圓明園的毀滅-人教部編版-課件

圓明園的毀滅圓明園的毀滅1圓明園簡介圓明園從1709年興建直到1860年焚毀，共經(jīng)營了151年。幾代清帝不知耗費(fèi)了多少天下的財(cái)力、物力來建造這座歷代王朝前所未有的皇家園林。該園總面積為5200畝，比現(xiàn)存最大皇家園林——頤和園還要大約850畝。園子周長10多千米，其中水面面積約140公頃，圓明園的陸上建筑面積比故宮還多一萬平方米，總面積竟等于8.5個(gè)紫禁城。圓明園簡介圓明園從1709年興建直到1860年焚毀，共經(jīng)2初讀課文

1、思考課文主要寫了哪些內(nèi)容？2、利用工具書解決不認(rèn)識(shí)的生字詞初讀課文3損失皇家園林玲瓏剔透杭州西湖sǔnhuánglóngtīháng

蓬萊瑤臺(tái)宏偉建筑眾星拱月舉世聞名

láiyáohónggǒngwén統(tǒng)統(tǒng)掠走銷毀罪證瑰寶灰燼tǒngxiāoguījìn檢測(cè)損失皇家園林玲瓏剔透杭州西湖sǔn4理解詞語眾星拱月：許多星星聚集、環(huán)繞著月亮。比喻眾人擁戴一人或眾物圍繞一物。理解詞語眾星拱月：5理解詞語金碧輝煌：形容建筑物等顏色鮮明華麗，光彩奪目。理解詞語金碧輝煌：6①圓明園以前的輝煌景觀。②圓明園的毀滅。①圓明園以前的輝煌景觀。7細(xì)讀課文

用自己喜歡的方式認(rèn)真閱讀2—4自然段說一說昔日的圓明園究竟是一座怎樣的園林？想一想課文從哪些方面介紹圓明園？

細(xì)讀課文8布局布局9圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面。眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。

朗讀段落，注意紅色字體的詞語朗讀！

帶著剛才的理解朗讀作者對(duì)圓明園歷史地位的高度評(píng)價(jià)生動(dòng)形象地寫出了許多小園環(huán)繞在圓明園周圍的布局特點(diǎn)，突出圓明園的主體地位。

概括介紹了圓明園的地理位置和它的布局。圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓10

還有許多小園分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。

還有許多小園分布在圓明園東、西、南三面，眾星11建筑

1、學(xué)生齊讀第三段。這一段共有幾句話？2、這一段都寫了什么？同學(xué)們按課文內(nèi)容回答。3、這一段一共有幾個(gè)“有”字？建筑1、學(xué)生齊讀第三段。這一段共有幾句話？12有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如，蓬萊瑤臺(tái)，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。作者通過舉例，概括地寫出了圓明園中的主要景物，讓人感受到了圓明園景點(diǎn)之多，景致之美圓明園內(nèi)的建筑風(fēng)格各異、千姿百態(tài)的特點(diǎn)。有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的13

提問：

從規(guī)模上講從象征上講

從建造依據(jù)上講（有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣）（有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野）

（仿照各地名勝建造的和根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的）

提問：

從規(guī)模上講14圓明園的毀滅-人教部編版--課件15圓明園的毀滅-人教部編版--課件16圓明園的毀滅-人教部編版--課件17圓明園的毀滅-人教部編版--課件18圓明園的毀滅-人教部編版--課件19收藏

為什么說圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館？收藏為什么說圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館？20收藏

圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。它有上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

這句話從時(shí)間跨度和文物類型上巧妙地指出圓明園中收藏的文物歷史之悠久、價(jià)值之高。

介紹圓明園內(nèi)收藏著珍貴的歷史文物。過渡句收藏這句話從時(shí)間跨度和文物類型上巧妙地指出圓明園中收藏的21圓明園的毀滅-人教部編版--課件22圓明園的毀滅-人教部編版--課件23圓明園的毀滅-人教部編版--課件24

有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個(gè)強(qiáng)盜洗劫，另一個(gè)強(qiáng)盜放火。這兩個(gè)強(qiáng)盜，一個(gè)叫法蘭西，另一個(gè)叫英吉利。

有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個(gè)強(qiáng)25

圓明園是怎樣毀滅的？在文中勾畫出描寫侵略者實(shí)施暴行的詞語。從這些詞語中，你讀出了什么？

圓明園是怎樣毀滅的？在文中勾畫出描寫侵26

1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園里放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。

。寫出英法聯(lián)軍的貪婪殘暴毀滅經(jīng)過。首尾呼應(yīng)1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明27小組討論這把火燒掉的是什么？小組討論這把火燒掉的是什么？28圓明園的毀滅-人教部編版--課件29

圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！

中心句強(qiáng)調(diào)了圓明園的毀滅損失巨大，難以計(jì)算。從這個(gè)詞語中我們感受到了作者的無比憤怒和痛惜之情圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損30

