冀教2011版八年級英語上冊 Lesson34 Flying Donuts 教學(xué)設(shè)計

冀教2011版八年級英語上冊Lesson34FlyingDonuts教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與能力學(xué)生能夠掌握單詞donut、cube、inside、outside和表示方位的介詞。學(xué)生能夠理解并掌握現(xiàn)在進(jìn)行時的用法。學(xué)生能夠運用所學(xué)知識描述正在進(jìn)行的事情，如飛舞的甜甜圈和旋轉(zhuǎn)的立方體。2.過程與方法教師以情境導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。教師以聽、說、讀、寫全方位訓(xùn)練，加強學(xué)生對英語的綜合運用能力。教師采用群組合作方式，培養(yǎng)學(xué)生與人合作、交流的能力。教師采用營造語言環(huán)境的教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生語境意識和語言運用能力的提高。3.情感態(tài)度價值觀通過學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生了解到西方國家的傳統(tǒng)食品donut，培養(yǎng)學(xué)生對不同文化的尊重和欣賞。通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊協(xié)作精神。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點掌握單詞donut、cube、inside、outside和表示方位的介詞。掌握現(xiàn)在進(jìn)行時的用法。運用所學(xué)知識描述正在進(jìn)行的事情。2.教學(xué)難點內(nèi)外形容詞的區(qū)分?，F(xiàn)在進(jìn)行時的運用。三、教學(xué)過程1.Warm-up（5min）教師可以通過播放與甜甜圈相關(guān)的視頻或圖片進(jìn)行導(dǎo)入，讓學(xué)生了解到甜甜圈（donut）是一種來自西方國家的傳統(tǒng)食品，引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識。2.Pre-reading（5min）在學(xué)生了解甜甜圈的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生想象一種全新的甜甜圈，讓學(xué)生口頭描述甜甜圈的形狀、顏色、材料等特征，從而激發(fā)學(xué)生對新知識的好奇心。3.While-reading（10min）教師分發(fā)教材，讓學(xué)生帶著問題閱讀Lesson34，回答如下問題：Whataretheflyingdonutsmadeof?Whatarethedonutsdoing?Whereisthecube?Isitinsideoroutside?通過閱讀，讓學(xué)生了解新的單詞和短語，并且掌握現(xiàn)在進(jìn)行時的用法。4.Post-reading（20min）在了解FlyingDonuts視頻的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生再次口頭描述它們的形狀、顏色、材料等特征，然后展開討論，讓學(xué)生用現(xiàn)在進(jìn)行時描述它們正在做什么，并且運用到所學(xué)到的形容詞和介詞來描述它們的位置和方位。教師提出以下問題讓學(xué)生回答：Whataretheflyingdonutsdoing?Whereisthecube?Isitinsideoroutside?Howdoyoudescribethepositionoftheflyingdonuts?Usetheinside/outsideandup/downprepositions.5.Production（20min）經(jīng)過口頭描述和討論，讓學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于飛舞的甜甜圈的短文，要求運用所學(xué)到的知識和語法，描述甜甜圈正在飛翔的樣子，并寫出印象最深的一幅畫面。部分學(xué)生可以讀出自己的文章，并且發(fā)現(xiàn)其中的錯誤和不足，幫助他們進(jìn)一步提高英語寫作能力。6.Homework（5min）布置以下作業(yè)：練習(xí)書寫Lesson34中出現(xiàn)的新詞和短語。寫一篇英語說明文，介紹傳統(tǒng)甜點——甜甜圈（donut）的制作方法。四、教學(xué)作業(yè)周記：請同學(xué)們在周記本上寫一篇關(guān)于自己如何學(xué)習(xí)英文的文章，它應(yīng)該包括學(xué)習(xí)英文的方法、所取得的進(jìn)步和將來的計劃。要求：80-100個詞。練習(xí)書寫新掌握的單詞和短語。寫一篇英語說明文，介紹傳統(tǒng)甜點——甜甜圈（donut）的制作方法。五、教學(xué)評價教師在教學(xué)中要注重運用情境教學(xué)的策略，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。教