2023年活動計劃范文集錦9篇

2023年活動計劃范文集錦9篇活動安排篇1

為保障“秋游”活動有序、順當、平安進行，特制定本方案。

一、指導思想

1．帶領(lǐng)學生走向大自然，陶冶性情，引導學生實施自我管理、自我教化，樹立公德意識，加強團結(jié)合作。

2．以春游為主題，融資料搜集、采集標本、繪畫攝影、探討問題、消遣活動等為一體，培育學生的綜合實踐活動實力和創(chuàng)新活動的實力。

3、以《學校平安工作條例》為指針，仔細落實各項平安措施，教化學生遵守各種平安法律法規(guī)，培育引導學生具備肯定的.自護實力，讓活動由年級組長負責組織報警、現(xiàn)場愛護、醫(yī)療隊的臨時救援、限制學生的混亂場面（阻擋學生圍觀）和二次事故現(xiàn)象的發(fā)生；后勤人員負責實施后勤保障工作。

二、外出活動要樹立學校良好的形象，全校學生統(tǒng)一穿校服，少先隊員戴紅領(lǐng)巾。班主任要把愛國主義教化、社會實踐與秋游活動相結(jié)合，讓學生明確秋游目的要求。學生以班級或小組形式有序、有組織開展各種文體活動。

三、加強環(huán)境愛護工作，增加環(huán)保意識。每生自帶垃圾袋一個，不得攜帶報紙、油布等物。嚴禁學生亂丟亂扔瓜皮紙屑及破壞環(huán)境行為的發(fā)生，并開展小組互評、班級互評。各班規(guī)定所帶食品金額等要求，動身前學生互查，避開鋪張奢侈、相互攀比現(xiàn)象的發(fā)生。

四、本次秋游活動車輛、活動地點等組織工作由年級段長負責,報帶隊領(lǐng)導同意，車輛不準開入校內(nèi)。動身前組長到校醫(yī)室領(lǐng)取藥品。

五、有關(guān)負責人任務及要求：

（一）領(lǐng)導小組成員：

1、全部參與活動的人員必需經(jīng)過培訓，明確任務、職責、精力充足、自始至終參加活動的全過程。

2、小組成員自帶手機，換好對學生進行強調(diào)，明確要求；所包車輛必需是正規(guī)車輛，學生不得坐副駕駛室，嚴禁超載；回校學生須在第一時間回家，嚴禁私自外出。

活動安排篇2

辯論是一項可以提高思辯實力，豐富課余學問，培育團隊精神，熬煉思維表達的活動．開展此項活動，可以使同學們更好的融入高校生活，在活動中提高自信，培育創(chuàng)新和團隊精神．所以希望通過本次競賽，豐富同學的課余生活，提高思辯實力，培育創(chuàng)新精神，使各系之間，學生之間互動．

預賽：待定

決賽：待定

參賽隊伍：全院8個系

辯手要求：每支隊伍由4人組成．要求辯手口齒清楚，思維靈敏，賽前做好充分打算

主席要求：外型儀表端正，口齒清楚，開朗大方

抽取辯題和對陣雙方后開賽．賽后現(xiàn)場評出優(yōu)勝者，再抽取辯題和對陣隊伍，終至決賽．

詳細對戰(zhàn)雙方和競賽地點由各系學習部部長抽簽確定．

預賽時間：待定地點：試驗樓1—104（多功能廳）

決賽時間：待定地點：待定

（一）評判規(guī)則

預賽階段每場競賽評判團由5位評委組成，決賽階段每場競賽評判團由7位評委組成．評委對在場的各個代表隊做出評判，詳細以分數(shù)為準．

（二）評判標準

1、團體部分：

（1）審題

精確把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點顯明，對本方難點能有效處理和化解．

（2）綻開

對辯題的理解和論述能在廣度上綻開，在深度上推動，整個辯論過程條理清楚，能給人以層層遞推的美感．

（3）辯駁

提問抓住對方要害，問題簡潔明白;回答直面問題，有理有據(jù)．注意針對辯題正面交鋒．

（4）協(xié)作

具有團體精神，隊員間相互支持協(xié)作，論辯連接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流淌的整體意識”．

（5）語言

一般話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的美麗．

（6）辯風

競賽中敬重對手，敬重主席、評委和觀眾．舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)．敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊特有的風格，并貫穿全局．

