部編人教版道德與法治七年級上冊《敬畏生命》說課課件

人教版七年級上冊敬畏生命人教版七年級上冊敬畏生命1目錄CONTENTS010203基本情況教學(xué)過程教材二次開發(fā)目錄CONTENTS010203基本情況教學(xué)過程教材2基本情況《生命可以永恒嗎》幫助學(xué)生形成正確的生命觀、價值觀探問生命七年級上冊承上啟下《敬畏生命》第四單元地位與作用教學(xué)目標第八課診視生命第九課綻放生命第十課教學(xué)重難點基本情況《生命可以永恒嗎》幫助學(xué)生形成正確的生命觀、價值觀探3基本情況1知識目標23能力目標情感目標理解對生命的敬畏，既包括對自己生命的珍惜，還要走向?qū)λ松年P(guān)懷。學(xué)會珍愛自我生命，關(guān)懷和善待身邊他人的生命。認識到生命價值高于一切,培養(yǎng)學(xué)生敬畏生命、珍愛生命的道德品質(zhì)。體現(xiàn)了新課程標準，又符合初一學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律。教學(xué)目標地位與作用教學(xué)重難點基本情況1知識目標23能力目標情感目標理解對生命的敬畏，既包4基本情況教學(xué)重難點地位與作用教學(xué)目標重點為什么要敬畏生命。如何做到敬畏生命。難點？基本情況教學(xué)重難點地位與作用教學(xué)目標重點為什么要敬畏生命。如5學(xué)情分析初中學(xué)生對生命還只是停留在表面上，在生活中遇到一些挫折，就會做出一些輕生的行為，不懂得敬畏生命還有珍惜他人的生命，因此對于這節(jié)課的內(nèi)容任務(wù)就非常重要。學(xué)情分析初中學(xué)生對生命還只是停留在表面上，在生活中遇6教法與學(xué)法教法設(shè)計意圖讓學(xué)生通過對情景、現(xiàn)象、材料的分析，能形成自己的觀點、看法，并進行簡單的歸納。以此培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、分析、歸納的綜合能力，并落實到生活實踐。同時調(diào)動學(xué)生的情緒和積極性，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。啟發(fā)式教學(xué)法體驗感知法討論法教法與學(xué)法教法設(shè)計意圖讓學(xué)生通過對情景、現(xiàn)象、材料的7教法與學(xué)法學(xué)法合作學(xué)習(xí)自主探究討論加強學(xué)生的主動感知和主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力，分析問題、解決問題的能力。設(shè)計意圖教法啟發(fā)式教學(xué)法體驗感知法討論法理論依據(jù)：馬斯洛的人本主義心理學(xué)理論。布魯納、奧蘇伯爾提出的發(fā)現(xiàn)式教育理論等。教法與學(xué)法學(xué)法合作學(xué)習(xí)自主探究討論加強學(xué)生的主動感知8教學(xué)過程開啟生命通道崇尚生命至上踐行敬畏生命教學(xué)過程開啟生命通道崇尚生命至上踐行敬畏生命9教學(xué)過程開啟生命通道崇尚生命至上踐行敬畏生命設(shè)計意圖：通過視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣。?提出問題視頻導(dǎo)入發(fā)言分享教學(xué)過程開啟生命通道崇尚生命至上踐行敬畏生命設(shè)計意圖：?提出10教學(xué)過程設(shè)計意圖：通過這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，在學(xué)生思考和討論中學(xué)會了為什么要珍惜他人的生命，培養(yǎng)了學(xué)生分析問題的能力，從而有效地突出重點。?提出問題交流評價舉例發(fā)言開啟生命通道崇尚生命至上踐行敬畏生命教學(xué)過程設(shè)計意圖：?提出問題交流評價舉例發(fā)言開啟生命通道崇尚11教學(xué)過程圖片解讀生活場景圖片觀察讓學(xué)生討論交流與解讀圖片含義《我是一個生命》并談自己的感受，讓學(xué)生懂得要敬畏生命，就要有需要與他人共同生活。開啟生命通道崇尚生命至上踐行敬畏生命教學(xué)過程圖片解讀生活場景圖片觀察讓學(xué)生討論交流12教學(xué)過程圖片解讀生活場景圖片觀察讓座我是你的拐杖中國式過馬路校園暴力1.情景體驗

2.交流分享3.達成共識開啟生命通道崇尚生命至上踐行敬畏生命教學(xué)過程圖片解讀生活場景圖片觀察讓座我是你的拐杖中國式過馬路13教學(xué)過程圖片解讀生活場景圖片觀察捐款挽救生命垂危的老人敬畏生命在于遵從內(nèi)心意愿和社會要求。需要人與人之間相互尊重、相互關(guān)愛。設(shè)計意圖：通過“敬畏”環(huán)節(jié)中三個步驟的設(shè)計，使學(xué)生參與教學(xué)，有層次的逐漸體驗到教學(xué)的重點應(yīng)怎樣敬畏自己的生命，并加強對其的認識和理解，使其能更好地運用于生活實踐，由此突破教學(xué)難點。開啟生命通道崇尚生命至上踐行敬畏生命教學(xué)過程圖片解讀生活場景圖片觀察捐款挽救生命垂危的老人敬畏生14

