2023初二學(xué)生的暑假學(xué)習(xí)計劃標(biāo)準(zhǔn)范本（2篇）

第8頁共8頁2023初?二學(xué)生的暑?假學(xué)習(xí)計劃?標(biāo)準(zhǔn)范本?許多中學(xué)生?在剛放假后?的前幾天不?能安心學(xué)習(xí)?，給自己找?個理由“學(xué)?了半年了，?放松幾天總?能夠吧，七?天后我再開?始學(xué)習(xí)”。?但是，往往?一玩起來，?就收不住心?了，離開學(xué)?還有幾天的?時候，發(fā)現(xiàn)?作業(yè)還沒做?一半。更可?怕的是，很?多孩子在假?期玩散了心?后，開學(xué)后?也很難進(jìn)入?狀態(tài)，成績?下滑就成了?假期學(xué)習(xí)的?必然結(jié)果。?家長不要阻?止孩子“玩?”，更不要?放任孩子“?玩”，重要?的是讓孩子?科學(xué)的安排?時間，真正?做到“玩”?與“學(xué)”的?優(yōu)質(zhì)結(jié)合。?所以，暑假?期間，關(guān)鍵?的是要給孩?子制訂一個?有規(guī)律的“?學(xué)、玩計劃?”，最好是?每一天都有?玩和學(xué)的時?間，即使需?要拿出幾天?甚至十幾天?的時間去玩?，最開始的?幾天也要嚴(yán)?格按照固定?的時間表先?調(diào)整生物鐘?。選取課?外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)?要注意“對?癥下藥”?針對許多孩?子不會安排?自己的學(xué)習(xí)?，自學(xué)潛力?不強(qiáng)，以及?有些偏科的?狀況，有些?家長會選取?給孩子請家?教、報輔導(dǎo)?班，或者報?一些夏令營?，提醒家長?，課外輔導(dǎo)?機(jī)構(gòu)眾多，?魚龍混雜，?即使各方面?都不錯的輔?導(dǎo)機(jī)構(gòu)也有?自己的特色?，給孩子選?課外輔導(dǎo)機(jī)?構(gòu)，必須要?分析該機(jī)構(gòu)?的“特色”?是否針對自?己孩子的“?特點(diǎn)”。專?家推薦家長?，為孩子計?劃暑假的具?體安排時，?找一個孩子?信任的人，?并且有必須?的學(xué)習(xí)或教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫?孩子制訂暑?假的學(xué)習(xí)計?劃，做孩子?在選取課外?輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時?候的“高參?”。學(xué)習(xí)?以外的安排?要給孩子必?須的“自主?權(quán)”在一?些孩子眼中?，不管什么?時候，只要?自己玩，家?長肯定不高?興?！半m然?他們不說，?我也明白他?們不想讓我?玩”，一位?同學(xué)向老師?如此說。在?暑假里，家?長不就應(yīng)讓?孩子一向籠?罩在學(xué)習(xí)的?壓力之下。?以至于孩子?全天處于家?長逼著學(xué)點(diǎn)?就學(xué)點(diǎn)，偷?空能玩就玩?會的狀態(tài)。?一名初三的?孩子與老師?聊的時候談?到：“我看?電視的時候?，手一向拿?著遙控器，?門一響我就?立刻關(guān)掉，?假裝上廁所?。”有這樣?一個故事，?兩個城市處?理垃圾的政?策不同。A?城市到處貼?著“此處不?準(zhǔn)倒垃圾結(jié)?果市民經(jīng)常?偷偷地到處?亂倒垃圾，?搞得城市十?分的臟亂;?B城市在幾?個地方貼上?“此處可倒?垃圾”，市?民們都把垃?圾倒在允許?倒垃圾的地?方，城市的?絕大多數(shù)地?方都很干凈?整潔。聰明?的家長們自?然會從這個?老掉牙的故?事中得到如?何對待孩子?的啟發(fā)?！?最關(guān)鍵的是?，家長必須?要針對自己?孩子的特點(diǎn)?制定有針對?性的策略。?”1.看?數(shù)學(xué)書，盡?量把基礎(chǔ)的?知識懂透。?暑假時間比?較多，自主?學(xué)習(xí)的時間?久較多，所?以藥好好把?握。