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文檔簡介
IB基礎(chǔ)框架介紹
AnintroductiontotheIBProgrammeStandardsforNewtothePYPIB基礎(chǔ)框架介紹Anintrod1
IB、IBO定義(DefiningthePYP)IB國內(nèi)外發(fā)展情況(DevelopmentofIB)什么是DP、MYP、PYP項目?(DefiningtheDP、MYP、PYP)國際文憑組織使命宣言(
IBmissionstatement)國際文憑學(xué)習(xí)者十大培養(yǎng)目標(biāo)是什么?IBLearnerprofile小學(xué)PYP項目OverviewofthePYP
內(nèi)容contentIB、IBO定義(DefiningthePYP)2DidYouKnowDidYouKnow3IB-面向未來的教育讓孩子畢業(yè)后投入目前還沒有的工作使用現(xiàn)在還沒有的技術(shù)解決現(xiàn)在還不知道的問題未來不是我們要到達的地方,而是我們要創(chuàng)造的地方。時不我待IB-面向未來的教育讓孩子畢業(yè)后投入目前還沒有的工作4什么是IB?IB課程全稱為國際預(yù)科證書課程(InternationalBaccalaureateDiplomaProgramme)由國際文憑組織為高中生設(shè)計的一組為期兩年的課程.20世紀(jì)80年代提供大學(xué)預(yù)科項目(高中后兩年教育),成為國際學(xué)生考取國外大學(xué)最理想選擇。
IBO國際文憑組織(InternationalBaccalaureateOrganization)。創(chuàng)立于1968年,非贏利國際教育機構(gòu),總部設(shè)在瑞士日內(nèi)瓦,考試中心設(shè)在英國卡地夫。成立最初服務(wù)于國際學(xué)校,便于國際間移動的家庭子女入學(xué)。什么是IB?IB課程全稱為國際預(yù)科證書課程(Interna5國內(nèi)主要城市IB國際學(xué)校(最早認證的中國的IB學(xué)校是在1991年)
國際文憑組織現(xiàn)有成員學(xué)校3146所,分布在140個國家和地區(qū)。中國有55所已獲國際文憑組織授的學(xué)校,其中17所是小學(xué)成員學(xué)校.國內(nèi)主要城市IB國際學(xué)校(最早認證的中國的IB學(xué)校是在1996連續(xù)統(tǒng)一的國際教育
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什么是DP、MYP、PYP項目?國際文憑組織(IBO)提供3個國際教育項目.從幼兒時期一直到中學(xué)畢業(yè)連續(xù)不斷的國際教育體驗:大學(xué)預(yù)科項目DP(DiplomaProgram)
適合于16-19歲的學(xué)生中學(xué)項目MYP(MiddleYearsProgram)
適合于11-16歲的學(xué)生
小學(xué)項目PYP(PrimaryYearsProgram)
適合于3-12歲的學(xué)生
學(xué)生畢業(yè)時參加全球統(tǒng)一考試,試卷的命題及批閱均由IB總部直接統(tǒng)籌規(guī)劃,全世界的IB學(xué)生學(xué)術(shù)水平因此得以統(tǒng)一,畢業(yè)文憑亦被公認為全球最高水平.連續(xù)統(tǒng)一的國際教育
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什么是DP、MYP、PYP項7
不同的時期推出的,適于不同年齡段的學(xué)生。PYP小學(xué)項目是MYP中學(xué)項目最好的預(yù)備項目,MYP中學(xué)項目是DP最好的準(zhǔn)備項目,DP則是走向世界一流大學(xué)的橋梁。DP大學(xué)預(yù)科項目,MYP中學(xué)項目和
PYP小學(xué)項目的關(guān)系是什么?PYP1997年
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DP1968年
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MYP1994年