（7）形象

著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風度和氣質(zhì)．

2、個人部分：

由評委依據(jù)每位辯手在整場競賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：

（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體;

（2）提問合適，回答中肯，反對有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解．

（3）臺風與辯風．

（三）輸贏判定

1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其余分數(shù)相加取平均值，為該隊得分;

2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝;

3、假如兩隊得分相同，則由評判團另行投票，確定輸贏．

4．評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其余分數(shù)相加取平均值，為該參賽隊員的得分．假如兩隊員得分相同，則由評判團另行投票

（四）點評

每場競賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評，點評嘉賓由評委中產(chǎn)生．

一、團體獎

1、辯論賽季軍獎（兩個）

2、辯論賽亞軍獎（一個）

3、辯論賽冠軍獎（一個）

二、個人獎

1、優(yōu)秀辯手獎：（兩個）

2、大賽最佳辯手獎：（一個）

備注：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊和季軍隊頒發(fā)相應的獎狀，將會給本次大賽的優(yōu)秀辯手和最佳辯手頒發(fā)相應的證書．

辯論賽競賽規(guī)程

一、競賽進程（由主席執(zhí)行）

1、開場白

2、介紹參賽隊及其所持立場

3、介紹參賽隊員

4、介紹評委及點評嘉賓

5、競賽起先

6、評判團遞交評分表，離席評定結(jié)果

7、嘉賓點評

8、公布結(jié)果

9、頒獎典禮

10、競賽結(jié)束

二、辯論賽競賽程序剛好間規(guī)定

程序時間備注

開場陳詞階段正方一辯發(fā)言時間2分30秒

反方一辯發(fā)言時間2分30秒

正方二辯發(fā)言時間2分30秒

反方二辯發(fā)言時間2分30秒

攻辯階段正方三辯向反方一辯、反方二辯分別提問三個問題共1分30秒每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒

反方三辯向正方一辯、正方二辯分別提問三個問題共1分30秒

正方三辯進行攻辯小結(jié)1分30秒

反方三辯進行攻辯小結(jié)1分30秒

自由辯論階段自由辯論階段（反方先起先）雙方各4分鐘（共8分鐘）

總結(jié)陳詞階段反方四辯做總結(jié)陳詞4分鐘

正方四辯做總結(jié)陳詞4分鐘

四、競賽要求

㈠開場陳詞要求：

提倡即興陳詞，所持觀點清楚，表述層次分明，語言自然流暢．

㈡攻辯要求：

此環(huán)節(jié)為雙方一辯、二辯、三辯之間的對話，提問、回答和攻辯小結(jié)都必需是這三者．各方三辯至多可提六個問題，對方一辯、二辯必需回答，其他辯手不得代替或補充．提問應貼近辯題，不宜過分刁難;回答應針對問題，切忌答非所問．

㈢自由辯論要求：

1．提交材料

在競賽前，各隊應向評委提交必要的文字材料，材料內(nèi)容包括本隊對辯題立場的分析理解，邏輯框架設(shè)計，主要論點、論據(jù)，對對方立論的分析等有關(guān)辯論的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)．

2．自由辯論規(guī)則

⑴辯論發(fā)言必需兩隊之間交替進行，各用時4分鐘;

⑵自由辯論起先時，先由正方的任何一位隊員起立發(fā)言完畢后，反方的任何一位就即刻發(fā)言，雙方依次輪番發(fā)言，直到雙方時間用完為止;

⑶在此時間里，每位辯論隊員的發(fā)言依次，次數(shù)和時間都不受限制;

⑷當一方發(fā)言結(jié)束，即起先計算另一方的發(fā)言時間;

⑸假如一隊的'發(fā)言時間已經(jīng)用完，別一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名可以接著發(fā)言，直到該隊的時間用完為止．

⑹競賽中，辯手不發(fā)言時不得離開座位，不得打攪對方或本方辯手發(fā)言．

⑺提倡良好的辯風，注意普及學問、啟迪才智和展示風度，不提倡純粹以節(jié)約時間為目的的辯論，切忌人身攻擊．

㈣總結(jié)陳詞要求：

應針對現(xiàn)場辯論整體態(tài)勢進行總結(jié)，并留意升華辯題內(nèi)涵．

本規(guī)程最終說明權(quán)歸院學生會學習部院學生會學習部

競賽須知

一、請各系學生會、學習部長、參賽隊員細致閱讀競賽須知，熟識賽會的日程支配．

二、請各參賽隊員及組織人員務必于每場競賽起先前30分鐘到達競賽現(xiàn)場．同時，各賽場的黑板裝飾由對戰(zhàn)雙方協(xié)調(diào)商定，在競賽起先前三非常鐘裝飾好，以利于賽事的統(tǒng)籌支配及各場競賽打算工作的順當進行．

