文件教案模板

文件教案模板《人琴俱亡》教案模板學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、疏通文意，明確文言實(shí)詞、虛詞在文中的意思。2、感受文章的內(nèi)容，體會(huì)人物的心情和共性特點(diǎn)，感受兄弟親情。一、課堂學(xué)習(xí)1、你認(rèn)為課文中哪些語(yǔ)句最能表達(dá)子猷與子敬的兄弟之情？“弦既不調(diào)”說(shuō)明白什么，你理解“人琴俱亡”的含義了嗎？2、王子猷是一個(gè)怎樣的人？你寵愛(ài)這個(gè)人物嗎？3二、課外拓展：結(jié)合材料探究魏晉風(fēng)度材料一謝安當(dāng)時(shí)正與客人下棋，看完后假設(shè)無(wú)其事的連續(xù)與客人漸漸下棋，客人問(wèn)起也只淡淡地說(shuō)小兒輩破大敵了?！@一戰(zhàn)關(guān)系到國(guó)之興亡、家之存絕，謝安不行能真的無(wú)動(dòng)于衷，只是越是感動(dòng)的重要時(shí)刻越安靜，才是超脫的風(fēng)度。中的表達(dá)了魏晉時(shí)期文人士大夫的某種思想性格特點(diǎn)及其文化特征——在任由性情、不拘矩度、留意情感的共性表達(dá)的同時(shí)，還故作曠達(dá)追求一種超脫的風(fēng)度，魏晉風(fēng)度。所以子猷的不悲不哭正好表達(dá)了魏晉時(shí)代士人獨(dú)特的思想情感追求——他們留意真性情，追求共性的自由飛揚(yáng)，同時(shí)又力求能擺脫世俗的一切利害得失、榮辱毀譽(yù)，尋求一種超然的風(fēng)度。為此，盡管子敬很哀思，卻還是要強(qiáng)自抑制。二、課后學(xué)習(xí)：閱讀下面的文言文，完成題目?！布住惩踝娱?、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問(wèn)左右：?jiǎn)?，都不哭?！惨摇澄何鋵⒁?jiàn)匈奴使，自以形陋，缺乏雄遠(yuǎn)國(guó)，使崔魏武聞之，追殺此使。1、給以下字注音猷篤慟輿2、解釋加點(diǎn)詞的含義。王子猷、子敬俱病篤〔〔〕子敬素好琴何以都不聞消息〔〔〕此乃英雄也〔〕3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)疏通以下句子的意思，加點(diǎn)字的意思要力求譯準(zhǔn)。語(yǔ)時(shí)了不悲。譯 文 ：便索輿來(lái)奔喪。譯 文 ：便徑入坐靈床上。譯 文 ：因慟絕良久，月余亦卒。譯 文 ：4〔甲〕文都是寫(xiě)的，請(qǐng)你把它工整地寫(xiě)在下面。5〔甲〔乙〕〔乙〕魏武就是曹操。文中的他是怎樣的形象？第2少兒英語(yǔ)教案模板少兒英語(yǔ)教案模板一、TeachingDemandsandAims(目標(biāo)〕〕1、words2、sentences3、grammars四、Teachingprocedures(教學(xué)過(guò)程〕Greeting(問(wèn)候〕warmup(熱身〕Review(復(fù)習(xí)〕NewLeon(課〕StepOne:StepTwo:StepThree:Followup(吩咐〕〕作業(yè)的布置一、書(shū)面作業(yè)1、每節(jié)課后教師可適中選擇課后習(xí)題(書(shū)本或課外參考書(shū)〕及字母作業(yè)。2、低年紀(jì)的孩子適合聽(tīng)磁帶讀課文、畫(huà)圖、連線、寫(xiě)字母等簡(jiǎn)潔作業(yè)；每學(xué)期兩次測(cè)試：半期考和期末考試。3、高年紀(jì)的孩子要求抄單詞、背單詞、背課文等書(shū)面作業(yè)；每節(jié)課前可做適當(dāng)?shù)穆?tīng)寫(xiě)練習(xí)；每個(gè)月可做適當(dāng)?shù)膯卧獪y(cè)試；期間兩次大考：半期考和期末考。二、磁帶作業(yè)1、適時(shí)布置(條件允許可每周一次容錄進(jìn)磁帶，下周上交。2、錄制要求：首先讓學(xué)生和教師打招呼，接著報(bào)朗讀單元，然后錄作業(yè)內(nèi)容，最終與教師說(shuō)再見(jiàn)。(如：Hello!Amanda.IamGogo.ThisisUnit11Goodbye!Amanda!)3、聽(tīng)音修正：

? ? ?書(shū)面記錄：邊聽(tīng)邊把學(xué)生的錯(cuò)音登記在學(xué)生手冊(cè)上。修正過(guò)程：A：打招呼，先表?yè)P(yáng)確定，后提出錯(cuò)誤，留意錯(cuò)音的跟讀BC：提出問(wèn)題。三、教學(xué)1、時(shí)間安排：每月兩次的教學(xué)，每生教學(xué)時(shí)間不82、教學(xué)內(nèi)容：本周學(xué)習(xí)單詞及課文的朗讀。(2)詞句的翻譯。(3)疑難解答。(4)家長(zhǎng)的閱歷溝通。第3保存文件教案保存文件執(zhí)教者安鎮(zhèn)中心小學(xué)劉衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：1.初步了解計(jì)算機(jī)中信息保存的形式和文件類型2.生疏存儲(chǔ)器，了解磁盤(pán)、光盤(pán)以及存儲(chǔ)容量。3.學(xué)會(huì)創(chuàng)立文件夾，能保存文件。文件類型和創(chuàng)立文件夾教具預(yù)備：計(jì)算機(jī)、白板教學(xué)過(guò)程：一．