課文題目是“圓明園的毀滅”，但用更多的筆墨寫了它昔日的輝煌，為什么？課文題目是“圓明園的毀滅”，但用更多的31

課文題目是“圓明園的毀滅”，但用更多的筆墨寫了它昔日的輝煌，為什么？

越是寫圓明園昔日的輝煌，就越襯托出侵略者在中國犯下的滔天罪行以及中國曾經(jīng)飽受的屈辱和苦難。

課文題目是“圓明園的毀滅”，但用更多的32圓明園為什么會(huì)毀滅？不僅是因?yàn)橛⒎?lián)軍將鐵蹄踏了進(jìn)圓明園，還因?yàn)楫?dāng)時(shí)的清政府軟弱、無能。

圓明園為什么會(huì)毀滅？33圓明園的毀滅-人教部編版--課件34現(xiàn)在的中國，不再任人宰割現(xiàn)在的中國，不再任人宰割35

勿忘國恥，振興中華！勿忘國恥，振興中華！36

合上課本，我們思緒萬千

面對(duì)英法聯(lián)軍火燒明園的行為，你想說些什么？合上課本，我們思緒萬千面對(duì)英法聯(lián)軍37當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí)，你就該努力。心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來的，潛能是逼出來的，習(xí)慣是養(yǎng)成的，我的成功是一步步走出來的。不要因?yàn)橄Ｍ?jiān)持，要堅(jiān)持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實(shí)地過好每一天，最簡單的恰恰是最難的。拿夢(mèng)想去拼，我怎么能輸。只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。我會(huì)努力站在萬人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運(yùn)。不曾揚(yáng)帆，何以至遠(yuǎn)方。人生充滿苦痛，我們有幸來過。如果驕傲沒有被現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下，又怎么會(huì)明白要多努力才能走到遠(yuǎn)方。所有的豪言都收起來，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運(yùn)的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。失敗時(shí)郁郁寡歡，這是懦夫的表現(xiàn)。所有偷過的懶都會(huì)變成打臉的巴掌。越努力，越幸運(yùn)。每一個(gè)不起舞的早晨，都是對(duì)生命的辜負(fù)。死魚隨波逐流，活魚逆流而上。墻高萬丈，擋的只是不來的人，要來，千軍萬馬也是擋不住的既然選擇遠(yuǎn)方，就注定風(fēng)雨兼程。漫漫長路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對(duì)流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個(gè)聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動(dòng)的時(shí)刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無比，善待別人，快樂無比，善待生命，健康無比。一切偉大的行動(dòng)和思想，都有一個(gè)微不足道的開始。在你發(fā)怒的時(shí)候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來的卻是失敗。沒有一個(gè)朋友比得上健康，沒有一個(gè)敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運(yùn)動(dòng)健身為生命添彩。有什么別有病，沒什么別沒錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒有健康就沒有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。選對(duì)事業(yè)可以成就一生，選對(duì)朋友可以智能一生，選對(duì)環(huán)境可以快樂一生，選對(duì)伴侶可以幸福一生，選對(duì)生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量，大于個(gè)只有興趣者。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野、事業(yè)和成就，甚至一生。每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。在這個(gè)塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關(guān)愛，那么，就會(huì)增加許多陽光。一個(gè)能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。沒有人富有得可以不要?jiǎng)e人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。時(shí)間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過去的回憶里纏綿，昨天的太陽，曬不干今天的衣裳。今天做別人不愿做的事，明天就能做別人做不到的事。到了一定年齡，便要學(xué)會(huì)寡言，每一句話都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底線。趁著年輕，不怕多吃一些苦。這些逆境與磨練，才會(huì)讓你真正學(xué)會(huì)謙恭。不然，你那自以為是的聰明和藐視一切的優(yōu)越感，遲早會(huì)毀了你。無論現(xiàn)在的你處于什么狀態(tài)，是時(shí)候?qū)ψ约赫f：不為模糊不清的未來擔(dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。?jīng)過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。越是看起來極簡單的人，越是內(nèi)心極豐盛的人。盆景秀木正因?yàn)楸蝗四鐞?，才破滅了成為棟梁之材的?mèng)。樹苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪，那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材。生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬丈峭壁，只要再前進(jìn)一步，就會(huì)變成壯麗的瀑布。生命很殘酷，用悲傷讓你了解什么叫幸福，用噪音教會(huì)你如何欣賞寂靜，用彎路提醒你前方還有坦途。山澗的泉水經(jīng)過一路曲折，才唱出一支美妙的歌通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。驕傲，是斷了引線的風(fēng)箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天。這兩者都是成才的大向你的美好的希冀和追求撒開網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢。只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實(shí)的生活。激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論有一個(gè)人任何時(shí)候都不會(huì)背棄你，這個(gè)人就是你自己。誰不虛偽，誰不善變，誰都不是誰的