三、請各參賽隊遵守賽事各項時間支配，如遇特殊問題，請剛好與組織者以及院學生會學習部人員聯(lián)系，以便協(xié)調(diào)支配，保證賽事的順當進行．

四、遵守賽會的紀律及規(guī)則規(guī)定，請在每場競賽之前做好細致的打算工作，以利于辯手在競賽中發(fā)揮出自己的最好水平．

五、競賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸，如想表達對賽事的看法，請與學習部成員聯(lián)系．

六、各系可特地組織本系同學觀看本系隊伍參與的競賽，并可組織、打算適當?shù)男麚P用具、標語口號等，但不得影響競賽現(xiàn)場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩．全部影響競賽正常進行的行為，組委會都有權(quán)阻擋并要求其離開競賽現(xiàn)場．

活動安排篇3

一、指導思想

為了更好的協(xié)作學校搞好素養(yǎng)教化,進一步展示我校的藝術(shù)風采和文化底蘊，豐富學生的校外文化生活,激發(fā)學生學習音樂的愛好,培育學生的音樂審美實力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)實力,弘揚學生特性發(fā)展。學校組建了電子琴愛好小組，并力求整個活動能順當、高效地開展。

二、學生狀況分析：

本學期舞蹈愛好小組的成員來自一二年級。由于本學期加入的學生較小，無基礎(chǔ)且也無舞臺閱歷因此，我們將從多方面啟發(fā)、開導，培育學生在形體、氣質(zhì)上的自我審美實力，并使學生自身體現(xiàn)出一種對舞蹈的酷愛，從而開心地進行訓練和舞蹈。

三、活動設(shè)想

豐富學生的課余文化生活，提高學生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學生駕馭肯定的舞蹈技巧，開闊學生的視野，促進學生素養(yǎng)不斷提高。

四、活動措施：

1、教化學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次訓練時間。

2、熱身運動；在訓練的幾分鐘左右的時間里，讓學生做一些輕松、簡潔的熱身運動，主要目的是創(chuàng)建一個融洽的學校氛圍，使孩子們的身體和心情適應課堂訓練的打算，避開用力過度。

3、地面訓練：兒童的生理特點是人小穩(wěn)定性差，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點，所以要運用平整的地板來幫助孩子們進行軟度和開度的訓練，主要措施有：（1）腳背和膝蓋的訓練（2）肩的開度和前腿的軟度訓練（3）旁腰和旁腿的軟開度訓練（4）胸腰和腹肌的訓練（5）脊椎和胯骨的訓練（6）胯部和臀部的訓練（7）胯部和腿部的綜合訓練（8）節(jié)奏和方位的.訓練（9）后腿和背肌的訓練（10）踢腿和力氣的練習

