七年級(jí)部編版語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)范圍初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)（全冊(cè)六個(gè)單元、課后十首古詩(shī)詞、課外名著導(dǎo)讀）二、復(fù)習(xí)方式單元復(fù)習(xí)和專題復(fù)習(xí)相結(jié)合，講練相結(jié)合，以練促學(xué)。三、題型要求1.字詞（注重四字詞語(yǔ)、重點(diǎn)詞語(yǔ)，注意涵蓋重點(diǎn)）2.文言文（實(shí)詞---詞類活用、一詞多義、古今異義；虛詞----“之、于、其、而”的用法；注重課文背誦、詞句翻譯的考察）3.語(yǔ)言運(yùn)用（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、成語(yǔ)運(yùn)用、改病句、仿句、口語(yǔ)交際，其中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、成語(yǔ)運(yùn)用、改病句的題目要有知識(shí)點(diǎn)、解題方法等）4.課文默寫（包括現(xiàn)代文默寫、文言文默寫、詩(shī)歌默寫，要求書寫準(zhǔn)確、工整）5.現(xiàn)代文閱讀（重點(diǎn)突出記敘文和散文的指導(dǎo)與復(fù)習(xí)）6.專題、名著導(dǎo)讀（既考查基本知識(shí)，又要體現(xiàn)綜合性）7.作文訓(xùn)練（例文講評(píng)、寫法指導(dǎo)）四、專題復(fù)習(xí)1.文言文專題：重點(diǎn)積累文言實(shí)詞和重點(diǎn)虛詞2.現(xiàn)代文專題：重點(diǎn)掌握記敘文的技巧和方法，通過(guò)試題的方式提高能力。3.基礎(chǔ)知識(shí)專題：強(qiáng)化背誦課文的記憶與檢查。4.期末綜合練習(xí)：培養(yǎng)臨場(chǎng)能力。5.作文專題：以講練結(jié)合的方式，提高創(chuàng)新思維。第一課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：第一單元基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)查梳理。復(fù)習(xí)方式：講清要點(diǎn)、學(xué)生自己總結(jié)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：第一單元基礎(chǔ)知識(shí)、文言文。教學(xué)過(guò)程：課前考察字詞復(fù)習(xí)默寫《假如生活欺騙了你》三、復(fù)習(xí)第一單元基礎(chǔ)知識(shí)1、文學(xué)常識(shí)整理作品的出處、作家（時(shí)代或國(guó)別——地位——籍貫等——以書下為主）2、解釋詞語(yǔ)并給劃線的字注音1、確鑿2、長(zhǎng)吟3、輕捷4、攢5、機(jī)關(guān)6、斂7、鑒賞8、人跡罕至9、秕谷10、書塾11、方正12、消釋13、宿儒14、同窗15、人聲鼎沸16、拗17、驪歌18、木屐19、訕笑20、沮喪21、簡(jiǎn)陋22、來(lái)勢(shì)洶洶3、形似字歸納（1）辯辨辮瓣（2）蓬篷逢縫（3）腫仲鐘種沖（4）懼沮俱狙阻組四、文言文閱讀《傷仲永》1、詞語(yǔ)積累31個(gè)2、詞類活用6個(gè)異書奇賓客利日3、通假字1個(gè)扳4、“之”的用法忽啼求之（代詞，指書具）借旁近與之（代詞，指方仲永）邑人奇之（代詞，他）或以錢幣乞之（代詞，指仲永做的詩(shī)）余聞之也久（代詞，指這件事）5、翻譯6、家庭作業(yè)：解釋詞語(yǔ)22個(gè)，每個(gè)一遍，文學(xué)常識(shí)一遍。文言文解詞30個(gè)，詞類活用6個(gè)，通假字1個(gè)。第二課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)第二單元基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀背誦《木蘭詩(shī)》復(fù)習(xí)方式：講清要點(diǎn)、學(xué)生整理。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：第二單元基礎(chǔ)知識(shí)，文言文基礎(chǔ)。一、常規(guī)字詞復(fù)習(xí)二、默寫《木蘭詩(shī)》1---3段三、復(fù)習(xí)第二單元基礎(chǔ)知識(shí)1、文學(xué)常識(shí)整理2、解釋詞語(yǔ)并給劃線的字注音：1、征發(fā)2、哽3、熾痛4、標(biāo)直5、嗥鳴6、讕語(yǔ)7、亙古8、污穢9、崎嶇10、阻抑11、回環(huán)曲折12、亦復(fù)如是四、《木蘭詩(shī)》1、詞語(yǔ)解釋22個(gè)2、通假字2個(gè)帖火3、翻譯、理解4、默寫五、家庭作業(yè)：注音40個(gè)，解釋詞語(yǔ)12，每個(gè)一遍，文學(xué)常識(shí)一遍。