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三個項目相互聯(lián)系又各自獨立例如進DP的學(xué)生不一定學(xué)過MYP項目,所以一個學(xué)校可以即有其中任何一個或兩個項目或全部。DP大學(xué)預(yù)科項目,MYP中學(xué)項目和PYP小學(xué)項目的關(guān)系是8
國際文憑組織使命宣言(辦學(xué)宗旨)
國際文憑組織的目標(biāo)是培養(yǎng)勤學(xué)好問、知識淵博、富有愛心的年輕人,他們通過對多元文化的理解和尊重,為開創(chuàng)更美好、更和平的世界貢獻力量。1.陳述出本校的使命宣言?2.班級或授課教室張貼使命宣言例如:某IB小學(xué)使命宣言
致力于為兒童提供多元化的學(xué)習(xí)氛圍,使他們能夠理解和尊重不同的文化,養(yǎng)成健康、樂觀、自信、有責(zé)任感、樂于探究的品質(zhì),為他們終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。國際文憑組織使命宣言(辦學(xué)宗旨)國際文憑組織的目標(biāo)9
IB的教育哲學(xué)EducationforLife(終生的教育)
IB的最終目標(biāo)
學(xué)習(xí)者培養(yǎng)目標(biāo)說明何為國際情懷至關(guān)重要
培養(yǎng)具有國際情懷的人IB學(xué)習(xí)者十大培養(yǎng)目標(biāo)IB的教育哲學(xué)EducationforLife(終生的教10IB基礎(chǔ)框架介紹培訓(xùn)材料ppt課件11IBLEARNERPROFILEIB學(xué)習(xí)者特征
國際文憑學(xué)習(xí)者十大培養(yǎng)目標(biāo)Inquirers探究者Knowledgeable知識淵博的人Thinkers思考者Principled有原則的人Open--‐minded胸襟開闊的人Caring富有同情心的人Risk--‐Takers勇于嘗試的人Balanced全面發(fā)展的人Reflective反思者IBLEARNERPROFILEIB學(xué)習(xí)者特12小學(xué)項目鼓勵的態(tài)度欣賞投入自信合作創(chuàng)意好奇心同理心熱誠獨立性正直尊重寬容小學(xué)項目鼓勵的態(tài)度欣賞同理心13Page14Programmes:WhatistheIBlearnerprofile?
TheattributesofthelearnerprofileexpressthevaluesinherenttotheIBcontinuumofinternationaleducation:thesearevaluesthatshouldinfuseallelementsofthethreeprogrammesand,therefore,thecultureandethosofallIBWorldSchools.IBprogrammespromotetheeducationofthewholeperson,emphasizingintellectual,personal,emotionalandsocialgrowththroughalldomainsofknowledge.IBlearnersstrivetobe:InquirersKnowledgeableThinkersCommunicatorsPrincipledOpen-mindedCaringRisk-takersBalancedReflectivePage14Programmes:Whatisthe14策略一:鉆石排序DiamondRanking請將學(xué)習(xí)者十大特征按照你認為的重要程度進行排序。集體討論,每組組員集中談?wù)劯邢胄〗Y(jié):排序困難,說明十大學(xué)習(xí)者特征(培養(yǎng)目標(biāo))重要性難以區(qū)分。策略一:鉆石排序DiamondRanking請將學(xué)15策略二:
時
鐘
伙
伴策略二:
時
鐘
伙
伴16策略三:走馬觀花-集思廣益尋找2點鐘的時鐘伙伴闡述您在實際課堂教學(xué)、班級文化活動、學(xué)校環(huán)境中,通過采用哪些活動來體現(xiàn)十大學(xué)習(xí)者特征。按照規(guī)定時間(1分半)討論后,傳給下一組.共同討論,呈現(xiàn)結(jié)果,進行張貼展示,共同分享.舉例:
