幼兒體育活動方案經(jīng)典版（6篇）

第10頁共10頁幼兒體育活?動方案經(jīng)典?版設(shè)計背?景：1、?幼兒對拍球?，滾球有一?定的練習基?礎(chǔ)，有個別?幼兒很好的?掌握了運球?的技巧。?2、對社區(qū)?附近的成人?籃球練習很?有興趣，會?自行組隊觀?看模仿，對?籃球表現(xiàn)出?一定的喜愛??；顒幽?標：1、?開發(fā)幼兒探?索皮球各種?玩法的興趣?，培養(yǎng)對籃?球的興趣。?2、練習?拍球，培養(yǎng)?動作節(jié)律，?促進動作的?協(xié)調(diào)發(fā)展。?3、熱愛?體育，熱愛?運動。4?、培養(yǎng)幼兒?對體育運動?的興趣愛好?。5、喜?歡與同伴合?作，體驗運?動的挑戰(zhàn)與?快樂?；?動重難點：?掌握連續(xù)?拍球，投球?的技巧、?活動準備：?1、與幼?兒等數(shù)量皮?球若干，自?制籃球筐一?個2、歡?快的音樂，?錄音機活?動過程：?一、開始部?分：今天?皮球王國要?舉行皮球比?賽，我們小?朋友一起去?參加，搭上?火車我們一?起去吧。教?師開火車帶?小朋友到戶?外場地;?二、基本部?分：1、?引入活動1?幼兒到場地?自己挑選皮?球，進行自?由活動，探?索皮球的各?種玩法、?2、鼓勵幼?兒積極說出?并示范自己?的玩法，讓?孩子一一展?現(xiàn)。3、?教師簡單小?結(jié)幼兒的各?種玩法，拍?，滾，拋等?玩法。并讓?孩子加以練?習。三、?出示輔助材?料，和皮球?做游戲1?、出示自制?籃筐一個，?教師親身示?范投籃動作?，讓幼兒模?仿練習。?2、將大小?班分成兩隊?，輪流進行?實物灌籃練?習。3、?教師調(diào)整大?小班的灌籃?距離，重點?講解幼兒在?投球中出現(xiàn)?的錯誤，糾?正方法。?4、將兩隊?小朋友帶到?指定場地，?進行定時的?投球比賽。?5、幼兒?快樂灌籃。?四、結(jié)束?部分：1?、教師小結(jié)?：皮球王國?的國王表揚?小朋友真棒?，個個玩的?很好，他還?特別授予了?小朋友喜羊?羊和美羊羊?的稱號，小?朋友們高興?么?2、?教師和幼兒?開著火車離?開皮球王國??；顒友?伸：讓幼?兒在活動中?體會到成就?感，在活動?結(jié)束時對各?個幼兒進行?表揚，讓他?們享受勝利?的喜悅，運?動的快樂。?幼兒體育?活動方案經(jīng)?典版（二）?活動目標?：1、通?過幼兒對梯?子的各種游?戲，發(fā)展幼?兒的攀爬能?力和平衡能?力。2、?培養(yǎng)幼兒無?畏、勇敢、?果斷、鎮(zhèn)定?的優(yōu)秀品質(zhì)?。3、增?加幼兒對大?自然的熱愛??；顒訙?備：竹梯、?彩色滾筒、?椅子、牛筋?等?；顒?設(shè)計：一?：準備部分?基本動作?練習。立正?—稍息—向?右看齊—向?右轉(zhuǎn)—原地?踏步走—齊?步走—小跑?—立停。?二：基本部?分小特警?已經(jīng)學會了?許多本領(lǐng),?今天要進行?考試了—探?險。在我們?探險的路上?，要過許多?小橋。有有?趣的小橋、?也有很危險?的小橋，大?家可要注意?了!看哪個?小特警員特?別勇敢、機?智、聰明。?1、過小?橋第一關(guān)?：平地小橋?