文言文解釋詞語(yǔ)22個(gè)，通假字2個(gè)第三課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)第三單元基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀現(xiàn)代文復(fù)習(xí)方式：講清要點(diǎn)、學(xué)生整理，理解。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：第三單元基礎(chǔ)知識(shí)，現(xiàn)代文概括、理解。常規(guī)字詞復(fù)習(xí)默寫《木蘭詩(shī)》4---7段三、復(fù)習(xí)三單元基礎(chǔ)知識(shí)1、文學(xué)常識(shí)整理2、解釋詞語(yǔ)并給劃線字注音：1、馬革裹尸2、彌高3、鍥而不舍4、兀兀窮年5、瀝6、群蟻排衙7、迥乎不同8、氣沖斗牛9、雜亂無(wú)章10、含蓄11、躊躇12、巴望13、磐石14、義憤填膺3、形似字歸納（1）籌躊疇稠惆綢（2）慕墓暮幕募（3）愧魂魄魁傀（4）鍥契楔揳（5）迭選跌（6）炯迥（7）籍藉四、現(xiàn)代文閱讀：完成練習(xí)，進(jìn)行概括訓(xùn)練，理解文意。五、作業(yè)：注音53個(gè)，解詞15個(gè)，文學(xué)常識(shí)5個(gè)，各一遍。第四課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)第四單元基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀文言文《口技》復(fù)習(xí)方式：講清要點(diǎn)、學(xué)生整理，理解。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：第四單元基礎(chǔ)知識(shí)，文言文詞語(yǔ)積累、翻譯、理解。常規(guī)字詞復(fù)習(xí)默寫《口技》1--3段三、復(fù)習(xí)第四單元基礎(chǔ)知識(shí)1、文學(xué)常識(shí)整理2、解釋詞語(yǔ)并給劃線字注音：36個(gè)1、歸省2、樂土3、行輩4、犯上5、憚6、絮叨7、禮數(shù)8、攛掇9、委實(shí)10、鳧水11、依稀12、宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)13、自失14、彌散15、漂渺（縹緲）16、旺相17、渴睡18、向午19、棹20、楫21、亢奮22、晦暗23、羈絆24、驀然25、冗雜26、嘆為觀止27、戛然而止28、本色當(dāng)行29、顰蹙30、粲然31、嗔視32、叱咤風(fēng)云33、盡態(tài)極妍34、驚鴻35、糾葛36、怠慢4、形似字歸納：躁燥噪澡藻《口技》詞語(yǔ)積累39個(gè)一詞多義5個(gè)乳妙絕呼指通假1個(gè)坐翻譯課文理解文意作業(yè)：解詞36個(gè)，文學(xué)常識(shí)5個(gè)，各一遍。文言文詞語(yǔ)第五課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)第五單元基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀現(xiàn)代文復(fù)習(xí)方式：講清要點(diǎn)、學(xué)生整理，理解。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：第五單元基礎(chǔ)知識(shí)，現(xiàn)代文理解，依文答題。常規(guī)字詞復(fù)習(xí)默寫《口技》4--5段三、復(fù)習(xí)第五單元基礎(chǔ)知識(shí)1、文學(xué)常識(shí)整理2、解釋詞語(yǔ)并給劃線字注音：20個(gè)1、拽2、毛骨悚然3、怏怏不樂4、毋寧5、吞噬6、語(yǔ)無(wú)倫次7、羸弱8、告罄9、虞10、斫11、泅12、砭骨13、履踐14、崔巍15、陰霾16、聞所未聞17、海市蜃樓18、踉踉蹌蹌19、聲情并茂20、孜孜不倦四、現(xiàn)代文閱讀完成練習(xí)，首先進(jìn)行概括訓(xùn)練，理清思路。本節(jié)課訓(xùn)練重點(diǎn)：理解文意，依文答題。作業(yè)：解詞21個(gè)，文學(xué)常識(shí)5個(gè)，各一遍。第六課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)第六單元基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀現(xiàn)代文。復(fù)習(xí)方式：講清要點(diǎn)、學(xué)生整理，理解。