4、能夠隨著音樂做動作，節(jié)奏精確，充分表現(xiàn)音樂的特點，培育學生的即興創(chuàng)編實力和學生的創(chuàng)建實力。

5、排練幾個舞蹈，通過這些組合來熬煉學生，同時為演出競賽做打算

6、學習一部分少數(shù)民族的舞蹈，讓學生感受各個少數(shù)民族舞蹈的特點，能夠表演簡潔的舞蹈。

五、活動目標：

1、培育孩子的美麗體態(tài)和對藝術(shù)的審美實力。

2、訓練扎實的基本功如：腰、腿、胯的軟度及開度

3、培育孩子聽音樂時能找到節(jié)拍，動作節(jié)拍精確，跳舞有自娛感。

4、培育孩子載歌載舞的習慣和舞蹈時開心的心態(tài)。

5、培育孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺感覺。

六、活動內(nèi)容支配

第三周：召集、了解學員，提出留意事項，布置活動內(nèi)容，嚴格活動紀律。基本訓練

第四周：基本訓練：壓腿、踢腿、下腰

第五周：基本訓練：簡化的芭蕾訓練

第六周：學習舞蹈《茉莉花》

第七周：基訓練習：學習扇子舞基本舞蹈動作

第八周：基訓練習：接著學習扇子舞基本舞蹈動作

第九周：接著學習舞蹈基本動作，學習舞蹈簡潔隊形

第十周：配音樂整合動作，跟音樂做動作。

第十一周：基訓練習：復習舞蹈《茉莉花》、觀賞舞蹈、學習手位動作

第十二周：學習傣族舞蹈動作。

第十三周：接著學習傣族傣族舞蹈動作

第十四周：配音樂整合動作。

第十五周：配音樂整合動作。

第十六周：合成舞蹈，聽音樂完整表演《傣家姑娘在水邊》

第十七、十八周：總復習

七、活動時間支配

每周三、四的中午11：30——12：30。

活動安排篇4

主題說明:

春天是一個萬物生長的季節(jié)，自然環(huán)境在不斷的改變，關(guān)于春天的學習須要創(chuàng)設(shè)一個與幼兒的情感看法、已有閱歷、認知習慣相契合的情境。主題活動時，通過視察讓幼兒感受大自然漂亮的景象，以各種方式表達他的情感和體驗。引導孩子們用形體語言，把春天的氣息富有神韻地表現(xiàn)出來，讓幼兒在與自然交融中，在真實生動的'情境中，獲得發(fā)展。春天來了，當迎春花把春天的訊息告知大地時，春姑娘就靜靜地喚醒了冬眠的小動物，喊來了背著剪刀的小燕子，敲開了花媽媽的家門……啊!春天多美妙!幼兒園的小摯友們也一起出來找春天啦!在這個主題里，我們走出教室，走出幼兒園去感受春風的撫佛，去領(lǐng)會陽光的暖意，去找尋春的蹤跡。菜地上，花叢里，小樹旁，我們在植物里找尋春天;小蝌蚪、小蝴蝶，西瓜蟲，我們和動物玩春天的嬉戲!我們把找到的春天帶進幼兒園，帶回教室，用我們的雙手去裝扮春天。讓春的氣息充溢在我們身邊的每一個空間。由此，我們的新主題《春天》就此拉開了序幕，一個個春

天的主題活動相繼開展了。

主題目標：

1.了解春天是個萬物生長的季節(jié)，關(guān)注自然環(huán)境的不斷改變。

2.感受大自然漂亮的景象，以各種方式表達自己的情感與體驗。

家園共育：

1、家長與幼兒共同收集春天的圖片、照片。

2.、有條件的家長可以帶領(lǐng)幼兒進行親子春游、郊游活動。

3、收集春天動、植物的相關(guān)信息。

4、知道春天是一個易發(fā)感冒的季節(jié)，能夠依據(jù)天氣的改變，剛好穿脫衣服。

活動安排篇5

一、活動主題的提出

這學期的第一節(jié)綜合實踐活動課調(diào)查中，我發(fā)覺學生對有關(guān)“玩”的內(nèi)容特別喜愛。的確，玩是孩子們的天性，孩子們的童年應當是個歡樂的、天真活潑的。而孩子們玩的本身就是一種很好的學習。因此，我依據(jù)學生的愛好和愛好，設(shè)計了“玩的樂趣”這一主題活動，意在讓孩子們有意義的玩、有目的的玩，創(chuàng)建性的玩、平安的玩。在他們體驗歡樂的過程中培育健康的情感以及創(chuàng)新精神和實踐實力，創(chuàng)設(shè)寬松自主的活動空間，激發(fā)他們參加活動的愛好，養(yǎng)成合作、共享、主動進取的特性品質(zhì)，使學生在玩中發(fā)展，讓孩子們的學習生活更加開心和充溢。

二、活動詳細目標

情感目標：

激發(fā)學生視察生活、發(fā)覺問題與探究問題的愛好。通過與伙伴的溝通活動中，學會與人交往，與人合作。在實踐活動中敬重他人，幫助他人。在玩中體驗樂趣，體驗勞動的珍貴和創(chuàng)建的愉悅。

學問目標：

在體驗玩的樂趣的同時，對各種各樣的嬉戲和玩具有肯定的了解，學習簡潔的玩具設(shè)計、制作、修理，設(shè)計玩的嬉戲。

實力目標：

在主題活動中，充分發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)建力，以及發(fā)覺問題、解決問題的實力。學會運用各種方式搜集、整理資料，培育學生實際動手操作實力和社會實踐實力。

