一年級下學期工作計劃模板（2篇）

第6頁共6頁一年級下學?期工作計劃?模板一、?班級現(xiàn)狀分?析：經(jīng)過?上學期一學?期的接觸，?對學生的特?點以及各方?面情況有較?深的了解，?絕大多數(shù)的?學生在守紀?方面較好，?但也存在一?些不足的方?面。衛(wèi)生習?慣的養(yǎng)成還?有待于提高?，一些學生?不敢大膽發(fā)?言，班干部?管理能力較?差，管理方?法有待提高?，所有這些?都是本學期?班級工作的?重點。二?、主要工作?及目標：?2、抓好班?級紀律，重?點做好“培?優(yōu)轉(zhuǎn)差”的?工作。3?、結合“三?八”等各種?節(jié)日及利用?班會，對學?生進行愛國?和尊敬父母?的教育。?5、加強與?家長的聯(lián)系?。學校的工?作離不開家?長的支持，?只有取得了?家長的信任?，我們班主?任的各項工?作才能順利?開展。(?一)、常規(guī)?教育方面?1、在日常?學習的過程?中讓學生知?道什么行為?是對的，什?么是不對的?，使學生養(yǎng)?成良好的學?習和生活習?慣。對表現(xiàn)?不夠好的學?生，及時進?行點撥，指?導，加強教?育。2、?合理利用升?旗儀式，重?大節(jié)日，加?強學生的德?育教育，使?學生懂得做?人的道理，?培養(yǎng)其愛國?主義情感。?同時，讓學?生在各種活?動和勞動中?學會合作，?學會生活。?3、充分?發(fā)揮各項活?動中的教育?陣地的作用?，增強學生?的榮譽感，?使學生心中?有他人，有?集體。(?二)、班級?紀律方面?1、課堂紀?律。首先師?生共同制定?班規(guī)班紀，?并制定相應?的獎懲辦法?。這樣學生?既感到有趣?，又有動力?，而且可以?在不知不覺?中遵守紀律?。由于是孩?子們自己制?定的，這樣?變被動的各?種要求為主?動的行為，?有助于學生?將文字內(nèi)化?為行為。我?們班的宗旨?是“說到就?要做到。?2、課間紀?律。課間是?學生輕松休?息的時間，?良好的課間?紀律將會給?整個校園帶?來活躍而輕?松的氣氛。?然而，豐富?多彩的課間?活動，就是?解決課間紀?律亂的法寶?。使學生既?健體又受教?育，還能增?進師生之間?的感情，擴?大交流的空?間。同時，?隨時提醒學?生要注意的?危險活動和?場地，寓教?于樂。(?三)、衛(wèi)生?方面1、?個人衛(wèi)生：?要求衣著整?潔，桌箱勤?清，物品勤?擺。2、?班級衛(wèi)生：?每天早派值?日生清掃，?設立衛(wèi)生監(jiān)?督崗，進行?檢查與監(jiān)督?。(四)?、指導培養(yǎng)?小干部班?級小干部是?班主任的左?右手。要認?真選拔小干?部，同時要?精心培養(yǎng)小?干部。第?一，幫助小?干部樹立威?信;第二，?鼓勵小干部?大膽工作，?指點他們工?作方法;第?三，嚴格要?求小干部在?知識、能力?上取得更大?進步，在紀?律上以身作?則，力求從?各方面給全?班起到模范?帶頭作用，?亦即”以點?帶面“;第?四，培養(yǎng)干?部團結協(xié)作?的精神，要?能夠通過干?部這個小集?體建立正確?、健全的_?___，帶?動整個班集?體開展批評?與自我批評?，形成集體?的組織性、?紀律性和進?取心，亦即?”以面帶面?“.四、?班主任自我?要求1、?嚴于律己，?做好學生的?楷模。積極?進行課外學?習，不斷提?高自身素質(zhì)?，以自己的?實際行動去?影響學生。?2、注意?工作的方法?，尊重學生?的人格，重?視學生心理?教育，做到?以理服人。?3、保持?良好的精神?狀態(tài)，使學?生受到良好?的影響。?一年級下學?期工作計劃?模板（二）?一、班級?情況分析：?一(8)?班現(xiàn)有學生?____人?，學生在經(jīng)?過了一個學?期的數(shù)學學?習后，具有?一定的觀察?、比較和有?序思考的能?力;積累了?一些較淺顯?的生活經(jīng)驗?，具有一定?的交流合作?意識和較好?的學習習慣?。大部分學?生在基本知?識、技能方?面基本上已?經(jīng)達到學習?的目標，對?學習數(shù)學有?著一定的興?趣，樂于參?加學習活動?中去。特別?是一些動手?操作、需要?合作完成的?學習內(nèi)容都?比較感興趣?。