2023年幼兒園中班下學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃3篇

2023年幼兒園中班下學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃3篇幼兒園中班下學(xué)期教化教學(xué)工作安排篇1

為了仔細(xì)貫徹上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于平安工作的教化方針，抓好平安工作，確保師生平安和學(xué)校教化工作的正常進(jìn)行，現(xiàn)結(jié)合本園實(shí)際狀況，制定平安工作安排：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，相識(shí)到位。

建立由周佩霞為第一責(zé)任人的學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把平安工作擺到主要工作議事日程之中，定期召開平安工作會(huì)議，做到年初有安排，半年有小結(jié)，全年有總結(jié)，為全園營(yíng)造一個(gè)平安、寧?kù)o、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境、平安領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

組長(zhǎng)：周佩霞

副組長(zhǎng)：袁正紅

組員：周少燕、何惠芳、鐘紅梅

二、強(qiáng)化平安意識(shí)

1、全園教職工要把幼兒平安問題置于頭等重要地位，加強(qiáng)對(duì)工作的責(zé)任感，強(qiáng)化平安意識(shí)，仔細(xì)細(xì)致地做好工作，避開意外事故的發(fā)生。

2、在每周的園務(wù)會(huì)議上，提示各教職工重視衛(wèi)生保健工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安愛護(hù)工作。

三、重環(huán)境平安，避開事故發(fā)生

1、常檢查防火設(shè)施，留意易燃物品存放的平安及電源電閘的平安；后勤人員每月中、月底進(jìn)行一次平安檢查更換，確保有效運(yùn)用。

2、勤人員每周一檢查大型玩具設(shè)施，發(fā)覺有損壞脫落及被銹蝕剛好處理。

四、仔細(xì)落實(shí)平安制度和平安措施

1、員工每月集中學(xué)習(xí)平安制度和平安措施兩次。

2、長(zhǎng)對(duì)制度執(zhí)行狀況進(jìn)行定期檢查分析查找緣由，實(shí)行對(duì)策、要留意防微杜漸，把擔(dān)心全隱患除在萌芽中。

五、留意幼兒的飲食平安

1、真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生系統(tǒng)有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)定，防止食物中毒。

2、粥、開水、飯菜等放在平安的地方，防止?fàn)C傷。

3、藥品、洗滌用品及化學(xué)清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方，防止誤食、誤飲中毒。

六、組織戶外活動(dòng)時(shí)，確保幼兒平安

1、師在組織幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，首先要進(jìn)行平安教化。

2、師在活動(dòng)前和活動(dòng)結(jié)束后要清點(diǎn)人數(shù)。

3、兒進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，老師要眼觀四面，耳聽八方，留意每個(gè)幼兒活動(dòng)狀況，不能離開幼兒做其他的事情。

幼兒園中班下學(xué)期教化教學(xué)工作安排篇2

一、班級(jí)狀況分析：

大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時(shí)，哭鬧狀況多較，對(duì)父母和祖輩依靠性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人的頸項(xiàng)不愿放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬，心情很激烈，在和幼兒接觸和交談中發(fā)覺幼兒自理實(shí)力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯啊，不會(huì)入廁，有的特性較強(qiáng)，形成了很多的壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清晰。為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能開心的生活，取的可喜的進(jìn)步。

二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)

以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作安排，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教化及品德教化，增加幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言實(shí)力，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

總目標(biāo)：

1、通過各種教化手段讓幼兒能感受成人的關(guān)切和愛惜，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會(huì)運(yùn)用一些禮貌用語(yǔ)。

2、提示幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同嬉戲。

3、培育幼兒初步的自我服務(wù)實(shí)力，能參與簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)，做自己能做的事。

4、調(diào)動(dòng)幼兒的心情參與各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表看法。

5、激勵(lì)幼兒情愿與同伴交往。

6、能和家人、小摯友、老師等關(guān)系親密的人友好相處，知道應(yīng)當(dāng)關(guān)切別人。

7、學(xué)習(xí)辨別事物是與非的最基本的原則。

8、初步相識(shí)集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)親密協(xié)作，剛好更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以供應(yīng)成品或半成品材料為主，激勵(lì)幼兒動(dòng)手參加，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)實(shí)力、動(dòng)手操作實(shí)力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

2、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展須要，滿意幼兒的嬉戲愛好，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，親密協(xié)作教學(xué)須要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多供應(yīng)半成品和非成品材料。

3、充分利用家長(zhǎng)資源，激勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

四、詳細(xì)工作措施。

1?！耙磺幸杂變豪鎯?yōu)先”的工作原則，敬重幼兒，同等地對(duì)待幼兒。樹立高度的教化意識(shí)，不斷修正服務(wù)看法，圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長(zhǎng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任。

2?！爸艺\(chéng)、敬業(yè)、聽從、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的改變，在探究中享受歡樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

3、我和李老師劉老師是新組合，同時(shí)本班的班長(zhǎng)楊老師正在休假中，這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)當(dāng)短暫班長(zhǎng)職務(wù)，因此對(duì)彼此工作的協(xié)作協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必需在工作中加強(qiáng)彼此間的溝通與協(xié)作、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時(shí)間協(xié)作、家長(zhǎng)工作和教化、培育幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教化工作內(nèi)容與措施，分工狀況。使三人不斷通過自身的調(diào)整，將個(gè)人意愿達(dá)成一樣，團(tuán)結(jié)協(xié)作，決不掉隊(duì)。

