行了，然后手伸進去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，把漂在水面的大米弄下去，把粘到一起的大米弄開，再倒水，重復(fù)兩遍；最后倒入鍋中，并加上比大米多出一倍的水。做好了這些事，就可以把電飯鍋的內(nèi)鍋放進電飯鍋了，然后蓋上蓋子，把電源插上，再把開關(guān)一按，就Ok了。

范例首先要盛米，爸爸告訴我裝滿一量杯大概就是一個人33

如：為了學(xué)騎自行車，你摔倒過無數(shù)次；為了練書法，你累得胳膊都發(fā)疼了；為了學(xué)會彈琴，你的手都酸了，枯燥的學(xué)習(xí)，使你幾次落淚了……想一想：你在學(xué)本領(lǐng)的過程中遇到了什么困難？如：為了學(xué)騎自行車，你摔倒過無數(shù)次；為了練書法，34

想一想：遇到困難時，你是怎樣想的、怎么做的？誰在你最灰心的時候給了你幫助、鼓勵？他說了些什么呢？是怎么說的？你又是怎么想的？這些幫助對你起了什么作用？你自己又是怎樣克服困難去學(xué)會這一本領(lǐng)的？想一想：遇到困難時，你是怎樣想的、怎么做的？誰35

第二天，我就在院子里學(xué)著騎自行車。剛開始，我一次又一次地從車上摔下來，我都快灰心了。這時，爸爸來到我身邊，語重心長地說：“想學(xué)一樣本領(lǐng)可不是件容易的事！但是，只要你有決心、恒心，不怕苦，不怕累，那你就一定會成功?！卑职值脑捊o了我多大的勇氣??！從此，我更加刻苦練騎車，腿上、身上到處是傷，媽媽看見了心疼地說：“好了，好了，不要學(xué)了，全身沒一處是好地方了……”我卻對媽媽說：“我可不能半途而廢呀！”

范例第二天，我就在院子里學(xué)著騎自行車。剛開始，我一36要把學(xué)習(xí)經(jīng)過寫具體，就是有側(cè)重點地將自己遇到的困難及其解決的方法仔細描述出來?，F(xiàn)在，你知道怎樣把學(xué)習(xí)經(jīng)過寫具體了嗎？例如：遇到了什么困難，你是如何克服的，失敗了幾次，你是如何成功的；在學(xué)的過程中，你是如何請教、練習(xí)、總結(jié)改進的等等。只有這樣，寫出來的文章才會給人以身臨其境的感覺。要把學(xué)習(xí)經(jīng)過寫具體，就是有側(cè)重點地將自己遇到的困難及其解決的371.恰當?shù)剡\用自己在課內(nèi)掌握的詞語、名言警句、詩句及課外積累的好句子。2.將自己在學(xué)本領(lǐng)中看到的、聽到的、想到的，以及感覺到的寫出來，真實地表達自己的情感。要想把文章寫生動，你知道還應(yīng)該怎樣做嗎？1.恰當?shù)剡\用自己在課內(nèi)掌握的詞語、名言警句、詩句及課外積累381.頓時，花生油將雞蛋炸成了一朵向日葵花，周圍還長出了許多小小的花瓣，煞是好看！2.泡泡消失了，油也燒好了，我手忙腳亂地把蛋液倒進鍋里，“滋滋滋”，蛋液立刻在鍋里沸騰起來，鼓起了一個個金黃色的大泡泡，很快變成了金黃色的蛋餅，像一個小太陽一樣。

優(yōu)美句子1.頓時，花生油將雞蛋炸成了一朵向日葵花，周圍還長出了許多小393.媽媽扶著我，我搖搖晃晃地騎了起來，可只要媽媽一放手，我就立刻變得和練習(xí)雜技的人一樣，嚇得膽戰(zhàn)驚心。4.我想：要是有一天，我也像老師那樣，身著黑白相間的燕尾服，站在夜深人靜的小樹林中，輕輕地拉上一支小夜曲，是多么令人心滿意足呀！5.看著風箏越飛越高，好像在云海中游動，我心里太高興了，我終于把風箏送上了美麗的藍天。

優(yōu)美句子3.媽媽扶著我，我搖搖晃晃地騎了起來，可只要媽媽一放手，我就40

結(jié)構(gòu)梳理

我學(xué)會了____按一定順序來寫把“從不會到會的過程”寫具體動作語言神態(tài)心理心情……恰當使用積累的好詞佳句結(jié)構(gòu)梳理我學(xué)會了____按一定順序來寫把“從不會到會的過41描寫學(xué)習(xí)的句子1.留心生活，處處皆學(xué)問。????2.世上無難事，只怕有心人。3.只要功夫深，鐵棒磨成針。?????4.虛心使人進步，驕傲使人落后。

描寫學(xué)習(xí)的句子1.留心生活，處處皆學(xué)問。????42

回憶一下，你的本領(lǐng)是怎樣學(xué)會的。在學(xué)習(xí)的過程中，酸、甜、苦、辣的滋味可能都嘗過，在這些經(jīng)歷、體驗中，選一件感觸最深的寫下來。寫的時候，注意把學(xué)習(xí)這項本領(lǐng)的經(jīng)過寫具體，寫出自己的真情實感。不少于350字。

習(xí)作樂園回憶一下，你的本領(lǐng)是怎樣學(xué)會的。在學(xué)習(xí)的過程中，43

我學(xué)會了烙餅一張圓圓的臉，滿臉都是金黃，好吃又不貴，而且還實惠，猜猜它是誰？哈哈，它就是好吃又有營養(yǎng)的餅。今天，我就要向媽媽學(xué)習(xí)一下烙餅，和我一起去看看吧。（設(shè)問式的開頭，交代了寫作對象，激發(fā)了讀者閱讀興趣）首先，媽媽幫我拿來一個和面盆，我把面粉倒進去，放了少許鹽，又加了一個雞蛋。這時，清哥哥把蛋妹妹都拉了進來，我

44只好把殼妹妹弄了出去，然后，又灑了一些黑芝麻，最后加水。我的兩手粘滿了面，我使勁兒去給面翻身，可面像個撒潑的孩子一樣躺在哪里一動不動。于是，我啟動了我的“秘密武器”——面粉，撒上去果然不那么粘了，就這樣反復(fù)按壓了一會兒，光滑又勁道的面和好了。（運用擬人手法，形象地寫出了和面過程）我把和好的面放在案板上，媽媽說要把他搟成一個大