教學(xué)過程設(shè)計意圖：通過制定計劃，讓學(xué)生養(yǎng)成反思自身行為的習(xí)慣。用正確的生命觀指導(dǎo)行為，將敬畏生命的理念，落實到生活實踐中?！皩嵺`活動”計劃

制定“珍愛生命實踐活動”計劃，我將分成四部分讓學(xué)生去體驗①設(shè)計關(guān)于生命主題內(nèi)容板報②開展愛心義賣活動③關(guān)愛社區(qū)老人④學(xué)習(xí)自救自護方法開啟生命通道崇尚生命至上踐行敬畏生命教學(xué)過程設(shè)計意圖：“實踐活動”計劃制定15

小結(jié)教學(xué)過程

通過學(xué)生自己總結(jié)、談自己的收獲時，教師應(yīng)對他們的所獲所想給予適當?shù)脑u價與引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生確立正確的人生價值觀。小結(jié)教學(xué)過程通過學(xué)生自己總結(jié)、談自己的16板書設(shè)計生命至上敬畏生命生命是脆弱的、艱難的生命是堅強的、有力量的2.生命價值高于一切3.承認別人的生命同樣重要對自己生命的珍惜，走向?qū)λ松年P(guān)懷尊重、關(guān)注、關(guān)懷善待身邊的每一個人內(nèi)心的自愿選擇敬畏生命板書設(shè)計生命至上敬畏生命生命是脆弱的、艱難的對自己生命的珍惜17對于這節(jié)課學(xué)生對生命有了一定的認識，但是學(xué)生對生命的體驗還不是很深刻，我將在下一環(huán)節(jié)再生命意義進行探究。教學(xué)反思對于這節(jié)課學(xué)生對生命有了一定的認識，但是學(xué)生對生命的體驗還不18敬請批評指正謝謝聆聽敬請批評指正謝謝聆聽19教學(xué)過程心靈叩問新聞追蹤定制計劃小結(jié)反思圖片解讀生活大考驗圖片觀察生活場景播放，學(xué)生搶答:怎樣做是不敬畏生命的行為，敬畏自己的生命又應(yīng)怎樣做？正反兩方面的思考，學(xué)生反思自己在日常生活中的行為是否是敬畏生命的行為，并得到正確的方法指導(dǎo)。教師聯(lián)系學(xué)生的日常行為進行適當?shù)攸c評。鼓勵學(xué)生愛自己，更多地是體現(xiàn)在日常的生活小事中。珍愛自己的生命，就應(yīng)該肯定自己的生命，尊重自己的生命。教學(xué)過程心靈叩問新聞追蹤定制計劃小結(jié)反思圖片解讀生活大考驗圖20教學(xué)過程熱點鏈接，吸引學(xué)生；新聞分析，突破重點。生活考場，反思自身；情感滲透，突破難點。情感升華，感悟生命；生命計劃，指導(dǎo)實踐。新聞追蹤心靈叩問制定計劃教學(xué)過程熱點鏈接，吸引學(xué)生；新聞分析，突破重點。生活考場，反21教學(xué)過程新聞追蹤心靈叩問定制計劃小結(jié)反思熱點鏈接新聞分析突破重點個人思考新聞解讀小組討論設(shè)計意圖：通過小組的合作與交流，培養(yǎng)學(xué)生看待問題和分析問題的能力，把握生命的本質(zhì)內(nèi)涵。?你認為花巨大的人力、物力、財力去搜救三名小孩值不值?請同學(xué)聯(lián)系生活你見到的遇到的例子還有哪些？4人小組討論，代表發(fā)言，教師點評。生命價值高于一切教學(xué)過程新聞追蹤心靈叩問定制計劃小結(jié)反思熱點鏈接新聞分析突破22目錄CONTENTS教材分析學(xué)情分析教法與學(xué)法教學(xué)過程1324教學(xué)反思5目錄CONTENTS教材分析學(xué)情分析教法與學(xué)法教學(xué)過23添加文本培養(yǎng)學(xué)生在小組合作探究中分析問題和解決問題的能力。th8154設(shè)計師致力于教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計、匯報PPT及相冊PPT的原創(chuàng)設(shè)計與美化，為您提供實用美觀，精致大氣，方便修改的PPT動態(tài)模板。知識背景知識導(dǎo)入學(xué)生思維能力培養(yǎng)初一學(xué)生,他們的思維更多的停留在小學(xué)的“只看表面”。學(xué)生體驗感悟,以貼近學(xué)生、貼近生活、為主。生