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：第六單元基礎(chǔ)知識(shí)，現(xiàn)代文理解，依文答題，自己體會(huì)、收獲。常規(guī)字詞復(fù)習(xí)默寫未過(guò)關(guān)段落三、復(fù)習(xí)第六單元基礎(chǔ)知識(shí)1、文學(xué)常識(shí)整理2、解釋詞語(yǔ)四、現(xiàn)代文閱讀完成練習(xí)，首先進(jìn)行概括訓(xùn)練，理清思路本節(jié)課訓(xùn)練重點(diǎn)：理解文意，依文答題。作業(yè)：解詞22個(gè)，文學(xué)常識(shí)5個(gè)，各一遍。第七課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)文言文《傷仲永》，文學(xué)常識(shí)、注音、解釋詞義、翻譯、理解文意復(fù)習(xí)方式：做練習(xí)、師生講評(píng)。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：解釋詞義、翻譯、理解文意復(fù)習(xí)具體步驟：常規(guī)字詞復(fù)習(xí)默寫未過(guò)關(guān)《木蘭詩(shī)》《口技》段落二、做《傷仲永》檢測(cè)20分鐘同學(xué)交換試卷，師生共同講解，互相評(píng)判三、自己記憶有問題，未掌握好的地方。四、家庭作業(yè)繼續(xù)熟記，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助考察，簽字。第八課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)文學(xué)常識(shí)復(fù)習(xí)方式：學(xué)生做練習(xí)，師生講評(píng)。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：熟練掌握每課出處、作家、評(píng)價(jià)、代表作品等。常規(guī)字詞復(fù)習(xí)默寫未過(guò)關(guān)段落或詞條三、文學(xué)常識(shí)復(fù)習(xí)利用自習(xí)課做文學(xué)常識(shí)練習(xí)2頁(yè)，課內(nèi)師生共同訂正答案，邊訂正，邊復(fù)習(xí)記憶。自己記憶有問題，未掌握好的地方。四、家庭作業(yè)繼續(xù)熟記，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助考察，簽字。第九課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：閱讀現(xiàn)代文2篇 復(fù)習(xí)方式：利用自習(xí)課做練習(xí)，課內(nèi)重點(diǎn)從思路方面引導(dǎo)學(xué)生理解課文，進(jìn)行文本對(duì)話。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：現(xiàn)代文理解，根據(jù)訓(xùn)練要點(diǎn)、讓學(xué)生把握文章思路，層次結(jié)構(gòu)，然后完成練習(xí)。依文答題，談自己體會(huì)、收獲要思想態(tài)度端正。常規(guī)字詞復(fù)習(xí)默寫未過(guò)關(guān)段落三、課內(nèi)閱讀學(xué)生閱讀20分鐘，要求：1、把握作者思路2、把握內(nèi)容和層次學(xué)生閱讀后教師重點(diǎn)從思路方面引導(dǎo)學(xué)生理解課文，進(jìn)行文本對(duì)話。理清文章思路、劃分層次結(jié)構(gòu)。然后完成練習(xí)。四、家庭作業(yè)：復(fù)習(xí)《口技》，翻譯課文。第十課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)文言文《口技》，文學(xué)常識(shí)、注音、解釋詞義、翻譯、理解文意復(fù)習(xí)方式：做練習(xí)、師生講評(píng)。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：解釋詞義、翻譯、理解文意復(fù)習(xí)具體步驟：常規(guī)字詞復(fù)習(xí)默寫未過(guò)關(guān)字詞二、利用自習(xí)課，做《口技》檢測(cè)一節(jié)課同學(xué)交換試卷，師生共同講解，互相評(píng)判25分鐘三、利用自習(xí)課，做文言文專項(xiàng)訓(xùn)練20分鐘學(xué)生講評(píng)為主15分鐘四、自己記憶有問題，未掌握好的地方。五課外古詩(shī)默寫10首六、家庭作業(yè)繼續(xù)熟記，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助考察，簽字。作文復(fù)習(xí)第十一課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：講評(píng)開頭和結(jié)尾，學(xué)生練習(xí)寫開頭和結(jié)尾。