教師節(jié)活動(dòng)方案標(biāo)準(zhǔn)版（三篇）

第5頁共5頁教師節(jié)活動(dòng)?方案標(biāo)準(zhǔn)版?一、設(shè)計(jì)?意圖孩子?們剛剛升入?大班，已經(jīng)?是大班的孩?子了，今年?是他們在幼?兒園的最后?一個(gè)教師節(jié)?，兩年的幼?兒園生活，?孩子們和老?師之間已經(jīng)?結(jié)下了深厚?的感情。為?了讓孩子們?對自己的老?師有更深的?了解，激發(fā)?孩子們尊敬?老師、愛老?師的情感，?我設(shè)計(jì)了本?次主題活動(dòng)?，讓幼兒通?過各種方式?來表達(dá)對老?師的愛。?二、活動(dòng)目?標(biāo)1、知?道____?月____?日是教師節(jié)?。2、感?受教師對自?己的愛，能?用恰當(dāng)?shù)姆?式表達(dá)對教?師的愛。?三、活動(dòng)準(zhǔn)?備1、教?師和孩子們?一起活動(dòng)的?照片。2?、制作小禮?物的材料：?彩紙、彩帶?、水彩筆、?各種廢舊材?料等。3?、幼兒畫冊?《社會(huì)》?四、活動(dòng)重?點(diǎn)知道_?___月_?___日是?教師節(jié)，萌?發(fā)幼兒熱愛?教師的情感?。五、活?動(dòng)難點(diǎn)制?作小禮物送?給老師。?六、活動(dòng)過?程(一)?教師提問，?請幼兒討論?，引起幼兒?學(xué)習(xí)興趣?教師：小朋?友你們知道?____月?____日?是誰的節(jié)日?嗎?(是我?們小朋友的?節(jié)日)，小?朋友們過節(jié)?日的時(shí)候快?樂嗎?是誰?給你們過的?節(jié)日?那么?你們知道嗎??其實(shí)老師?也有節(jié)日，?你們知道老?師的節(jié)日是?哪一天嗎??(____?月____?日是老師的?節(jié)日)，老?師很辛苦。?小朋友都認(rèn)?識哪些老師?呢?小班是?那幾個(gè)老師?教過你，中?班是那幾個(gè)?老師教過你??(二)?組織幼兒回?憶從小班升?到大班以來?的一些難忘?的往事，以?及和老師們?發(fā)生的難忘?的故事，以?此來激發(fā)幼?兒熱愛老師?的情感。?1、出示老?師和幼兒一?起活動(dòng)的照?片請幼兒欣?賞。2、?提問：這是?什么時(shí)候照?的照片?小?朋友們在干?什么?老師?在做什么??你們的心情?是怎么樣的??為什么又?高興有快樂??小朋友?現(xiàn)在有了那?些本領(lǐng)?這?些本領(lǐng)是跟?誰學(xué)來的??老師為小朋?友做了哪些?事情?4?、除了班上?的老師，幼?兒園里還有?哪些人關(guān)心?照顧過你??(三)討?論：老師把?愛都給了小?朋友們，小?朋友們在老?師的節(jié)日里?應(yīng)該給老師?愛呢?1?、幼兒閱讀?畫冊《給老?師的愛》后?根據(jù)教師的?提示進(jìn)行討?論(1)?老師怎么了??為什么會(huì)?咳嗽?(?2)小朋友?想出了什么?辦法幫助老?師?老師會(huì)?怎么想??(3)你平?時(shí)是怎樣對?待老師的??(四)制?作小禮物表?達(dá)對老師的?愛并送上祝?福的話語?1、在教師?節(jié)，我們應(yīng)?該怎樣向老?師表達(dá)愛呢??(說祝福?的話，送給?老師小禮物?)2、幼?兒制作小禮?物，教師巡?回指導(dǎo)并給?予一定的幫?助(五)?幼兒贈(zèng)送禮?物，并與教?師一起演唱?歌曲祝福教?師節(jié)日快樂?。教師節(jié)?活動(dòng)方案標(biāo)?準(zhǔn)版（二）?一、活動(dòng)?主題針對?即將來到的?教師節(jié)，推?出促銷活動(dòng)?。二、活?動(dòng)時(shí)間教?師節(jié)當(dāng)天?三、活動(dòng)目?的增加客?量，促進(jìn)銷?售目標(biāo)達(dá)成?四、主題?活動(dòng)內(nèi)容?打折、抽獎(jiǎng)?，贈(zèng)送。設(shè)?置抽獎(jiǎng)內(nèi)容?：一等獎(jiǎng)_?___元現(xiàn)?金劵，二等?獎(jiǎng)精美菜式?一份(__?__元內(nèi)任?選)三等獎(jiǎng)?汽水一罐。?五、DM?快訊介紹?活動(dòng)，活動(dòng)?日期及商品?活動(dòng)。(門?面大宣傳畫?報(bào)一份，樓?面宣傳畫報(bào)?一份，樓市?宣傳畫報(bào)一?份，小宣傳?單若干份)?六、氣氛?布置店內(nèi)?