二年級下冊美術教案－第19課 我們畫我們評｜浙美版_第1頁
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二年級下冊美術教案-第19課我們畫我們評|浙美版一、教學目標1.1教育目標本課通過學生自主創(chuàng)作并相互評價的方式，激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)批判性思考和對藝術的鑒賞能力，形成良好的審美意識和自主學習的能力。1.2知識目標了解如何運用不同的材料進行繪畫創(chuàng)作了解交流互動對創(chuàng)作的重要性建立細致入微的觀察力1.3能力目標培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新意識和探究精神，通過審美對象的消化和再創(chuàng)造，創(chuàng)造出自己的美學價值培養(yǎng)學生團隊協(xié)作精神和有序交流能力，并在一個特定的場合中，學會發(fā)表見解，且有助于定位個人的自信心和個性培養(yǎng)學生細致入微、處理細節(jié)的精神和考慮周全的能力；二、教學重點具備繪畫創(chuàng)作技巧的學生分享技能培養(yǎng)合作交流的心態(tài)，并對作品進行評價分析激活藝術想象力，發(fā)揮創(chuàng)造力三、教學準備板書：評價的方式，效果好與不好的因素白紙、顏料、筆、剪刀、膠水、彩筆、水彩筆等繪畫工具評比表四、教學過程4.1導入聚焦圖像：老師展示電子版圖例，鼓勵學生猜測故事發(fā)生的時間、地點以及角色的情境。4.2講解教師向學生簡要介紹今天的主題：我們畫我們評。了解作畫的重要性以及如何通過交流互動來提高繪畫技能。4.3創(chuàng)作時間給學生一些時間，讓他們可以自由地在班內找可以合作的同學，不需要按照年級層次進行劃分，然后讓他們開始繪畫。學生可以用其他繪畫工具進行繪畫。每個小組共創(chuàng)一個作品，然后讓學生畫自己的作品，目的是為了學生能夠聚焦于自身的創(chuàng)造力上。時間持續(xù)約40分鐘。4.4評價分享每個小組分享他們的作品，介紹自己的設計思路、細節(jié)和個性特點。要求學生能夠充分表述自己的作品，不僅要講述自己的理念和思路，還要介紹自己的繪畫工具的使用情況。整個過程中可以進行答疑和反思，或者鼓勵學生自己總結和發(fā)話，表述出自己的收獲和成就感。4.5評價根據評比表的內容，讓所有學生填寫自己的評價。綜合評價每個小組的作品。事先準備好評價標準，為每個項目設置明確的標準，以人們通俗易懂和便于比較的方式進行比較。五、教學反思通過這堂課程，學生們不僅能建立良好的審美意識，充分展示自己的想象力、學習能力和創(chuàng)造力，還能在同學間分享和交流，提高團隊合作和相互幫助的能力。這將是有利于學生在繪畫中進行良好的創(chuàng)新和探

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