職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會(huì)課件-參考

——高中生職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會(huì)目標(biāo)成就未來(lái)輔導(dǎo)老師：學(xué)生：高二（3）班1.——高中生職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會(huì)目標(biāo)成就未來(lái)輔導(dǎo)老師：1.

“決定你的命運(yùn)的不是你面臨的機(jī)會(huì)(chance)，而是你自己做出的選擇（choice）。機(jī)會(huì)只留給那些有準(zhǔn)備的人”--法布爾2.“決定你的命運(yùn)的不是你面臨的機(jī)會(huì)(chance)，而幾乎都成為世界各界的精英、領(lǐng)袖3%清晰、長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)10%清晰、較短期的目標(biāo)60%只有模糊的目標(biāo)27%沒(méi)有目標(biāo)生活不如意、工作不穩(wěn)定、抱怨社會(huì)不公成為各專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的成功人士、事業(yè)有成成為大眾群體，平凡的生活

哈佛大學(xué)長(zhǎng)達(dá)25年的研究3.幾乎都成為世界各界的精英、領(lǐng)袖3%10%60%27%生活不如高考生對(duì)所選專(zhuān)業(yè)與學(xué)校的了解程度4.高考生對(duì)所選專(zhuān)業(yè)與學(xué)校的了解程度4.大學(xué)生對(duì)自己專(zhuān)業(yè)的滿意程度5.大學(xué)生對(duì)自己專(zhuān)業(yè)的滿意程度5.劉立早備戰(zhàn)高考考取浙江大學(xué)化學(xué)系保送到清華大學(xué)碩博連讀再次參加高考考取清華大學(xué)建筑系申請(qǐng)退學(xué)6.劉立早備戰(zhàn)高考考取浙江大學(xué)化學(xué)系保送到清華大我不希望你們像我這樣，如果說(shuō)你在高中就能夠找到自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，那么恭喜你，你是幸運(yùn)者；如果說(shuō)你沒(méi)有，那么你應(yīng)該盡早地去努力。

——?jiǎng)⒘⒃?.我不希望你們像我這樣，如果說(shuō)你在高中就能夠找到自己喜歡的專(zhuān)業(yè)什么是生涯規(guī)劃？職業(yè)生涯規(guī)劃（CareerPlanning）簡(jiǎn)稱(chēng)生涯規(guī)劃:是指在對(duì)一個(gè)人的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排的過(guò)程。8.什么是生涯規(guī)劃？職業(yè)生涯規(guī)劃（CareerPlanning

我是誰(shuí)？我在哪里？我去向何方？我如何到達(dá)？9.我是誰(shuí)？9.職業(yè)生涯規(guī)劃模式生涯探索生涯抉擇生涯行動(dòng)知己知彼目標(biāo)方法10.職業(yè)生涯規(guī)劃模式生涯探索生涯抉擇生涯行動(dòng)知己知彼目標(biāo)方法10如何做出生涯規(guī)劃？11.如何做出生涯規(guī)劃？11.生涯規(guī)劃的步驟認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)社會(huì)需求認(rèn)識(shí)職業(yè)傾聽(tīng)家長(zhǎng)、老師，學(xué)長(zhǎng)等的意見(jiàn)12.生涯規(guī)劃的步驟認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)社會(huì)需求認(rèn)識(shí)職業(yè)傾聽(tīng)家長(zhǎng)、老師，學(xué)明白我是誰(shuí)？我是什么樣的人？我最在乎什么？我喜歡做什么？我能做什么？我的生理特征如何？家庭因素？教育因素？環(huán)境支持或允許我做什么？13.明白我是誰(shuí)？我是什么樣的人？環(huán)境支持或允許我做什么？13.可供選擇的測(cè)試氣質(zhì)測(cè)試性格測(cè)試情商測(cè)試職業(yè)傾向測(cè)試職業(yè)興趣測(cè)試職業(yè)能力測(cè)試14.可供選擇的測(cè)試氣質(zhì)測(cè)試14.心理測(cè)試——六環(huán)島游戲

