部編教材一年級上冊期末試卷講評教案

部編教材一年級上冊期末試卷講評教案2019-2020學年一年級語文上冊期末試卷講評教案教學目標：1.知識目標：通過本次講評試卷，檢查學生未掌握的知識點，進一步查漏補缺。2.能力目標：（1）培養(yǎng)學生規(guī)范答題和答題技巧的原則。（2）培養(yǎng)學生綜合分析問題和語言表達能力。3.德育目標：教育學生在答卷時認真審題、認真書寫，養(yǎng)成良好的學習習慣。教學重點、難點：多音字綜合運用、閱讀、寫話教學方法：板演講解法、討論法教具：投影教學過程：一、對試卷進行大致分析，介紹全班學生考試的總體情況1.本次期末考試內(nèi)容包括基礎(chǔ)知識積累、閱讀和寫話三個板塊，內(nèi)容符合低年級學生的特點，從字到詞、從詞到句到篇，始終緊扣一年級上冊教材和生活實際。2.從全班學生的總體成績來看，很多學生的成績有所提高。本次考試共48人，最高分100分，最低分75分，90-99分33人，80-89分9人，70-79分6人。平均分90.1分，及格率100%，優(yōu)秀率為87.5%。3.在心里估算一下自己在班里的位置，順便表揚進步最大和優(yōu)秀的學生，鼓勵退步較大的學生要“加油”。一次考試并不代表什么，成績只屬于過去。考得比較理想的同學不能驕傲，同時分享好的學習方法和考題小技巧，爭取更好的成績。沒有考好的同學也不要灰心，想想自己錯的原因在哪兒，下次注意不再犯同樣的錯誤，努力提高成績。二、訂正過程：（一）學生自由翻看試卷，瀏覽題目，分析哪些題型是平時上課常見的，哪些是比較新穎或陌生的，哪些是不該答錯而答錯了，查找失分原因，在試卷旁邊寫下來，同時訂正一些較簡單的不該出錯的題。（二）老師講評試卷，學生查疑釋疑1.學生訂正錯題，同時觀察分析：哪道題最容易出錯或哪道題需要別人幫助。（1）發(fā)現(xiàn)你錯在哪兒？為什么錯？自己查找，同桌互查并討論原因。（2）全對的同學說說當時做這道題是怎么想的？還有別的解決問題的好方法嗎？（3）老師補充歸納出一些做題的方法：去同存異法進行分析判斷，填好后再讀一讀，可以檢查自己的對錯。3.引導(dǎo)學生重點講解幾個小題。（1）數(shù)量詞：一口氣，注意結(jié)合語境，學生強化記憶。2.看到第七題的多音字訓練，同學們單獨組詞做得不錯。但是，當這些多音字放在句子中時，就會讓一些同學感到困惑。建議大家試著讀一下，可以和同桌互相讀，這樣在閱讀中就能找到答案。3.在閱讀文章之前，我們應(yīng)該先討論一下。同桌們可以一起討論文章的主題和大意。4.老師總結(jié)了做閱讀題的方法和步驟。首先，要進行第一遍閱讀，標出自然段序號，并思考文章講了什么。接著進行第二遍閱讀，注意題目，以防漏做。第三遍閱讀時，要帶著問題再讀文章，思考要做的題目在哪一段。完成一小題后，可以在序號上打上小勾，以防漏題。最后一遍閱讀時，要靜靜地默讀文章，檢查做得是否正確，有沒有漏做。5.在寫話題時，也有一些方法和步驟。首先，要認真閱讀寫話題的要求，不能漏掉任何一句話。其次，要仔細審核寫話的具體要求，抓住關(guān)鍵詞去思考。例如，這次寫話的關(guān)鍵詞是“春天到來”、“周圍變化”和“春天的變化”，可以從這些關(guān)鍵詞出發(fā)去展開聯(lián)想，構(gòu)思自己的想法。最后，要注意書寫，盡量做到規(guī)范認真。6.在訂正錯題時，同桌們可以交流分析，一起找出錯誤并進行訂正。總結(jié)：今天我們學習了一些做題的方法和步驟，包括閱讀和寫話。如果我們能用心審題、細心答題、用心檢查，一定能交上一份完美