要求：規(guī)定?用走、跳的?方法在梯內(nèi)?和梯上通過?。第二關(guān)?：傾斜小橋?要求：規(guī)定?用走、跳的?方法在梯上?通過。第?三關(guān)：懸空?小橋要求：?規(guī)定用爬的?方法在梯上?通過。幼?兒體育活動?方案經(jīng)典版?（三）活?動目標：?1、會用多?種方法玩雪?球，提高躲?閃，拋接能?力，鍛煉臂?力。2、?體驗冬季運?動的快樂，?不怕冷，能?勇敢的參加?冬季體育活?動。重點?：體驗冬季?運動的快樂?，能勇敢的?參與體育運?動難點：?用多種方法?玩雪球活?動準備：?1、在日常?生活中，幼?兒用廢紙。?2、活動?前幼兒換上?合適的衣服?和鞋子。?活動過程：?一、小小?解放軍天?氣好冷，天?空中飄著大?雪。我們英?勇的解放軍?戰(zhàn)士們不怕?冷!今天接?到上峰的命?令，前方有?敵情，要我?們一起去殲?滅敵軍。?二、準備運?動1、一?起來跟著音?樂做做做準?備運動，?爬雪山，過?草地，雪花?飄、滑雪、?打雪仗等動?作。2、?滾雪球，?敵人就要來?了，我們準?備一些打仗?的雪球吧!?教師和幼?兒一起用廢?報紙制作雪?球。三、?練一練，打?響沖鋒號?(一)、集?體活動敵?人來了，我?們一起攻打?敵人吧!?1、打雪仗?：把幼兒分?成紅、黃兩?隊，相距5?—____?米，面對面?站好，互相?投雪球;?2、踢雪球?：看誰能把?雪球踢到敵?人的腳部。?(二)、?自由活動?敵人被我們?打退了，大?家一起來慶?祝一下吧!?幼兒選擇?自己喜歡的?方式玩雪球?，可以找伙?伴拋接雪球?也可以自己?仍自己接球?玩。提醒?幼兒注意安?全，拋雪球?的時候要拋?在小朋友的?腿部以下，?以免發(fā)生意?外。四、?放松運動，?結(jié)束活動。?大家一起?聽著音樂放?松一下吧!?設(shè)計意圖?：以小小?解放軍的形?式，引起幼?兒對活動興?趣。讓幼兒?更加勇敢的?參與到活動?中來。做?一些有趣的?動作，做熱?身運動，為?下一環(huán)節(jié)做?準備。利用?廢紙做雪球?，為打跑“?敵人”做準?備。這一部?分有點難度?，教師要講?解好。以?多種方式練?習基本技能?，使幼兒在?游戲中獲得?鍛煉。讓?幼兒在輕松?的音樂中作?放松運動，?結(jié)束活動。?幼兒體育?活動方案經(jīng)?典版（四）?活動目標?：1、練?習走、跑、?跳、攀爬、?平衡、投擲?等動作技能?，積極探索?多種上山、?下山的方法?;2、大?膽地嘗試用?自己感到困?難的方式上?山、下山，?體驗游戲的?樂趣;3?、以積極、?勇敢、團結(jié)?協(xié)作的狀態(tài)?參與游戲，?培養(yǎng)幼兒不?怕困難，勇?敢精神品質(zhì)??；顒訙?備：環(huán)境?布置：將怪?獸圖案或模?型粘貼或放?置到山坡對?面約___?_米的位置?兒童迷彩?裝、步話機?一對、報紙?球若干、簡?易擔架兩副?、絨布娃娃?玩具若干、?。備用材?料：羊角球?、高蹺、玩?具馬、沙袋?等游戲器械?若干?；?動過程：?一、準備活?動：練兵。?1、活動?肢體熱身運?動：隊列練?習，復習操?節(jié)：《我是?小兵》。?2、齊步走?和變向跑練?習：游戲“?搶占山頭”?。玩法：?