三、時間支配

18周

四、活動實施的`詳細過程

第一階段活動打算階段

1、讓學生確定主題后，調(diào)查了解長輩童年對于玩的愛好有哪些。初步設(shè)計找尋嬉戲活動的實施方案。

2、各小組長代表各小組參加活動實施方案的設(shè)計，并廣泛征求同學們的看法，剛好反饋，對方案進行進一步修改。

其次階段進入問題情景

1、、指導老師和學生主動探究，搜尋長輩童年嬉戲的相關(guān)資料，歸納打算探討的詳細內(nèi)容，形成基本的目標和思路。

3、指導老師向?qū)W生介紹自己設(shè)計主題的相關(guān)資料，學生依據(jù)自己的愛好選擇主題活動

第三階段實施階段

通過上網(wǎng)查詢、調(diào)查、等活動，了解長輩童年喜愛的嬉戲和我們玩的嬉戲、傳統(tǒng)工藝品或模型的制作方法，并學會修理玩具，從而體驗勞動成果帶來的成就感，激發(fā)學生主動探究的精神，培育學生獨立思索和解決問題的實力。

內(nèi)容參加學科

調(diào)查“我們玩”和長輩玩有什么不同綜合實踐活動

玩具的組合綜合實踐活動

玩具的衛(wèi)生健康

用用廢舊物品制作玩具綜合實踐活動

自制簡潔的體育玩詳細育

自制簡潔的音樂打擊玩具音樂

調(diào)查國外小摯友玩什么，怎樣玩信息技術(shù)

“玩具大夫”修理玩具綜合實踐活動

欣觀賞歌曲《玩具進行曲》音樂

探探究科學的奇妙科學

調(diào)查中國傳統(tǒng)的手工藝品綜合實踐活動信息技術(shù)

制制作手工藝品美術(shù)

收收集有關(guān)玩方面的資料信息技術(shù)

旅嬉戲的樂趣綜合實踐活動

數(shù)玩字嬉戲語文嬉戲數(shù)學、語文

和和年級同學一起玩綜合實踐活動

總總結(jié)、評價活動綜合實踐活動

五、活動評價

活動評價從學問與技能、過程與方法、情感看法與價值觀等幾方面進行評價，注意過程性評價和學生的情感體驗，評價內(nèi)容參照如下：

1、是否仔細參與每次活動，努力完成自己所擔當?shù)娜蝿眨?/p>

2、查閱資料、調(diào)查探討、整理資料和分析處理工作如何；

3、在活動中是否主動主動提出探討問題和活動設(shè)想、建議；

4、是否樂意幫助同學、主動和同學協(xié)作、仔細傾聽同學的觀點和看法；

5、是否與同學一起歡樂嬉戲、友好相處，與人交往的實力是否得到提高；

6、制作的作品如何，是否有創(chuàng)意，動手實踐實力是否得到提高；

7、活動中遇到困難是否能主動解決；

（以上評價內(nèi)容活動的不同，老師和學生可以自由選擇的進行評價。）

六、評價方式

關(guān)于學生的評價：

注意學生自我評價和反思，注意活動評價主體的多元化，老師評價、家長評價與學生自評、互評相結(jié)合，小組評價和小組個人評價相結(jié)合，書面材料、制作作品與學生口頭匯報、展示相結(jié)合。建立小組或個人活動成長袋。

活動安排篇6

一、體育活動的途徑

1、早、午飯后幼兒的漫步活動。作為幼兒一日生活中一種常常性的活動，是幼兒身體熬煉的一種方式。

2、特地組織的熬煉身體的教化活動：

⑴正規(guī)性體育活動（如體操活動、體育教學活動等）有較嚴密的組織，老師一般實行干脆指導的方式來組織和實施活動，它有利于老師有目的、有安排地對幼兒實施各種能夠促進幼兒身心健康的活動。⑵非正規(guī)性體育活動（如幼兒園戶外體育活動等），其組織較松散，老師大多實行間接指導的方式來組織和實施活動。這類活動，一方面可以作為正規(guī)性體育活動的延長，另一方面由于其自身具有豐富的活動內(nèi)容，且活動形式義豐富多樣，因而，它又具有正規(guī)性體育活動所不能替代的重要作用。