復(fù)習(xí)方式：教師講評(píng)，學(xué)生練習(xí)。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：明確開頭結(jié)尾的寫法，會(huì)修改，能圍繞中心寫開頭結(jié)尾。復(fù)習(xí)具體步驟：一、教師講評(píng)開頭和結(jié)尾1、多媒體展示學(xué)生作文2、同學(xué)評(píng)議優(yōu)點(diǎn)，總結(jié)開頭結(jié)尾常見的方式及特色。3、評(píng)議不足之處，加以修改。二、作文開頭結(jié)尾常見的方式及特色開頭方式歸納：1、開門見山式2、引用名言式3、使用比喻、擬人、排比等修辭式4、對(duì)比等寫法重點(diǎn)提示：無(wú)論是用何種方式開頭，最重要的是點(diǎn)題。寫事的文章要寫出事件的意義或影響，寫人的文章要寫出人物的性格或品質(zhì)。結(jié)尾方式歸納：1、畫龍點(diǎn)睛式2、引用名言式3、使用比喻、擬人、排比等修辭式4、對(duì)比等寫法重點(diǎn)提示：無(wú)論是用何種方式結(jié)尾，最重要的是扣題。在開頭的基礎(chǔ)上，要有所延伸和升華。寫事的文章要寫出事件的意義或影響，寫人的文章要寫出人物的性格或品質(zhì)。三、朗讀范文四、學(xué)生修改自己作文的開頭和結(jié)尾根據(jù)要求修改開頭和結(jié)尾五、家庭作業(yè)：練習(xí)寫人和寫事的開頭和結(jié)尾作文復(fù)習(xí)第十二課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：講評(píng)開頭和結(jié)尾，學(xué)生修改開頭和結(jié)尾。復(fù)習(xí)方式：教師講評(píng)，學(xué)生練習(xí)。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：修改開頭結(jié)尾，能圍繞中心寫開頭結(jié)尾。復(fù)習(xí)具體步驟：一、復(fù)習(xí)作文開頭結(jié)尾常見的方式及特色二、教師講評(píng)開頭和結(jié)尾1、多媒體展示優(yōu)秀的開頭和結(jié)尾，強(qiáng)化范例的作用2、同學(xué)評(píng)議優(yōu)點(diǎn)，找出自己開頭結(jié)尾的不足三、范例展示，強(qiáng)調(diào)首尾及過(guò)渡語(yǔ)段四、學(xué)生“根據(jù)中心”修改自己作文的開頭和結(jié)尾根據(jù)要求修改開頭和結(jié)尾五、多媒體展示學(xué)生作文的開頭和結(jié)尾，評(píng)議、修改。家庭作業(yè)：練習(xí)寫人和寫事的開頭和結(jié)尾部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃期末考試提前來(lái)臨了，為了穩(wěn)步扎實(shí)地搞好期末復(fù)習(xí)工作，特制定本學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃。一、復(fù)習(xí)內(nèi)容重點(diǎn)復(fù)習(xí)三、四、五、六單元，粗略復(fù)習(xí)一、二單元。具體內(nèi)容有：生字詞、文學(xué)常識(shí)、說(shuō)明文閱讀、古詩(shī)詞背誦默寫、文言文閱讀、名著閱讀、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、寫作等。每單元文言文共六篇課文，其中課標(biāo)篇目有：《木蘭詩(shī)》、《孫權(quán)勸學(xué)》等，為期末考試范圍重點(diǎn)篇目。古詩(shī)詞共有10首，其中課標(biāo)篇目：《望岳》、《登飛來(lái)峰》等。名著閱讀有《駱駝祥子》、《海底兩萬(wàn)里》。作文訓(xùn)練有六個(gè)專題：敘事要完整、選擇恰當(dāng)?shù)氖闱榉绞健懭艘プ√攸c(diǎn)、表達(dá)自己的看法、勤于修改、描寫要生動(dòng)。綜合性學(xué)習(xí)話題：天下國(guó)家，孝親敬老，從我做起等。二、復(fù)習(xí)安排合理安排早讀時(shí)間，安排學(xué)生讀《木蘭詩(shī)》、《孫權(quán)勸學(xué)》等，還要背古詩(shī)。三、任務(wù)分工文言文練習(xí)——徐鑫文語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)——?jiǎng)⒈笳Z(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)——?jiǎng)⒈竺喿x——羅天偉綜合復(fù)習(xí)檢測(cè)——徐鑫文古詩(shī)文練習(xí)——羅天偉基礎(chǔ)字詞練習(xí)——羅天偉四、復(fù)習(xí)過(guò)程：

