《太陽(yáng)》教學(xué)課件

太陽(yáng)太陽(yáng)1太陽(yáng)太陽(yáng)2《情誼》閱讀答案：在語(yǔ)文考試中，閱讀理解題占有很大的比例，為了提高同學(xué)們的閱讀理解能力，下面小編為大家精心整理了《情誼》閱讀答案，供大家參考，希望對(duì)大家能有所幫助。1昨夜，一場(chǎng)無(wú)情的大火，把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學(xué)。書沒(méi)了，書包也沒(méi)了……叫我怎能去上學(xué)呢?我?guī)е瘋推?，慢慢地朝學(xué)校走去?！?教室里，同學(xué)們都在讀書，我低著頭走進(jìn)了教室。不知是誰(shuí)小聲說(shuō)了聲：“玲玲來(lái)了”。同學(xué)們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我。大家都沒(méi)有說(shuō)話，但分明看得出大家又都想說(shuō)些什么。教室里出奇的靜，好像沒(méi)有人一樣。這時(shí)，中隊(duì)長(zhǎng)方萍手拿一個(gè)大紙包走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“別難過(guò)!這些都是同學(xué)們送給你的學(xué)習(xí)用品。我給你買了一條紅領(lǐng)巾和中隊(duì)委員的標(biāo)志。來(lái)，我給你戴上”。3“玲玲，你收下吧!”4“玲玲，這是我爸爸給我買的精致的彩色筆，我把它送給你?！?“玲玲，這個(gè)多功能文具盒是我姑姑給我的生日禮物，你拿去用吧!”6一聲聲感人的話語(yǔ)，一張張親切的面容，一雙雙同情的眼睛，溫暖了我那顆極度悲傷的心?！?“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”上課鈴響了，班主任走進(jìn)教室。她愛撫地摸著我的頭聽傳說(shuō)《情誼》閱讀答案：在語(yǔ)文考試中，閱讀理解題占有很大的比例31后羿射日的傳說(shuō)可能嗎？二合作解疑思考：1后羿射日的傳說(shuō)可能嗎？二合作解疑思考：4差不多抵得上攝氏度莊稼生存繁殖蔬菜麻布比較殺菌野獸預(yù)防

凝成治療估計(jì)chàdǐshìzhuāngjiàcúnfánzhíshūmájiàoshā

shòuyùníngliáogū

生字詞：差不多抵得上攝氏度莊稼chà5差不多抵得上攝氏度莊稼野獸生存繁殖蔬菜麻布比較殺菌預(yù)防凝成治療估計(jì)傳說(shuō)溫度寸草不生鋼鐵熱量世界我會(huì)讀：差不多抵得上攝氏度莊稼野獸我會(huì)讀：6朗讀課文：1.劃出生字詞語(yǔ)，標(biāo)出自然段。讀準(zhǔn)字音，把語(yǔ)句讀通順。2.想想，每個(gè)自然段主要寫了什么？劃出相關(guān)的重點(diǎn)詞句。3.說(shuō)說(shuō)：課文介紹了太陽(yáng)的哪些特點(diǎn)？朗讀課文：7瀏覽課文：課文共有（）個(gè)自然段。第一段主要寫了太陽(yáng)（）。第三段主要寫了太陽(yáng)（）。第二段主要寫了太陽(yáng)（）。第4至第8自然段，課文是圍繞著（）這句話來(lái)寫的，主要寫了（）。瀏覽課文：81.5億公里遠(yuǎn)其實(shí)，太陽(yáng)離我們有（）億公里遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（）年；就是坐飛機(jī)，也要飛（）年。1.5億3500二十幾說(shuō)明方法：列數(shù)字差不多要走3500年1.5億公里遠(yuǎn)其實(shí)，太陽(yáng)離我們有（9130萬(wàn)個(gè)地球大小我們看太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。說(shuō)明方法：作比較130萬(wàn)個(gè)地球大小我們看太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，說(shuō)明方10表面溫度6000度中心溫度是表面的3000倍熱太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。說(shuō)明方法：打比方表面溫度6000度中心溫度是表面的3000倍熱太陽(yáng)11太陽(yáng)特點(diǎn)遠(yuǎn)大熱2使用了何種說(shuō)明方法分別對(duì)太陽(yáng)的特點(diǎn)進(jìn)行了說(shuō)明？列數(shù)字作比較列數(shù)字打比方列數(shù)字太陽(yáng)特點(diǎn)遠(yuǎn)大熱2使用了何種說(shuō)明方法分別對(duì)太陽(yáng)的12自由讀1—3自然段，看課文是怎樣把太陽(yáng)的三個(gè)特點(diǎn)寫清楚的？用“——”畫出有關(guān)的句子。自由讀1—3自然段，看課文是怎樣把13飛20幾年走3500年日夜不停地步行一億五千萬(wàn)公里坐飛機(jī)3500年20幾年遠(yuǎn)飛20幾年走3500年日夜不停地步行一億五千萬(wàn)公里坐飛機(jī)3514一百三十萬(wàn)個(gè)地球才能頂?shù)玫蒙弦粋€(gè)太陽(yáng)