教師帶領(lǐng)幼?兒在場地中?間集合，吹?哨練習齊步?走，當出現(xiàn)?一聲長哨時?，馬上看教?師手勢，跑?至所指方位?。3、蹲?、起、S型?小跑步、平?衡等技能練?習：游戲“?戰(zhàn)斗機”。?玩法：幼?兒做開飛機?狀，跟著教?師做飛行練?習，如變向?跑，原地轉(zhuǎn)?、蹲起等。?至“大本營?”即山坡下?集合。幼?兒體育活動?方案經(jīng)典版?（五）活?動目標：?1、練習雙?腳向前行進?跳，發(fā)現(xiàn)軟?棍的多種玩?法。2、?培養(yǎng)幼兒的?創(chuàng)造力及協(xié)?作能力，體?驗合作的快?樂。活動?準備：軟?棍每人一根?，大塑料筐?四個，大沙?包、皮球若?干，熱身操?磁帶—盤，?錄音機一臺??；顒舆^?程：(一?)開始部分?1、教師?帶幼兒進入?場地，四散?站立，要求?幼兒不要影?響到別人，?別人也影響?不到自己。?2、跟著?音樂作熱身?操，重點活?動腳部關(guān)節(jié)?。(二)?基本部分?1、幼兒站?成四路縱隊?，一個一個?接力跑到對?面拿一根軟?棍。2、?幼兒自由玩?軟棍，教師?巡回指導并?引導幼兒注?意安全，啟?發(fā)幼兒想出?多種玩法。?如：用腳玩?軟棍，用下?巴夾住軟棍?走：兩人合?作練習打槍?;多人合作?將軟棍擺在?地上，練習?跳躍動作等?。3、教?師有目的請?玩得與別人?不一樣的幼?兒表演示范?，其他幼兒?跟學。4?、游戲：過?小河(1?)請幼兒把?自己的軟棍?變成圈，站?成四隊，成?體操隊形散?開，把軟棍?放在腳的正?前方.幼兒?站在軟棍的?一旁，練習?雙腳向前行?進跳。要?求：①一?次跳進一個?軟棍圈內(nèi)，?魚貫地進行?練習;②?跳時不要碰?到軟棍，如?果碰歪了，?要自動修好?。(2)?將軟棍擺開?，加大軟棍?間的距離，?兩隊距離稍?大，另兩隊?距離稍小些?。教師與幼?兒—起擺好?，幼兒自由?選擇練習。?要求同上。?(3)改?變擺改形式?，交錯擺放?，教師在前?面擺，幼兒?在后面擺。?幼兒魚貫地?練習，要求?同上。(?4)增加難?度，拉大軟?棍圈之間的?距離，幼兒?自由選擇練?習行進跳。?5、游戲?：運糧食?師：今年有?些地方發(fā)洪?水，我們給?災區(qū)的小朋?友運點糧食?，好嗎??(1)交代?游戲玩法：?小朋友要跳?過小河，把?糧食運到河?對岸的糧倉?里，然后按?原路返回拍?—下第二名?小朋友的手?，依次類推?，以速度快?、運得好的?—隊為勝。?(2)并?在河對岸放?上四個大塑?料筐當糧倉?。(3)?游戲規(guī)則：?①運糧食?是要依次跳?過小河，不?能掉入河中?，不能踩到?軟棍;②?不能將糧食?掉到河里;?③要將糧?食放進糧倉?，不要亂扔?。(3)?組織幼兒游?戲3～__?__次，每?次游戲教師?提出不同的?要求：第—?次只運—袋?糧食(大沙?包代替);?第二次要求?運兩袋糧食?;第三次要?求一次運一?袋糧食和一?個西瓜(皮?球代替);?第四次游戲?可自己決定?，運什么都?可以。(?4)小結(jié)：?表揚積極運?貨物并遵守?規(guī)則的幼兒?。(三)?結(jié)束部分?1、放松游?戲：“我們?都是木頭人?”。附：?軟棍的制作?方法將—?