六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷答案及設(shè)計(jì)意圖

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷答案及設(shè)計(jì)意圖六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷答案及設(shè)計(jì)意圖一、基礎(chǔ)知識(shí)（20分）1.用“__”線畫出帶點(diǎn)字的正確讀音。（4分）挫折（cuò）扁舟(biǎn)北風(fēng)怒號(hào)(hào)阻撓(náo)張冠李戴(ɡuàn)剛勁（jìng）琴弦(xuánxián)瘦削(xiāoxuē)設(shè)計(jì)意圖：此題目的要求是正確書寫帶點(diǎn)字的讀音，需要平時(shí)注意一些易混淆的字的讀音。對(duì)于不經(jīng)常用到的詞，要加強(qiáng)記憶。2.把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（16分）恍然大悟、曲高和寡、流連忘返、浴血奮戰(zhàn)、茍延殘喘、雅俗共賞、興高采烈、震耳欲聾、遭遇不幸、久別重逢、百折不撓、焦躁不安、和藹可親、怒目圓睜、惹人譏笑、寢不安席、余音繞梁、飽經(jīng)風(fēng)霜、懸崖峭壁、漫不經(jīng)心、自作自受、獨(dú)具匠心、竭澤而漁、響遏行云。設(shè)計(jì)意圖：此題目的要求是補(bǔ)充完整成語(yǔ)，需要平時(shí)對(duì)成語(yǔ)的積累和記憶。二、語(yǔ)言積累（15分）1.一句一分。（2分）略2.（1）隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。喜悅。（2分）（2）峨峨兮若泰山，洋洋兮若江河。（2分）（3）困難嘲笑，毅然開山架橋，陡坡鏟平。（3分）仿寫句式：（4）忠言逆耳，利于行之。（2分）（5）眾人拾柴火焰高，眾人助力路更寬。（1分）（6）仿寫人物心理描寫的句子：他的臉上露出了滿意的微笑，仿佛看到了勝利在向他招手。（2分）（7）（2分）關(guān)鍵詞：“黑洞洞的”指的是舊社會(huì)的黑暗。“碰壁”指的是與反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)時(shí)受到的挫折和迫害。設(shè)計(jì)意圖：此題目的要求是根據(jù)所給的句子，進(jìn)行仿寫或解釋，需要平時(shí)對(duì)語(yǔ)言積累和理解的積累。三、課內(nèi)閱讀（15分）1、（1）（2分）作者通過(guò)描寫漁夫的神態(tài)（表情）、語(yǔ)言、動(dòng)作，細(xì)致傳神地刻畫了漁夫做出決斷前后思考的過(guò)程。（2）（2分）兩個(gè)“嗯”字、“熬”等不唯一，只要理由充分即可。（3）（3分）不同意。此段細(xì)致地描寫了漁夫作出決定前思考的過(guò)程，說(shuō)明漁夫和桑拿一樣，寧可自己受苦，也要幫助他人。設(shè)計(jì)意圖：此題目的要求是理解文章內(nèi)容并回答問(wèn)題，需要平時(shí)對(duì)課內(nèi)閱讀的積累和理解。作者通過(guò)描述海鷗與老人之間的互動(dòng)，表達(dá)了海鷗對(duì)老人的深厚感情。在描述海鷗的行為時(shí)，作者選擇了“撲”這個(gè)詞，來(lái)更好地表現(xiàn)海鷗與老人之間的感情。閱讀文章時(shí)，需要注意作者的用詞和句子結(jié)構(gòu)，以及文章的表達(dá)順序和作者的思想感情。第四題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是基于內(nèi)容的生動(dòng)具體性、條理清晰度、語(yǔ)句流暢性、感情真實(shí)性、錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確性以及書寫的工整程度。符合題意、內(nèi)容