把平時?沒學(xué)懂的學(xué)?懂。為下學(xué)?期的學(xué)習(xí)做?下鋪墊2?.學(xué)數(shù)學(xué)，?不做題是不?行的，數(shù)學(xué)?講究見多識?廣，有些別?個見都沒見?過的題，你?做過的，就?很容易。?3.數(shù)學(xué)，?假期補(bǔ)課能?夠適當(dāng)安排?，畢竟初一?，不用太緊?張，補(bǔ)課要?有針對性，?對自己不懂?，或不是很?懂的東西才?補(bǔ)。4.?適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)?也是有必要?的，初二的?重點(diǎn)就應(yīng)是?一次函數(shù)和?四邊形，可?對較基礎(chǔ)的?東西進(jìn)行預(yù)?習(xí)。當(dāng)然?，潛力不同?，要求不同?語文語文學(xué)?起來就應(yīng)比?較簡單，主?要是背誦下?期的一些古?文，這個很?重要，為開?學(xué)的學(xué)習(xí)打?下號基礎(chǔ)。?英語記單?詞盡量不前?____個?單詞記下來?還能夠買跟?教材配套的?磁帶進(jìn)行跟?讀，很有用?。復(fù)習(xí)就是?記學(xué)過的單?詞，盡量都?會寫。還有?就是背課文?，增強(qiáng)語感?很重要。物?理物理是初?二新加的，?有興趣能夠?預(yù)習(xí)，物理?我覺得很簡?單，只要老?師上課認(rèn)真?聽就OK了?。以上的?都需要持之?以恒，才有?用。如果你?覺得有些枯?燥的話能夠?豐富你的日?常生活，體?育也是中考?科目，要重?視。平時早?上起來跑一?下步，游泳?之類的!?2023初?二學(xué)生的暑?假學(xué)習(xí)計劃?標(biāo)準(zhǔn)范本（?二）過了?暑假，新高?二就要迎來?緊張的高二?生活了，但?不少學(xué)生假?期只顧玩兒?，開學(xué)后收?不回心。在?這里提醒新?高二的同學(xué)?們，合理安?排假期生活?，在放松身?心的同時，?不能徹底放?棄學(xué)習(xí)。?一個新高二?的學(xué)生怎樣?安排自己的?假期學(xué)習(xí)呢?？關(guān)鍵要?尊重學(xué)習(xí)規(guī)?律和成長規(guī)?律。每一科?都有它們內(nèi)?在的規(guī)律，?會學(xué)習(xí)的學(xué)?生善于從老?師那里學(xué)會?這些規(guī)律，?并能在這些?規(guī)律的指導(dǎo)?下愉快的學(xué)?習(xí)。比如說?英語單詞，?誰都會忘，?只不過要懂?得記憶的規(guī)?律，反復(fù)地?去認(rèn)識它，?才能牢牢地?記住它。學(xué)?習(xí)沒有定法?，但是學(xué)習(xí)?習(xí)慣的養(yǎng)成?對一個剛?cè)?初三的同學(xué)?來說非常非?常重要。你?要弄明白你?學(xué)習(xí)的時候?學(xué)什么？“?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知?識，基本方?法”慢慢地?才會形成能?力。你有了?這個目標(biāo)，?進(jìn)步會很大?喲，特別是?數(shù)學(xué)，你可?以試試呀!?【物理】?根據(jù)學(xué)習(xí)情?況對癥下藥?新初三生?暑假復(fù)習(xí)物?理時，要根?據(jù)自己初二?的學(xué)習(xí)情況?“對癥下藥?”。物理?學(xué)科在初三?階段的學(xué)習(xí)?與復(fù)習(xí)非常?重要，第一?學(xué)期還要學(xué)?習(xí)一些新課?，第二學(xué)期?開始復(fù)習(xí)。?初三生要充?分利用好這?個暑假復(fù)習(xí)?和預(yù)習(xí)，提?前為新學(xué)年?做好準(zhǔn)備。?對于初二?物理成績較?好的學(xué)生來?說，可以根?據(jù)教材，把?已經(jīng)學(xué)過的?一些零碎知?識點(diǎn)利用暑?假做鞏固復(fù)?習(xí)。比如力?