（一）按單元復(fù)習(xí)1、按單元復(fù)習(xí)，重點(diǎn)每課的字詞，包括注音、詞語(yǔ)解釋、運(yùn)用等。

2、每個(gè)單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)課文，主要復(fù)習(xí)課文內(nèi)容、重點(diǎn)段落的閱讀方法和文章主旨。

3、文言文每篇都要詳細(xì)復(fù)習(xí)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)翻譯、文言虛詞和實(shí)詞的用法。

4、詩(shī)詞鑒賞要重點(diǎn)理解詩(shī)詞的主旨、所表達(dá)作者的思想感情和名句欣賞。

5、課外古詩(shī)詞默寫復(fù)習(xí)，要識(shí)記背誦并默寫。

以上用8課時(shí)一個(gè)星期時(shí)間完成。

（二）專題復(fù)習(xí)

1、結(jié)合練習(xí)復(fù)習(xí)字詞，包括拼音、錯(cuò)別字的辨析、成語(yǔ)的運(yùn)用等。2、課內(nèi)文言文和課外文言文的復(fù)習(xí)，綜合幾種類型（實(shí)詞和虛詞的運(yùn)用、通假字、一次多義、古今異義、詞性的活用、重點(diǎn)句子的翻譯和默寫等），結(jié)合課外文言文進(jìn)行題型練習(xí)。

3、課外現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練，掌握文章體裁，文章主要內(nèi)容及段落層次的分析以及寫作手法和寫作技巧，結(jié)合例文進(jìn)行訓(xùn)練。

4、詩(shī)詞鑒賞和默寫，結(jié)合試題鞏固訓(xùn)練。（早讀課）

5、語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用和名著導(dǎo)讀的復(fù)習(xí)，通過(guò)講和練進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。

6、作文的復(fù)習(xí)，材料作文和半命題作文的方法要給學(xué)生講清楚。怎樣認(rèn)真審題，做到主題明確，其次開頭和結(jié)尾的方法，文章語(yǔ)言的運(yùn)用、書寫、字?jǐn)?shù)等都要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。

（三）綜合復(fù)習(xí)