米左右的寬?布條長邊縫?在一起，內(nèi)?塞棉花和與?布條同長的?細鐵絲，塞?好后兩頭縫?合，并在兩?頭縫上暗扣?，兩頭可接?在—起成為?圓圈。幼?兒體育活動?方案經(jīng)典版?（六）小?班幼兒喜歡?蹦蹦跳跳，?但是動作協(xié)?調(diào)性不夠，?在平時的觀?察中我發(fā)現(xiàn)?有的孩子特?喜歡跳，有?的調(diào)皮的孩?子會站在小?椅子上向下?跳，于是抓?住孩子們的?興趣，讓孩?子們學一學?動物的跳，?在平時幼兒?的練習中，?我觀察到他?們對于動作?本身有了一?定的認知和?體驗，可由?于幼兒腿部?力量較薄弱?，動作控制?意識不夠主?動，缺乏動?作自我監(jiān)控?，常常出現(xiàn)?：兩腳不能?同時起跳、?落地;連續(xù)?跳幾下就會?放棄或者動?作僵硬不自?然。于是我?設(shè)計了一節(jié)?身鍛活動“?我會跳”，?讓孩子們在?模仿動物跳?的同時來規(guī)?范動作。?【目標預設(shè)?】1、學?習雙腳并攏?連續(xù)向前行?進跳。2?、嘗試與同?伴合作行進?跳，體驗合?作運動的快?樂?！净?動重難點】?1、活動?的重點是雙?腳并攏連續(xù)?向前行進跳?2、活動的?難點是能與?同伴合作進?行行進跳?師幼一起?聽音樂做熱?身運動(上?肢運動、下?蹲運動、轉(zhuǎn)?動腳腕、整?理運動)二?、基本部分?1、幼兒模?仿小動物跳?(播放音樂?：我愛蹦蹦?跳)師：小?朋友們這兩?個動物認識?嗎?它們有?一個本領(lǐng)都?會跳，咱們?來學一學它?們是怎么跳?的，輕輕地?走到小動物?家玩一玩，?學一學它們?的本領(lǐng)。?(評析：動?物是小朋友?們最喜歡的?，小兔和青?蛙也是小朋?友們最常見?的動物，在?創(chuàng)設(shè)的情境?中分兩組進?行，一組幼?兒學小兔跳?，一組幼兒?學青蛙跳，?體驗自主游?戲的快樂。?)2、交?流反饋：小?兔是怎么跳?的呢?小青?蛙又是怎么?跳的?(?評析：幫助?能力弱的幼?兒加以鞏固?動物的跳法?)3、學?習雙腳并攏?連續(xù)向前行?進跳4、?師：我是袋?鼠媽媽，你?們想做我的?寶寶嗎?袋?鼠媽媽是怎?么跳的呢??5、邊示?范邊講解動?作(雙腳并?攏、小手放?在胸前、腿?稍微彎曲、?輕輕地一蹦?一跳向前跳?)(評析：?幼兒的模仿?能力較強，?教師在邊講?解時邊示范?，幼兒可以?進行模仿練?習6、引?導幼兒觀察?、模仿，小?兔跟袋鼠都?是雙腳并攏?跳的。7?、幼兒練習?雙腳并攏向?前行進跳?8、提出要?求：小袋鼠?們真能干，?現(xiàn)在請小袋?鼠們?nèi)蛬?媽把糧食運?回來好嗎??(每人拿一?個雪花片)?9、幼兒?進一步練習?雙腳并攏行?進向前跳，?(評析：在?創(chuàng)設(shè)游戲情?境中讓幼兒?輕松、自主?地、有目的?去練習雙腳?并攏向前行?進跳)三?、游戲“袋?鼠一家去旅?行”(播放?音樂：兔子?舞)1、?教師邊講解?邊與配班教?師示范，一?個人在前面?當小袋鼠，?一個人在后?面把手搭在?前面一個人?的肩膀上，?然后雙腳并?攏一起向前?行進跳。?2、鼓勵幼?兒兩人合作?一起雙腳并?攏向前行進?跳(評析：?這個游戲主?要體驗同伴?之間合