3、幼兒園體育活動可以結(jié)合幼兒園健康、藝術(shù)、語言、科學、社會等領(lǐng)域的教化活動來進行。例如：社會、語言、科學教化活動中的外出視察、參觀，音樂活動中的舞蹈、律動等，本身就是幼兒身體熬煉的良好途徑。

4、幼兒園體育活動應爭取家庭的協(xié)作和社會的支持。

二、體育活動的基本組織形式

根據(jù)幼兒在園一日活動中參加體育活動的時間和內(nèi)容的不同，我們通常把幼兒園體育活動的組織分為以下幾種形式：

1、間操活動：間操活動一般由兩部分活動組成，一是做操（這是間操活動中較為固定的常規(guī)內(nèi)容），二是操后其他體育熬煉活動。在天氣晴好的狀況下在幼兒園戶外場地上進行（遇雨天，可在教室內(nèi)做操和小型嬉戲活動。）且每天都

按時進行；其活動的'形式大多采納集體（如集體做操等）和自選活動（如利用運動器械，尤其是利用各種小型器材進行的小型多樣的體育嬉戲和活動）相結(jié)合的方式。這種活動方式在全面熬煉身體、養(yǎng)成幼兒良好的身體姿態(tài)、培育幼兒自覺參加和主動參與身體熬煉的良好習慣等方面，都有非常重要的作用。堅持每天做操，還有利于培育幼兒持之以恒．不怕寒暑等良好的意志品質(zhì)，井能有效地提高幼兒機體對環(huán)境的適應力，增加對疾病的反抗力。

2、體育教學活動：體育教學活動（傳統(tǒng)意義上的上課）是幼兒園體育活動的基本組織形式；它通常采納集體（全班或小組）教學活動的方式；在無特別狀況（主要指下雨或天氣過熱、過冷）的條件下，亦要求在戶外場地上進行；體育教學活動并非每天都進行，各年齡班的體育教學活動一般每周支配l～2次，并大多采納嬉戲的方式來進行。

3、戶外體育活動：戶外體育活動也是幼兒園體育活動的重要組織形式；在正常狀況下，戶外體育活動在幼兒園戶外場地上進行并確保每天活動的時間。在時間支配上，戶外體育活動一般有兩個時間段，一是上午的某個時間段；二是下午的某個時間段；活動的內(nèi)容主要是器械運動或利用小型器材進行自主嬉戲和活動，有時也支配做操；活動的形式多種多樣，但通常采納自選活動的方式。

活動安排篇7

隨著期末考試的來臨，為進一步加強考風建設(shè)，肅穆考風考紀，營造良好的期末考試環(huán)境，08數(shù)控設(shè)備團支部仔細貫徹學校有關(guān)精神，開展以“引導學生養(yǎng)成自主學習和終身學習的習慣”為主題的考試月系列活動，教化學生，使之成為具有寬厚的專業(yè)學問和扎實的基本功、具有寬敞視野、創(chuàng)新意識和實踐應用實力、具有良好的道德品質(zhì)和人格修養(yǎng)的復合型、應用型、自主學習型的高素養(yǎng)人才，考試活動月工作安排。

詳細措施如下：

1開展關(guān)于“考試活動月”的主題團課08數(shù)控設(shè)備團支部將通過本班實行一次主題團課的形式，使每一位學生相識到養(yǎng)成自主學習和終身學習的習慣的重要性。要求各團小組主動打算、仔細組織，通過閱讀了解學校規(guī)章制度與案例分析相結(jié)合的方式向同學們闡釋考養(yǎng)成自主學習和終身學習的習慣所帶來的好處，提示同學們時刻保持一名高校生所應有的素養(yǎng)。

2舉辦考試違紀警示教化支部將以往考試作弊的個別案例通過展覽的形式進行宣揚，使同學們相識到考試作弊所帶來的嚴峻后果，工作安排《考試活動月工作安排》。通過舉辦考試違紀警示展覽的形式，提示考生，肯定要認清爽形勢，高度重視此次考試，仔細遵守考規(guī)考紀，同時還要留意避開無意識犯規(guī)，愛護自己的合法權(quán)益。

3、懸掛考風考紀教化條幅；

通過在班級博課上懸掛考風考紀教化條幅的形式時刻提示同學們培育良好的學風和考風，在校內(nèi)網(wǎng)內(nèi)張貼、懸掛標語。不僅營造了考風考紀教化的環(huán)境氛圍，更形成了對違紀舞弊者的高壓態(tài)勢，使考生不敢也不能舞弊，使舞弊者付出應有的'代價，堅決杜絕違紀舞弊現(xiàn)象的發(fā)生。