進(jìn)行兩次綜合性的檢測(cè)，批改并評(píng)講。

五、培優(yōu)扶差優(yōu)秀學(xué)生在復(fù)習(xí)中要發(fā)揮他們的作用，大膽讓他們做小老師，教然后知困；后進(jìn)學(xué)生抓古詩(shī)文背誦默寫，提高書面答題能力。充分利用小組合作模式，使學(xué)生人人都能得到發(fā)展。時(shí)間緊，任務(wù)重，打好基礎(chǔ)，穩(wěn)步推進(jìn)。部編版七年級(jí)語(yǔ)文上復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)總設(shè)想1、整理歸類：以“課標(biāo)”為依據(jù)，幫助學(xué)生對(duì)語(yǔ)文教材中所牽涉到的知識(shí)加以分類整理，以掌握知識(shí)的體系和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，把知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、簡(jiǎn)單化。2、訓(xùn)練能力：通過(guò)復(fù)習(xí)全面提高學(xué)生的識(shí)記能力、理解能力、寫作能力和實(shí)際應(yīng)試答題遷移能力。二、復(fù)習(xí)總安排第一階段：從12月12日到12月25日，全面復(fù)習(xí)語(yǔ)文考試中的基礎(chǔ)積累與運(yùn)用、古詩(shī)文板塊的考試內(nèi)容。首先，12月12日到12月15日，全面復(fù)習(xí)與系統(tǒng)歸納課文中所要涉及到的知識(shí)點(diǎn)。這個(gè)時(shí)間段的復(fù)習(xí)目的是以教材為本，幫助學(xué)生過(guò)好課本關(guān)，掌握好課本上的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，將復(fù)習(xí)內(nèi)容確定在教材中的實(shí)記知識(shí)，即拼音字詞、古文詩(shī)歌的背誦記憶，力求做到絕大部分的學(xué)生切實(shí)掌握，另部分學(xué)生基本掌握。其次，12月18日到12月24日，分專題復(fù)習(xí)“基礎(chǔ)積累與運(yùn)用”考試板塊的相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行各個(gè)考點(diǎn)的專題檢測(cè)與點(diǎn)撥，讓學(xué)生得到進(jìn)一步的鞏固和提高；第二階段：從12月25日到12月31日，進(jìn)行“現(xiàn)代文閱讀”板塊的考試內(nèi)容，我準(zhǔn)備大膽取舍教材的復(fù)習(xí)內(nèi)容，分體裁復(fù)習(xí)。分體裁復(fù)習(xí)時(shí)確定好重點(diǎn)的單元、重點(diǎn)的課文及語(yǔ)文知識(shí)，然后讓學(xué)生進(jìn)一步明確要求，避免學(xué)生盲目復(fù)習(xí)。同時(shí)就這些內(nèi)容一般怎樣考，會(huì)出現(xiàn)哪些問題及怎樣應(yīng)對(duì)，讓學(xué)生掌握一些基本的技能和方法。①12月25日到12月26日，記敘文體裁的專題復(fù)習(xí)；②12月29日到12月30日，說(shuō)明文體裁的專題復(fù)習(xí)；③12月31日，現(xiàn)代文知識(shí)考點(diǎn)、答題的規(guī)范和技巧復(fù)習(xí)；另外，元旦節(jié)三天假期，精選記敘文、說(shuō)明文各3篇作為假期作業(yè)，進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。第三階段：從1月5日到1月9日，進(jìn)行綜合測(cè)試與知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺。以中考模擬題的形式進(jìn)行檢測(cè)。三、主要措施與方法1、單元與綜合練習(xí)結(jié)合，分工到人，適時(shí)訓(xùn)練，落實(shí)本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)；2、分題型進(jìn)行單項(xiàng)訓(xùn)練，主要是三大塊：（1）積累運(yùn)用。此項(xiàng)內(nèi)容注意印發(fā)一些資料，補(bǔ)充學(xué)生的積累，如古文閱讀訓(xùn)練。語(yǔ)言運(yùn)用、改錯(cuò)再做專項(xiàng)訓(xùn)練，針對(duì)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)，減少失分。（2）重點(diǎn)搞好閱讀理解的復(fù)習(xí)。課內(nèi)現(xiàn)代文和文言文的閱讀語(yǔ)段，注重各類題型的答題技巧的訓(xùn)練、指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意審題，落實(shí)一個(gè)“規(guī)范性”。以課本為典型示例，教給學(xué)生閱讀的要領(lǐng)和方法，以“整體閱讀——部分閱讀——整體閱讀”的閱讀思路，“讀文——讀題——答題”的解題思路貫穿整個(gè)閱讀復(fù)習(xí)過(guò)程中，并且抓好課外文段的閱讀訓(xùn)練，著力提高學(xué)生的舉一反三的遷移能力和應(yīng)試答題能力。①現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀是復(fù)習(xí)的一個(gè)很重要的內(nèi)容，我將對(duì)現(xiàn)代文進(jìn)行分類，即記敘文（包括散文、小說(shuō)）、說(shuō)明文兩類，每一類都對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。通過(guò)對(duì)近幾年各地中考題研究發(fā)現(xiàn)：中考現(xiàn)代文