學(xué)和電學(xué)部?分是重要考?點(diǎn)。有能力?的學(xué)生可以?做一些力學(xué)?、電學(xué)綜合?性的往年中?考題。通過?做試題，查?缺補(bǔ)漏，看?看自己還有?哪些知識點(diǎn)?沒有掌握。?對于基礎(chǔ)?較弱的學(xué)生?，最好把初?二的筆記拿?出來，重新?復(fù)習(xí)一遍，?這樣在將來?面對新的知?識時就不會?陌生。如果?自主學(xué)習(xí)能?力較差，盲?目上輔導(dǎo)班?也不一定有?效，不如在?假期根據(jù)自?己的學(xué)習(xí)情?況做一些練?習(xí)題，或者?從以前的錯?題中汲取經(jīng)?驗(yàn)，以求達(dá)?到不留漏洞?，提前預(yù)熱?的效果，以?飽滿的信心?迎接新學(xué)期?的到來。?【化學(xué)】預(yù)?習(xí)從現(xiàn)在開?始作為一?門即將開始?學(xué)習(xí)的新課?，化學(xué)需要?記背的知識?較多，初三?生利用暑假?提前預(yù)習(xí)一?些簡單的知?識點(diǎn)，既可?以在新學(xué)期?對化學(xué)課不?太陌生，也?可以為以后?的緊張學(xué)習(xí)?、復(fù)習(xí)打好?基礎(chǔ)。初?三生在預(yù)習(xí)?時要訂好計?劃，可以分?章節(jié)學(xué)習(xí)，?比如熟悉化?學(xué)元素周期?表、了解化?學(xué)儀器的使?用要求或?qū)?同族元素分?成板塊，簡?單地了解元?素性質(zhì)、方?程式等基礎(chǔ)?知識。先要?將課本上的?內(nèi)容初步理?解，提前背?一些需要記?憶的內(nèi)容。?化學(xué)知識?比較零散、?抽象，但也?有章法可循?，初中化學(xué)?知識并不難?掌握。通過?化學(xué)基本概?念和理論的?預(yù)習(xí)，初三?生要找準(zhǔn)哪?些知識點(diǎn)對?今后的學(xué)習(xí)?有幫助，并?加強(qiáng)記憶理?解;選擇一?些有解題思?路的指導(dǎo)書?，根據(jù)自己?的學(xué)習(xí)情況?適當(dāng)做一些?習(xí)題，同時?多理解題中?公式的運(yùn)用?;通過做一?些習(xí)題和練?習(xí)可以發(fā)現(xiàn)?學(xué)習(xí)中的問?題，用筆記?本把問題集?中起來，這?樣可以使開?學(xué)后的學(xué)習(xí)?更有針對性?。只要在?暑假做好預(yù)?習(xí)，開學(xué)后?認(rèn)真聽講，?根據(jù)老師的?要求勤看書?、勤動手，?每個初三生?都可以學(xué)好?化學(xué)。物?理方法：跳?出題海提高?解題能力?一、善其事?，必先利其?器從心理?學(xué)的角度看?，物理解題?的過程是一?個信息加工?的過程，這?些信息來自?兩方面：?一是來自題?目本身，通?過審題而獲?得;二是?來自我們大?腦，包括物?理的概念、?規(guī)律、思維?方法和已經(jīng)?解過的問題?及結(jié)論等。?它們貯存?在解題者大?腦的記憶中?，要通過回?憶提取出來?，這就是“?聯(lián)想”。解?題就是解題?者這個信息?處理系統(tǒng)與?問題的相互?作用，也是?題目信息與?大腦中的貯?存信息的相?互溝通、相?互結(jié)合的過?程，當(dāng)我們?面對一個物?理試題時，?成敗的關(guān)鍵?就在于能否?將頭腦“記?憶庫”中的?相應(yīng)知識與?題目建立正?確的聯(lián)系，?并進(jìn)一步應(yīng)?用這些知識?分析、推理?，最后完成?解題。提?高物理解題?能力的前提?是加深對基?本概念的理?解，熟練掌?握基本規(guī)律?的應(yīng)用，強(qiáng)?化知識間的?綜合聯(lián)系。?這就要重視?教材，認(rèn)真?閱讀教材，?構(gòu)建學(xué)科的?知識網(wǎng)絡(luò)。?因?yàn)榻滩氖?專家們根據(jù)?教學(xué)大綱精?心編寫出來?的，教材是?同學(xué)們學(xué)習(xí)?