4、在網(wǎng)站設(shè)立學風、考風建設(shè)專題欄目網(wǎng)站是又一宣揚學風、考風建設(shè)的陣地，本班博課始終秉承“一切為了學生，為了學生一切”的宗旨。為了此次“引導學生養(yǎng)成自主學習和終身學習的習慣”活動，將開設(shè)學風、考風建設(shè)專題欄目，同學們可以在上面了解到關(guān)于機械分院學風、考風建設(shè)的最新動態(tài)，還可以暢所欲言，發(fā)表自己的觀點，真正做到學生與學院之間的互動。依據(jù)機械學院始終強調(diào)三點：

一要提高相識，高度重視考風考紀建設(shè)的重要性和緊迫性；

二要加強班委管理，明確責任，把考試組織管理工作的各項任務落到實處；

三要嚴格管理，維護學校規(guī)章制度的權(quán)威性、肅穆性?！叭藷o信則不立”，誠信自古以來都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。嚴格的紀律、嚴明的懲罰以及肅穆的宣揚，讓學生們都充分相識到考試作弊的嚴峻性，增加了“誠信考試”的自覺性，也切實促進了廣闊學生踐行“誠信考試，遠離作弊”的承諾和養(yǎng)成自主學習和終身學習的良好習慣。

活動安排篇8

為了實行市政府《關(guān)于開展商貿(mào)旅游服務行業(yè)提升服務質(zhì)量創(chuàng)建服務品牌活動方案》和全市“保增長、渡難關(guān)、上水平”的規(guī)劃,全面推動區(qū)商旅服務業(yè)的旺盛發(fā)展，在我區(qū)百貨零售、超市、餐飲、酒店、美發(fā)美容等服務行業(yè)開展以“服務上水平,滿足在”為工作的提升服務質(zhì)量、創(chuàng)建服務品牌活動?，F(xiàn)制定實施規(guī)劃如下：

一、工作目標

通過開展“服務上水平，滿足在”活動，全面提升區(qū)商旅服務業(yè)的服務質(zhì)量，創(chuàng)建一批有影響力的服務品牌。提高區(qū)商旅服務業(yè)的綜合影響力和吸引力，營造良好經(jīng)營環(huán)境，為區(qū)域商旅服務業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

二、工作重點

提升服務質(zhì)量、創(chuàng)建服務品牌工作的主體是服務業(yè)。在我區(qū)老城廂商旅板塊、水上公園商圈、新南公路五金城商圈、特色商業(yè)街及社區(qū)商業(yè)開展提升服務質(zhì)量、創(chuàng)建服務品牌活動，根據(jù)有關(guān)行業(yè)的標準和詳細要求，從抓基礎(chǔ)、抓規(guī)范、抓重點入手，主要做好以下三個方面工作：

（一）完善服務規(guī)范和標準。

全區(qū)各商旅服務業(yè)企業(yè)，根據(jù)《酒家酒店分等定級規(guī)定》、《旅游飯店星級的劃分與評定》、百貨零售業(yè)等級評定國家標準、《市餐飲行業(yè)“服務標兵”評比標準（初稿）》和《美發(fā)美容企業(yè)專業(yè)等級劃分和評定》等行業(yè)標準，開展企業(yè)達標和從業(yè)人員培訓安排，不斷加強服務技能標準化管理，督促服務人員遵守服務規(guī)范，供應人性化服務，體現(xiàn)良好服務水平，以提升企業(yè)綜合競爭力。

（二）規(guī)范經(jīng)營行為。

區(qū)內(nèi)百貨零售企業(yè)、超市重點規(guī)范促銷行為，嚴格落實食品平安管理；餐飲企業(yè)重點加強菜品質(zhì)量、價格和服務行為管理，加強原輔料進貨、環(huán)境衛(wèi)生管理，規(guī)范消毒程序；酒店業(yè)重點加強明碼標價、規(guī)范結(jié)算、用品用具衛(wèi)生及規(guī)范化服務管理；美發(fā)美容業(yè)重點推行美發(fā)美容質(zhì)量標準，加強設(shè)備用具、洗染發(fā)品和技術(shù)技能的質(zhì)量管理。