4、堅(jiān)固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任，主動(dòng)參與各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新學(xué)問、更新教化觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素養(yǎng)。

幼兒園中班下學(xué)期教化教學(xué)工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想：

以市、區(qū)教化工作精神為指導(dǎo)，著力開展省級(jí)重點(diǎn)資助課題的探討，學(xué)習(xí)《幼兒園老師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)》、《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒老師最須要什么》，不斷完善幼兒園課程的內(nèi)容，提高課程實(shí)施的有效性。

二、工作思路：

1、規(guī)范教化教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)的組織與觀摩，提升課程實(shí)施的有效性。

2、主動(dòng)開展實(shí)現(xiàn)省級(jí)課題《生態(tài)式美育思想滲透下園本審美文化的建構(gòu)與實(shí)踐》的探討，為中期匯報(bào)做好相關(guān)打算。

3、以亞青會(huì)為主題開展第七屆親子美術(shù)節(jié)活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造具有園本審美文化特色的教化環(huán)境。

三、主要工作：

（一）常規(guī)工作。

工作重點(diǎn)：規(guī)范日常工作，提升課程實(shí)施有效性。

日常教化教學(xué)工作的規(guī)范是課程實(shí)施有效性的重要保障。本學(xué)期，我們將吸取上學(xué)期教化教學(xué)視導(dǎo)的閱歷，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，明確班級(jí)老師的責(zé)任與分工，提高教學(xué)的'效益。

1、加強(qiáng)日常教學(xué)的管理。

以幼兒園日常規(guī)范要求及教化教學(xué)制度為指導(dǎo)，規(guī)范日常教學(xué)工作，尤其是對(duì)作息時(shí)間的執(zhí)行及嬉戲活動(dòng)開展?fàn)顩r進(jìn)行巡查，督促各班級(jí)正常有序高效地開展好班級(jí)各項(xiàng)工作，并通過定期和不定期的班、年級(jí)組會(huì)議剛好向老師們反饋觀摩巡查的狀況，保證規(guī)范要求的落實(shí)。

2、明確年級(jí)組備課要求。

在主題教學(xué)研討的過程中不僅要理順出主題中的教學(xué)活動(dòng)，更應(yīng)當(dāng)針對(duì)幼兒的實(shí)際、節(jié)日及季節(jié)改變等對(duì)主題內(nèi)容進(jìn)行大膽的篩選，對(duì)一些有難度或困惑的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)剛好進(jìn)行探討和反思，發(fā)揮年級(jí)組教研的團(tuán)隊(duì)力氣。同時(shí)，每個(gè)月進(jìn)行一次年級(jí)組之間的嬉戲觀摩活動(dòng)，增加探討意識(shí)，提高區(qū)域嬉戲的組織和實(shí)施實(shí)力。

3、豐富教化環(huán)境，凸顯班級(jí)教學(xué)特色。

立足于幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的探討，樹立班級(jí)課程意識(shí)，逐步構(gòu)建富有特色的班級(jí)文化。

4、規(guī)范各班兒童成長(zhǎng)檔案冊(cè)的建立，明確制作要求和操作規(guī)范，發(fā)揮老師的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)作用。

（二）教化科研。

工作重點(diǎn)：以省級(jí)課題探討為抓手，加強(qiáng)子課題探討力度，推動(dòng)課題探討的不斷深化。

本學(xué)期，我園將接著著力于省級(jí)重點(diǎn)資助課題“生態(tài)式美育思想滲透下園本審美文化的建構(gòu)與實(shí)踐”的課題探討工作，整理相關(guān)的探討材料，并接著針對(duì)“審美化教學(xué)”和“班級(jí)審美文化建設(shè)”開展實(shí)踐性探討。

1、對(duì)各教研組的審美化教學(xué)活動(dòng)案例進(jìn)行分析、反思，并請(qǐng)相關(guān)的實(shí)踐性專家進(jìn)行指導(dǎo)，總結(jié)各領(lǐng)域?qū)徝阑虒W(xué)的特點(diǎn)，初步完成園本審美化教學(xué)評(píng)價(jià)表。

2、以班級(jí)為單位，開展班級(jí)審美文化的建設(shè)，通過教化環(huán)境及班級(jí)特色教化活動(dòng)的開展，逐步形成班級(jí)文化特色。

3、整理審美文化特色活動(dòng)案例，挖掘園本特色文化活動(dòng)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，并完善其實(shí)施的流程。

4、以亞青會(huì)為主題開展第七屆親子美術(shù)節(jié)活動(dòng)。

（三）校本培訓(xùn)。

工作重點(diǎn)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)，發(fā)展反思實(shí)力，促進(jìn)老師的專業(yè)提升。

1、定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，共享經(jīng)典，溝通閱歷。本學(xué)期將結(jié)合《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》

《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園老師最須要什么》的學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)園內(nèi)各領(lǐng)