假設(shè)你在“十·一”長(zhǎng)假的旅途中，你所乘坐的輪船發(fā)生了意外故障必須緊急靠岸。此時(shí)輪船正處于以下6個(gè)島嶼中間。你希望選擇哪一個(gè)島嶼靠岸？

前提條件是，必須在所選的島嶼上生活一年。

選出前三個(gè)志愿。15.心理測(cè)試——六環(huán)島游戲假設(shè)你在“十·一”長(zhǎng)假的旅溫暖友善的島嶼，島上居民個(gè)性溫和，十分友善，樂(lè)于助人，社區(qū)均自成一個(gè)密切互動(dòng)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，人們多互助合作，重視教育，充滿人文氣息。顯赫富庶的島嶼。島上的居民能言善道，經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展，處處都是高級(jí)飯店，俱樂(lè)部，高爾夫球場(chǎng)，來(lái)往多是企業(yè)家、律師、經(jīng)理人。現(xiàn)代、秩序井然的島嶼。島上建筑時(shí)分現(xiàn)代化，是進(jìn)步的都市形態(tài)，以完善的戶(hù)政管理、金融管理見(jiàn)長(zhǎng)。島民個(gè)性冷靜保守，處事有條不紊，善于組織規(guī)劃。自然原始的島嶼，島上保留有熟悉的原始植物森林，自然生態(tài)很好，也有相當(dāng)規(guī)范的動(dòng)物園、植物園、水族館。島上居民以手工見(jiàn)長(zhǎng)，自己種植花果蔬菜，修葺房屋，打造器物，制作工具。美麗浪漫的島嶼，島上充滿了美術(shù)館、音樂(lè)廳、街頭雕塑和街邊藝人，彌漫著濃厚的藝術(shù)文化氣息，同時(shí)，當(dāng)?shù)氐木用襁€保留了傳統(tǒng)的舞蹈、音樂(lè)與繪畫(huà)，許多文藝界的朋友都喜歡來(lái)這里尋找靈感。神思冥想的島嶼。島上有多處天文館、科技博物館，以及科學(xué)圖書(shū)館，島上居民喜好沉思、追求真理、喜歡和來(lái)自各地的哲學(xué)家科學(xué)家、心理學(xué)家等交換心得。16.溫暖友善的島嶼，顯赫富庶的島嶼。現(xiàn)代、秩序井然的島嶼。自然原1號(hào)島嶼——神思冥想的島嶼

島上有多處天文館、科技博物館，以及科學(xué)圖書(shū)館，島上居民喜好沉思、追求真理、喜歡和來(lái)自各地的哲學(xué)家、科學(xué)家、心理學(xué)家等交換心得。17.1號(hào)島嶼——神思冥想的島嶼島上有多處天文館、科技2號(hào)島嶼——自然原始的島嶼

島上保留有熟悉的原始植物森林，自然生態(tài)很好，也有相當(dāng)規(guī)范的動(dòng)物園、植物園、水族館。島上居民以手工見(jiàn)長(zhǎng)，自己種植花果蔬菜，修葺房屋，打造器物，制作工具。18.2號(hào)島嶼——自然原始的島嶼島上保留有熟悉的原始植3號(hào)島嶼——現(xiàn)代、秩序井然的島嶼

島上建筑時(shí)分現(xiàn)代化，是進(jìn)步的都市形態(tài)，以完善的戶(hù)政管理、金融管理見(jiàn)長(zhǎng)。島民個(gè)性冷靜保守，處事有條不紊，善于組織規(guī)劃。19.3號(hào)島嶼——現(xiàn)代、秩序井然的島嶼島上建筑時(shí)分現(xiàn)代4號(hào)島嶼——美麗浪漫的島嶼

島上充滿了美術(shù)館、音樂(lè)廳、街頭雕塑和街邊藝人，彌漫著濃厚的藝術(shù)文化氣息，同時(shí)，當(dāng)?shù)氐木用襁€保留了傳統(tǒng)的舞蹈、音樂(lè)與繪畫(huà)，許多文藝界的朋友都喜歡來(lái)這里尋找靈感。20.4號(hào)島嶼——美麗浪漫的島嶼