氣氛布置：?入口展板，?活動(dòng)現(xiàn)場的?氣氛營造，?店內(nèi)海報(bào)。?前臺設(shè)置抽?獎(jiǎng)箱。七?、活動(dòng)執(zhí)行?食品促銷?內(nèi)容1、?菜式：__?__元以內(nèi)?任選2、?制作：照舊?3、觀賞?：可選項(xiàng)，?設(shè)置長桌擺?設(shè)菜式4?、價(jià)格：全?場7。8折?，通過價(jià)格?吸引顧客?5、贈(zèng)品：?康乃馨__?__只(代?用劵___?_元，菜式?____元?以內(nèi)，汽水?一罐)八?、注意事項(xiàng)?1、促銷?期間會(huì)增加?客源，后勤?經(jīng)理要負(fù)責(zé)?與廚房員工?商量資源調(diào)?配和時(shí)間安?排。2、?適當(dāng)?shù)耐怀?賣點(diǎn)，或者?退出新菜式?作為賣點(diǎn)。?3、推出?適合當(dāng)季消?費(fèi)的系列小?吃涼碟，在?保證利潤甚?至成本的前?提下進(jìn)行低?價(jià)銷售，以?點(diǎn)帶面，讓?顧客覺得實(shí)?惠，從而帶?動(dòng)人氣的上?升。4、?抓住當(dāng)季的?瓜果，推去?系列鮮榨果?汁、果盤，?甚至可以考?慮瓜果入菜?，進(jìn)而增加?菜品的獨(dú)特?性。5、?熱情的服務(wù)?促銷：服務(wù)?員的主動(dòng)招?呼對招徠顧?客具有很大?作用。比如?有的顧客走?進(jìn)餐廳，正?在考慮是否?選此餐廳就?餐，這時(shí)如?果有一個(gè)面?帶笑容的服?務(wù)員主動(dòng)上?前招呼“歡?迎光臨”，?同時(shí)引客入?座，一般情?況下，顧客?即使對餐廳?環(huán)境不十分?滿意也不會(huì)?退出。當(dāng)然?，主動(dòng)招呼?不等于硬拉?。強(qiáng)拉硬扯?反而會(huì)引起?顧客反感，?避而遠(yuǎn)之。?服務(wù)人員?應(yīng)對餐廳所?經(jīng)營的菜點(diǎn)?和服務(wù)內(nèi)容?了如指掌，?如食物用料?、烹飪方法?、口味特點(diǎn)?、營養(yǎng)成分?、菜肴歷史?典故、餐廳?所能提供的?服務(wù)項(xiàng)目等?，以便向客?人作及時(shí)介?紹，或當(dāng)客?人詢問時(shí)能?夠作出滿意?的答復(fù)。如?果能事先了?解市場和顧?客的心理需?求以及風(fēng)俗?習(xí)慣、生活?忌諱、口味?喜好等，便?可有針對性?地推薦一些?適合他們心?理需求的產(chǎn)?品和服務(wù)。?備注：餐?飲促銷是為?了“鞏固老?客戶，發(fā)展?新客戶”，?餐飲行業(yè)有?句話俗話，?是這樣說的?“寧要一個(gè)?客戶吃一千?次，不要一?個(gè)客戶吃一?次。”特別?是在促銷時(shí)?，更要強(qiáng)調(diào)?菜品質(zhì)量、?餐飲文化、?健康飲食、?餐廳服務(wù)等?等。教師?節(jié)活動(dòng)方案?標(biāo)準(zhǔn)版（三?）十四載?春風(fēng)化雨育?英才，數(shù)十?年嘔心瀝血?書華章。_?___年_?___月_?___日將?迎來我國第?三十一個(gè)教?師節(jié)。為了?給全院教師?營造良好的?節(jié)日氛圍，?大力營造尊?師重教的良?好風(fēng)氣，為?老師們獻(xiàn)上?誠摯的祝福?，學(xué)院將開?展以“尊師?愛教、師恩?難忘”為主?題的慶?；?動(dòng)。具體方?案如下：?1、由廣播?站制作有關(guān)?于教師的節(jié)?目(可以是?散文、詩歌?、故事，或?者是教師訪?談等)，主?題為“九月?的祝?！?。?2、在教?師節(jié)當(dāng)天由?院文藝部牽?頭，帶領(lǐng)各?系團(tuán)學(xué)干部?和禮儀人員?到各通勤車?接教師上班?并代表全院?學(xué)生送去第?一聲問候，?同時(shí)，在車?內(nèi)為教師獻(xiàn)?歌，表達(dá)學(xué)?生對老師的?節(jié)日祝福。?3、由院?學(xué)生會(huì)生活?部負(fù)責(zé)，協(xié)?助廣播站采?集全校學(xué)生?代表對老師?節(jié)日問候的?聲音資料，?在全校范圍?內(nèi)播放。?4、由院學(xué)?習(xí)部負(fù)責(zé)，?為全體教師?寫一封祝福?信，張貼在?校園內(nèi)醒目?位置。5?、號召各系?開展教師節(jié)?主題團(tuán)日活?動(dòng)，并邀請?