導(dǎo)入同學(xué)們到圖書(shū)館，看到圖書(shū)是按不同類別存放在不同的書(shū)架上的，整整齊齊，查找起來(lái)格外便利。同樣，在計(jì)算機(jī)中，信息是以文件的形式保存在磁盤(pán)或光盤(pán)中，這些文件可存放在不同的文件夾中。下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣保存文件。二．授1.文件和文件夾在通常狀況下，文件是保存在文件夾中的，為了便于管理和使用文件，每個(gè)文件有自己的名字，叫文件名。文件名可以用字母、數(shù)字、漢字或符號(hào)表示，通常由文〔演示〕1).翻開(kāi)含有“clouds.bmp”和“蛙鳴.wav”文件的文件夾。2).大家看到“clouds.bmp”和“蛙鳴.wav”文件，其中“clouds.bmp”和“.wav”是bmp”代表圖片文件，“wav”代表聲音文件。在Windos98中，不同的文件或文件夾用不同的圖標(biāo)表示。2.創(chuàng)立文件夾同學(xué)們?cè)谟?jì)算機(jī)屏上觀察像文件包一樣的圖標(biāo)，它表示文件夾，就像圖書(shū)架一樣，我們可將文件放在文件夾里。演示：在“我的電腦”窗口中，雙擊D驅(qū)動(dòng)器圖標(biāo)，打開(kāi)“D:\\\\”窗口。單擊“D:\\\\”窗口中的“文件(F)”菜單，將指針依次指向“建(N(F)”命令，再單擊，在窗口中顯示出一個(gè)名為“建文件夾”的圖標(biāo)，然后輸入“小明的文件”作為的文件夾名，最終，單擊窗口的空白處，一個(gè)的文件夾就算建好了。學(xué)生練習(xí)，教師巡察，并做個(gè)別輔導(dǎo)。3.存儲(chǔ)器1).我們以前學(xué)過(guò)，在計(jì)算機(jī)中保存信息的設(shè)備叫什么？(存儲(chǔ)器)2).存儲(chǔ)器分為哪幾種？?jī)?nèi)、外存儲(chǔ)器。3).常用的外存儲(chǔ)器有哪些？簡(jiǎn)潔介紹光盤(pán)、軟盤(pán)。使用應(yīng)留意：防濕、防磁化、防彎曲、防高溫，硬盤(pán)還要防震驚，示)：?jiǎn)?dòng)“畫(huà)圖”程序，畫(huà)幾棵小樹(shù)。單擊“文件(F)”菜單中的“保存(S)”命令，將圖CMyDocuments”文件夾中，文件名為“小*.bmp。再單擊“文件(F)”菜單中的“另存為(A)”命令，將該文件保存在軟盤(pán)中。關(guān)閉“畫(huà)圖”程序。E．翻開(kāi)“我的電腦”窗口，雙擊A：驅(qū)動(dòng)器，可見(jiàn)盤(pán)上已保存“小樹(shù).bmp”的文件。F．關(guān)閉“我的電腦”窗口，取出軟盤(pán)。學(xué)生練習(xí)，教師巡察，并做個(gè)別輔導(dǎo)。三．小結(jié)用“這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了”或“我知道了”的形式進(jìn)展。4一、教學(xué)目標(biāo)：(1)了解文件與文件夾的根本操作有哪些內(nèi)容。(2)了解編輯菜單有哪些常用命令。(3)了解文件的移動(dòng)、復(fù)制和刪除的概念。(4)學(xué)會(huì)文件的移動(dòng)、復(fù)制和刪除的操作。(5)學(xué)會(huì)文件夾建立的操作。(6)通過(guò)上機(jī)實(shí)習(xí)，體驗(yàn)文件移動(dòng)與文件復(fù)制的區(qū)分。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1、理解文件和文件夾的含義，了解多種文件類型。2、為文件夾命名。3、文件的移動(dòng)、復(fù)制和刪除的根本操作。4、文件的移動(dòng)與復(fù)制的區(qū)分。三、教學(xué)理念和方法：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是應(yīng)用計(jì)算機(jī)的最根本的學(xué)問(wèn)與操作技能之一，內(nèi)容都、難度較大。在教學(xué)活動(dòng)中要加強(qiáng)直觀教學(xué)，承受比方方法講解文件與文件夾的概念及其簡(jiǎn)潔操作的方法，還要突出學(xué)習(xí)的實(shí)踐性、自主性和合作性的特點(diǎn)。本教學(xué)設(shè)計(jì)承受講解、演示法、進(jìn)展式教學(xué)法、爭(zhēng)論法進(jìn)展教學(xué)。四、教學(xué)過(guò)程：1、生疏電腦中的文件和文件夾：圖像展現(xiàn)多種文件類型圖像文件、文本文件、聲音文件、程序文件等。了解到〔類型名說(shuō)明白這個(gè)文件的屬性。如：txt文本文件bmpjpgjpeg圖像文件ZiprarMp3聲音文件SwfFlvavi學(xué)生找一找，自己電腦中的文件，你知道哪些類型的文件。2、文件的移動(dòng)：(1)演示文件的移動(dòng)操作，利用課件關(guān)心教學(xué)。(2)請(qǐng)學(xué)生口述操作步驟，教師板書(shū)。3、文件的復(fù)制：〔1〕什么是文件的復(fù)制?〔2〕文件的復(fù)制有哪些步驟?〔3〕復(fù)制文件的操作與移動(dòng)文件的操作區(qū)別在哪里?4、文件的刪除：5、文件夾的建立：展現(xiàn)文件夾的圖標(biāo)。了解到文件夾都有一個(gè)名字，同一等級(jí)系統(tǒng)中的文件夾，不能夠重名。假設(shè)我們想把一些