（三）開展行業(yè)等級評定。

區(qū)內(nèi)各商旅服務業(yè)企業(yè)，要依據(jù)有關(guān)國家級、市級、行業(yè)等標準或規(guī)定，主動參加本行業(yè)的等級評定工作，努力提高服務水平，并使之規(guī)范化和制度化。

三、工作步驟

“服務上水平，滿足在”提升服務質(zhì)量、創(chuàng)建服務品牌活動主要分為三個階段：

（一）動員部署階段（年5月）。

重點工作是：5月，召開全區(qū)商旅服務業(yè)“服務上水平，滿足在”提升服務質(zhì)量、創(chuàng)建服務品牌動員大會，動員全區(qū)商旅服務業(yè)企業(yè)將提升服務質(zhì)量、創(chuàng)建服務品牌工作提升到重要位置，站在服務全區(qū)經(jīng)濟形勢的高度，主動行動起來，根據(jù)企業(yè)實際，結(jié)合行業(yè)狀況，制訂提升服務水平詳細舉措，切實提高企業(yè)服務水平，為經(jīng)濟又好又快發(fā)展做出貢獻。

(二)推動整改階段（年6月至10月）。

重點工作是：有關(guān)服務業(yè)企業(yè)依據(jù)行業(yè)規(guī)范和標準，制定符合自身狀況的企業(yè)服務規(guī)范；協(xié)調(diào)行業(yè)協(xié)會宣揚貫徹各級服務規(guī)范和標準，開展有關(guān)企業(yè)等級評定；開展我區(qū)“十大商旅服務品牌”評比活動；以爭創(chuàng)服務標兵活動為契機，窗口單位一線員工和重點崗位員工為主體，推動企業(yè)開展技能培訓，提高從業(yè)人員服務水平；開展我區(qū)行業(yè)百名服務標兵評比，開展服務形象大使舉薦活動，開展十大廚師的評比活動，開展人最喜愛的酒家酒店評比活動，人最喜愛的百貨連鎖機構(gòu)；組織有關(guān)職能部門，對企業(yè)服務質(zhì)量、衛(wèi)生狀況、經(jīng)營環(huán)境進行督促整改，幫助企業(yè)提升綜合服務水平；建立健全提升服務質(zhì)量、創(chuàng)建服務品牌的工作機制，確?；顒由罨_展和扎實有效。

（三）總結(jié)提升階段（年11月至12月）。

重點工作是：根據(jù)市商貿(mào)旅游服務業(yè)旺盛發(fā)展指揮部，市商貿(mào)旅游服務行業(yè)提升服務質(zhì)量、創(chuàng)建服務品牌活動分指揮部的工作部署，工業(yè)濾布與市百貨商業(yè)協(xié)會、市連鎖經(jīng)營協(xié)會、市餐飲行業(yè)協(xié)會、市飯店協(xié)會、市美發(fā)美容行業(yè)協(xié)會協(xié)作，激勵我區(qū)商旅服務業(yè)企業(yè)根據(jù)“津政辦發(fā)[]40號《關(guān)于開展商貿(mào)旅游服務行業(yè)提升服務質(zhì)量創(chuàng)建服務品牌活動方案》”的要求，主動參加全市商旅服務業(yè)百名服務標兵、十名服務形象大使評比，及各行業(yè)協(xié)會組織的培訓活動。

召開全區(qū)“服務上水平，滿足在”提升服務質(zhì)量、創(chuàng)建服務品牌活動表彰大會，對做出突出貢獻的單位、個人賜予表彰，同時區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)工會、團區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)文明辦賜予區(qū)級有關(guān)榮譽稱號。通過樹立一批服務典型，培育一批服務品牌，使區(qū)商旅服務業(yè)的.服務水平和質(zhì)量進一步得到提升。

四、主要措施

“服務上水平，滿足在”提升服務質(zhì)量、創(chuàng)建服務品牌活動是一項系統(tǒng)工程，對推動區(qū)商旅服務業(yè)提升服務質(zhì)量、擴大社會影響力，以及服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展具有重要意義。必需實行有力措施，抓好落實，取得實效。主要措施是：

加強領(lǐng)導機制

1、成立“區(qū)商旅服務業(yè)提升服務質(zhì)量、創(chuàng)建服務品牌工作組”。