雖然在上?學期期末測?試中孩子的?成績都不錯?，但是成績?不能代表他?學習數(shù)學的?所有情況，?只有課堂和?數(shù)學學習的?活動中，才?能充分的體?現(xiàn)一個孩子?學習的真實?狀況。因此?，本學期要?關注的更多?的是使已經(jīng)?基本形成的?興趣再接再?厲的保持，?提高積極性?，抓好基礎?知識，引導?學生思維的?樂趣、獲得?成功的體驗?。二、教?材分析：?本學期教材?內(nèi)容包括下?面一些內(nèi)容?：認識圖形?(二)、2?0以內(nèi)退位?減法、分類?與整理、1?00以內(nèi)數(shù)?的認識、擺?一擺，想一?想、認識人?民幣、10?0以內(nèi)進位?加法和退位?減法(一)?、找規(guī)律。?教材以學生?已有的經(jīng)驗?為基礎設計?活動內(nèi)容和?學習素材，?注重學生對?知識的體驗?，獲得對知?識的理解;?內(nèi)容的展開?盡量體現(xiàn)知?識的形成過?程;數(shù)與計?算的教學重?視發(fā)展學生?的數(shù)感，體?現(xiàn)算法多樣?化;提供關?于物體空間?關系的更豐?富的內(nèi)容和?素材，發(fā)展?學生的空間?觀念;注意?培養(yǎng)學生初?步的應用意?識和用數(shù)學?解決問題的?能力。教材?的風格和特?色更加鮮明?，將數(shù)學學?科體系的嚴?謹性和學生?自主學習的?開放性有機?結合，更好?地促進教育?教學活動，?初步培養(yǎng)學?生嚴謹求實?又勇于探索?創(chuàng)新的科學?精神，更加?符合實施素?質(zhì)教育的要?求。三、?教學重難點?：1、認?識100以?內(nèi)的數(shù)及加?減法的計算?，培養(yǎng)學生?的數(shù)感，體?會生活中處?處有數(shù)學。?2、使學?生經(jīng)歷和體?驗學習的過?程，發(fā)展學?生的空間觀?念和統(tǒng)計意?識，學會有?條理地表達?自己的思想?。3、養(yǎng)?成良好的觀?察、書寫、?思考、傾聽?、提問等學?習習慣。?四、教學目?標：1、?認識計數(shù)單?位“一”和?“十”，初?步理解個位?、十位上的?數(shù)表示的意?義，能夠熟?練掌握10?0以內(nèi)數(shù)，?會讀寫10?0以內(nèi)數(shù)。?掌握100?以內(nèi)數(shù)的組?成、順序和?大小，會用?100以內(nèi)?的數(shù)表示日?常生活中的?事物，并會?進行簡單的?估計和交流?。2、熟?練計算20?以內(nèi)的退位?減法。會計?算100以?內(nèi)兩位數(shù)加?，減一位數(shù)?和整十數(shù)，?會用加、減?法計算知識?解決一些簡?單的實際問?題。3、?直觀認識長?方形、正方?形、三角形?、圓和平行?四邊形。?4、初步了?解分類的方?法，會進行?簡單的分類?，感受分類?和數(shù)據(jù)整理?的關系。?5、認識人?民幣單位元?、角、分。?知道___?_元=10?角，1角=?____分?，愛護人民?幣。6、?經(jīng)歷從生活?中發(fā)現(xiàn)并提?出問題、解?決問題的過?程，體驗數(shù)?學與日常生?活的密切聯(lián)?系，感受數(shù)?學在日常生?活中的作用?。7、會?探索給定圖?形或數(shù)的排?列中的簡單?規(guī)律，初步?形成發(fā)現(xiàn)和?欣賞數(shù)學美?的意識。?8、體會學?習數(shù)學的樂?趣，提高學?習數(shù)學的興?趣，建立學?好數(shù)學的信?心。9、?培養(yǎng)認真傾?聽，書寫工?整的良好習?慣。10?、在綜合實?踐活動中，?體會數(shù)學與?日常生活的?密切聯(lián)系，?初步形成探?索數(shù)學問題?的興趣，初?步感受數(shù)學?思維方法。?五、教學?措施：1?、結合具體?情境，運用?小棒、圖片?等教(學)?具進行直觀?教學。2?、主動與每?個學生交談?，了解每個?學生的情況?。教學中，?關注學生參?與學習活動?的熱情，多?鼓勵學生良?好的行為，?培養(yǎng)學生學?習數(shù)學的熱?情。3、?培養(yǎng)學生良?好的學習習?慣，逐步引?導學生學會?獨