=Χ1300000一百三十萬(wàn)個(gè)地球才能頂?shù)玫蒙弦粋€(gè)太陽(yáng)=Χ130000015600度太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，中心溫度估計(jì)是表面溫度的3000倍。估計(jì)是表面溫度的3000倍600度太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，太陽(yáng)的溫度很高，表估計(jì)是表面溫度16思考：3作者是從哪些方面寫清楚太陽(yáng)和人類的關(guān)系非常密切的？

思考：3作者是從哪些方面寫清楚太陽(yáng)和人類的關(guān)系非常密切的？17《太陽(yáng)》教學(xué)ppt課件18小水滴水蒸氣小水滴19

熱風(fēng)冷熱量多熱量少《太陽(yáng)》教學(xué)ppt課件20太陽(yáng)光預(yù)治疾病太陽(yáng)光預(yù)治疾病21太陽(yáng)太陽(yáng)22人類社會(huì)與我們的關(guān)系與動(dòng)植物天氣變化人類健康人類社會(huì)與我們的關(guān)系與動(dòng)植物天氣變化人類健康23

特點(diǎn)遠(yuǎn)大熱概括：沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛的世界。太陽(yáng)人類社會(huì)與動(dòng)植物天氣變化人類健康與我們的關(guān)系特點(diǎn)遠(yuǎn)大熱概括：沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛的世界。24先按課文內(nèi)容填空，再背誦下來(lái)。地球上的（）和（），都是太陽(yáng)送來(lái)的。如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將到處是（），到處是（），沒(méi)有（）、（）、（）、（），沒(méi)有（）、（）、（）、（），自然也不會(huì)有（）。一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有（）。先按課文內(nèi)容填空，再背誦下來(lái)。地球上的（）和（25太陽(yáng)和地球的密切關(guān)系與它本身的特點(diǎn)有什么聯(lián)系嗎？

太陽(yáng)大、溫度高、距離遠(yuǎn)的特點(diǎn)，是形成美麗可愛世界的根本原因，如果這三個(gè)條件中缺少任何一個(gè)，太陽(yáng)和地球的關(guān)系就不可能像現(xiàn)在這樣密切。

太陽(yáng)和地球的密切關(guān)系與它本身的特點(diǎn)有什么聯(lián)系嗎？

太陽(yáng)大、溫26三總結(jié)《太陽(yáng)》這篇說(shuō)明文，通過(guò)閱讀、分析，我們獲得了有關(guān)太陽(yáng)的特征的知識(shí)，明確了太陽(yáng)和人類的密切關(guān)系。課文兩大段在內(nèi)容上有著非常密切的聯(lián)系。正因?yàn)樘?yáng)很大，很熱，距離我們又很遠(yuǎn)，才能給我們送來(lái)光明和溫暖，并且通過(guò)課文學(xué)習(xí)，我們初步了解了“數(shù)字”和“比較”的說(shuō)明事例的方法。

三總結(jié)《太陽(yáng)》這篇說(shuō)明文，通過(guò)閱讀、分析，我們27是你，將光明帶給了地球，讓我們生活在這生機(jī)勃勃的世界中?；▋?，草兒，你可知道，你的絢麗，是因?yàn)樗哪瞰I(xiàn)。風(fēng)兒，雨兒，你可知道，你的形成，是因?yàn)樗暮翢o(wú)保留，我們的衣食住行，又哪一點(diǎn)離得開她呢？