科教版小學(xué)五年級科學(xué)上冊教學(xué)計劃及進(jìn)度表

科教版小學(xué)五年級科學(xué)上冊教學(xué)計劃及進(jìn)度表的形態(tài)和構(gòu)成，了解地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和地殼運(yùn)動的原因；二是探究地球表面的變化，如山體滑坡、火山噴發(fā)、地震等自然災(zāi)害的發(fā)生原因和防范措施。通過觀察和實驗，學(xué)生將會對地球表面的變化有更深入的了解?！哆\(yùn)動和力》單元主要介紹物體的運(yùn)動和力的作用。學(xué)生將會學(xué)習(xí)到物體的運(yùn)動狀態(tài)和運(yùn)動軌跡，了解力的作用和力的種類，學(xué)習(xí)如何測量物體的質(zhì)量和重量。通過實驗和探究，學(xué)生將會對物體運(yùn)動和力的作用有更深入的認(rèn)識。教學(xué)進(jìn)度計劃第一單元：《生物與環(huán)境》1.綠豆種子發(fā)芽和生長2.蚯蚓的選擇3.生態(tài)系統(tǒng)中生物和非生物相互依存的關(guān)系4.保護(hù)大自然、維護(hù)生態(tài)平衡的重要性第二單元：《光》1.光的傳播特點及其在生產(chǎn)和生活中的運(yùn)用2.太陽是地球最大的光源和熱源3.物體得到的熱與受到的光照強(qiáng)弱有關(guān)系，也與物體本身的性質(zhì)有關(guān)系4.制作太陽能熱水器第三單元：《地球表面及其變化》1.認(rèn)識地球表面的形態(tài)和構(gòu)成，了解地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和地殼運(yùn)動的原因2.探究地球表面的變化，如山體滑坡、火山噴發(fā)、地震等自然災(zāi)害的發(fā)生原因和防范措施第四單元：《運(yùn)動和力》1.物體的運(yùn)動狀態(tài)和運(yùn)動軌跡2.力的作用和力的種類3.如何測量物體的質(zhì)量和重量4.實驗和探究，深入認(rèn)識物體運(yùn)動和力的作用教學(xué)計劃及進(jìn)度表為了提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和能力，我們制定了以下教學(xué)計劃及進(jìn)度表：教學(xué)目標(biāo)：1.鼓勵學(xué)生擴(kuò)大閱讀量，多看一些有益的課外書籍，并提倡學(xué)生積極參加社會實驗、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作活動，以進(jìn)一步提高能力。2.幫助后進(jìn)生建立自信心，繼而貫徹表揚(yáng)鼓勵為主的原則，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)課學(xué)習(xí)的興趣。3.延伸課堂內(nèi)容，采取課內(nèi)與課外相結(jié)合。4.加強(qiáng)優(yōu)生與后進(jìn)生的聯(lián)系，促使他們互相幫助，在團(tuán)結(jié)的氣氛中盡快成長。5.利用學(xué)校設(shè)施優(yōu)勢，采用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，又可以促使學(xué)生在多樣化的環(huán)境中靈活掌握知識。6.重視活動的總結(jié)，注重課后交流、單元總結(jié)。教學(xué)進(jìn)度安排：時間周次教學(xué)內(nèi)容或活動內(nèi)容備注1-2種子發(fā)芽實驗（一）；種子發(fā)芽實驗（二）3-4觀察綠豆芽的生長；蚯蚓的選擇5-6食物鏈和食物網(wǎng)；做一個生態(tài)瓶7-8改變生態(tài)瓶；維護(hù)生態(tài)平衡9-10光和影；陽光下的影子11-12光是怎樣傳授的；光的反射13-14光與熱；怎樣得到更多的光和熱15-16做個太陽能熱水器；評價我們的太陽能熱水器17第一、二單元測試；國慶放假18-19地球表面的地形；地球內(nèi)部運(yùn)動引起的地形變化20-21堅硬的巖石會改變模樣嗎；土壤中有什么22-23雨水對土地的侵蝕；什么樣的土地容易被侵蝕24-25河流對土地的作用；減少對土壤的侵蝕26-27我們的小纜車；用橡皮筋作動力28-29像火箭那樣驅(qū)動小車；測量力的大小30-31運(yùn)動與摩擦力；滑動與滾動32-33運(yùn)動與設(shè)計；設(shè)計制作小賽車34期末復(fù)習(xí)35