物理的基本?依據(jù)。是物?理知識的“?寶藏”，是?獲取物理知?識的重要資?源之一。讀?教材時要重?視物理概念?、規(guī)律的建?立過程，弄?清每一個概?念、規(guī)律是?怎樣引入或?得出的，它?們的內(nèi)容、?物理意義如?何。對相互?關(guān)聯(lián)的概念?，要辨析其?異同。對于?物理規(guī)律，?要掌握它的?公式表達(dá)、?適用條件，?用來解決什?么問題等，?邊看書邊思?考，把讀、?劃、批注相?結(jié)合，所以?讀教材時，?不僅要記住?知識結(jié)論，?更要重視知?識的形成過?程，了解科?學(xué)的研究方?法，了解人?類對于自然?界的認(rèn)識過?程是怎樣一?步一步深入?的。在此基?礎(chǔ)上，要善?于根據(jù)物理?學(xué)科特點(diǎn)，?從整體上把?握物理主干?知識之間的?相互關(guān)系，?構(gòu)建物理學(xué)?科的知識結(jié)?構(gòu)，使離散?的知識形成?彼此緊密聯(lián)?系的網(wǎng)絡(luò)，?以便于解題?時能準(zhǔn)確定?位，迅速提?取。二、?分析，建構(gòu)?物理模型?高考命題側(cè)?重能力的考?查，以問題?的變化為切?人點(diǎn)。千變?萬化的物理?命題都是根?據(jù)一定的物?理模型，結(jié)?合某些物理?關(guān)系，給出?一定的條件?，提出要求?的物理量。?而我們解題?的過程，就?是將題目隱?含的物理模?型識別、還?原的過程。?因此，我們?要學(xué)會分析?并善于分析?，通過對具?體物理問題?的分析。即?分析題目涉?及的物理情?景、物理過?程和狀態(tài)，?分析各種條?件下可能出?現(xiàn)的結(jié)果和?變化，以及?導(dǎo)致這些結(jié)?果和變化的?原因。通過?這些分析，?把一個復(fù)雜?的物理問題?分解成若干?個相互聯(lián)系?的子問題，?判定各個問?題的特點(diǎn)，?建構(gòu)起相應(yīng)?的物理模型?，結(jié)合（對?象）模型所?遵循的物理?規(guī)律，根據(jù)?需要尋求的?關(guān)系，寫出?符合題意的?物理方程。?只有在分析?基礎(chǔ)上的解?題才能做到?透徹、自覺?、主動，正?確地分析具?體問題，建?構(gòu)物理模型?是一種能力?。我們應(yīng)該?在平時的學(xué)?習(xí)中多注意?培養(yǎng)和鍛煉?這種習(xí)慣，?通過訓(xùn)練逐?步形成“物?理頭腦”。?三、養(yǎng)成?良好的解題?習(xí)慣要提?高解題的能?力，養(yǎng)成良?好的解題習(xí)?慣十分重要?。1.形?成正確的解?題程序無?論是何種題?型的物理習(xí)?題，解題過?程一般都要?有以下幾個?基本的環(huán)節(jié)?：讀題、審?題、情景、?（對象）模?型、規(guī)律、?方程、求解?討論。一些?同學(xué)解題時?習(xí)慣于讀題?，找已知條?件，找出要?求的物理量?，確定所用?公式、定律?，最后列出?方程。其實(shí)?用這種解題?思路來解決?物理問題是?相當(dāng)費(fèi)時費(fèi)?力的。實(shí)踐?證明，只有?規(guī)范地按照?解決一般物?理問題固有?的解題程序?，或者按照?物理解題的?基本模式進(jìn)?行操作，才?有助于增強(qiáng)?自己思維的?條理性，最?終達(dá)到解題?程序自動化?，有效地提?高解題能力?的目的。?2.養(yǎng)成畫?圖的習(xí)慣?畫示意圖（?力學(xué)中的受?力圖、運(yùn)動?情景圖、v?-t圖，電?學(xué)中的電路?圖，光學(xué)中?的光路圖等?）是解決物?理問題的重?要方法和手?段，是解答?物理習(xí)題的?一大法寶。?示意圖能直?觀清晰地展?示物理情景?，可將復(fù)雜?的物理問題?變得形象具?體。畫示意?圖的過程本?身就是一種?把握題意的?思維過程，?一條簡單的?線段，一幅?簡單的圖象?，往往就是?打開思路的?金鑰匙，很?多同學(xué)問