探究者(Inquirer):開展參觀科普基地,種植植物活動。小結(jié):理解十大學(xué)習(xí)者培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)容同時,分享學(xué)習(xí)其他人優(yōu)秀經(jīng)驗。策略三:走馬觀花-集思廣益尋找2點鐘的時鐘伙伴小結(jié):理解十大17小學(xué)項目(簡稱“PYP”)國際課程方案PYP項目為3-12歲的學(xué)生而設(shè)計。該項目旨在培養(yǎng)孩子作為全人的發(fā)展,讓孩子在課堂上和生活中都成為一個探究者。PYP課程框架是由6個具有全球意義的超學(xué)科主題所引領(lǐng)。幫助學(xué)生建立個人價值觀,即:不斷詮釋并發(fā)展國際情懷
反對:閉門造車、填鴨式的傳統(tǒng)教學(xué)方法
提倡:提供具有趣味性、相關(guān)性、挑戰(zhàn)性、重要性
教學(xué)大綱五年更換一次,知識更新極為迅速??梢砸愿鞣N語言教授。
小學(xué)項目(簡稱“PYP”)國際課程方案PYP項目為3-12歲18PYP項目的質(zhì)量保證和教師培訓(xùn)任何一個學(xué)校、組織要想提供IB國際文憑組織的項目,必須先通過IB組織授權(quán)成為IB世界學(xué)校。IB對全世界的學(xué)校要求標(biāo)準(zhǔn)都一致,即:IB世界學(xué)校的發(fā)展和反思都要依照《項目實施標(biāo)準(zhǔn)和實踐》的規(guī)定。IB(國際文憑組織)提供一系列高水平的教師培訓(xùn)來幫助新老經(jīng)驗的教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教育者去理解、反思《項目實施標(biāo)準(zhǔn)與實踐》并成功的實施IB項目。PYP項目的質(zhì)量保證和教師培訓(xùn)任何一個學(xué)校、組織要想提供IB19
“五個發(fā)展要素”、“六項超學(xué)科主題活動”、
“六組學(xué)科”,
簡稱“566”學(xué)習(xí)者形成理解概念技能態(tài)度行動共享地球語言社會學(xué)數(shù)學(xué)藝術(shù)科學(xué)個人教育、社會教育、體育我們是誰我們?nèi)绾谓M織自己我們身處什么時空
我們?nèi)绾伪磉_自己世界如何運作
強調(diào)學(xué)科交叉和主題滲透“五個發(fā)展要素”、“六項超學(xué)科主題活動”、
“20
書面課程:六大超學(xué)科主題
SIXTRANSDISCIPLINARYTHEMES
我們是誰(WHOWEARE)我們身處什么時空(WHEREWEAREINPLACEANDTIME)我們?nèi)绾伪磉_自己(HOWWEEXPRESSOURSELVES)世界如何運作(HOWTHEWORLDWORKS)我們?nèi)绾谓M織自己(HOWWEORGANIZEOURSELVES)共享地球(SHARINGTHEPLANET)IBPYP項目中最有獨特也最重要的是六大超學(xué)科主題。幫助世界各地的IB世界學(xué)校把對當(dāng)?shù)丶笆澜缟洗嬖诘膯栴}融入到課程之中,幫助學(xué)生“超越”學(xué)科范圍去思考。書面課程:六大超學(xué)科主題
SIXTRA21六組學(xué)科語言數(shù)學(xué)科學(xué)社會藝術(shù)個人、社會和體育六組學(xué)科語言22五個發(fā)展要素(三維目標(biāo))
知識(Knowledge)
概念(Concepts)技能(Skills)態(tài)度(Attitudes)行動(Action)形成對重要概念的理解、形成積極的態(tài)度、掌握基本的知識和技能、采取負責(zé)的行動。五個發(fā)展要素(三維目標(biāo))知識(Knowledge)23什么是探究?什么是探究?24Doesinquiryneedlanguage?
Doesinquiryneedlanguage?
25IB基礎(chǔ)框架介紹培訓(xùn)材料ppt課件26IB基礎(chǔ)框架介紹培訓(xùn)材料ppt課件27IB基礎(chǔ)框架介紹培訓(xùn)材料ppt課件28IB基礎(chǔ)框架介紹培訓(xùn)材
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