島上充滿了美術(shù)館、音5號(hào)島嶼——溫暖友善的島嶼島上居民個(gè)性溫和，十分友善，樂(lè)于助人，社區(qū)均自成一個(gè)密切互動(dòng)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，人們多互助合作，重視教育，充滿人文氣息。21.5號(hào)島嶼——溫暖友善的島嶼島上居民個(gè)性溫和，十分6號(hào)島嶼——顯赫富庶的島嶼島上的居民能言善道，經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展，處處都是高級(jí)飯店俱樂(lè)部，高爾夫球場(chǎng)，來(lái)往多是企業(yè)家、律師、經(jīng)理人。22.6號(hào)島嶼——顯赫富庶的島嶼島上的居民能言善道，經(jīng)1號(hào)島嶼研究型：

思想家而非實(shí)干家,抽象思維能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦，善思考，不愿動(dòng)手。喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識(shí)淵博，有學(xué)識(shí)才能，不善于領(lǐng)導(dǎo)他人?？紤]問(wèn)題理性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領(lǐng)域。

如：科學(xué)研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員。23.1號(hào)島嶼研究型：23.2號(hào)島嶼現(xiàn)實(shí)型：

愿意使用工具從事操作性工作，動(dòng)手能力強(qiáng)，做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié)調(diào)。偏好于具體任務(wù)，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨(dú)立做事。

如：技術(shù)性職業(yè)（計(jì)算機(jī)硬件人員、攝影師、制圖員、機(jī)械裝配工），技能性職業(yè)（木匠、廚師、技工、修理工、農(nóng)民、一般勞動(dòng)）。24.2號(hào)島嶼現(xiàn)實(shí)型：24.3號(hào)島嶼常規(guī)型：

尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡按計(jì)劃辦事，細(xì)心、有條理，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實(shí)際和細(xì)節(jié)情況，通常較為謹(jǐn)慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)，富有自我犧牲精神。

如：秘書(shū)、辦公室人員、記事員、會(huì)計(jì)、行政助理、圖書(shū)館管理員、出納員、打字員、投資分析員。25.3號(hào)島嶼常規(guī)型：25.4號(hào)島嶼藝術(shù)型：

有創(chuàng)造力，樂(lè)于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。做事理想化，追求完美，不重實(shí)際。具有一定的藝術(shù)才能和個(gè)性。善于表達(dá)、懷舊、心態(tài)較為復(fù)雜。

如：藝術(shù)方面（演員、導(dǎo)演、藝術(shù)設(shè)計(jì)師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人），音樂(lè)方面（歌唱家、作曲家、樂(lè)隊(duì)指揮），文學(xué)方面（小說(shuō)家、詩(shī)人、劇作家）。26.4號(hào)島嶼藝術(shù)型：26.5號(hào)島嶼社會(huì)型：

喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會(huì)問(wèn)題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。

如:教育工作者（教師、教育行政人員），社會(huì)工作者（咨詢(xún)?nèi)藛T、公關(guān)人員）。27.5號(hào)島嶼社會(huì)型：27.6號(hào)島嶼企業(yè)型：

追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富，具有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜歡競(jìng)爭(zhēng)、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、有野心、抱負(fù)。為人務(wù)實(shí)，習(xí)慣以利益得失，權(quán)利、地位、金錢(qián)等來(lái)衡量做事的價(jià)值，做事有較強(qiáng)的目的性。

如：項(xiàng)目經(jīng)理、銷(xiāo)售人員，營(yíng)銷(xiāo)管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師。28.6號(hào)島嶼企業(yè)型：28.

10年后的我

高中畢業(yè)10年后，我們?cè)傧嗑?。你想遞給昔日的同窗好友什么樣的名片？游戲規(guī)則：

請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，規(guī)劃自己的未來(lái)。設(shè)計(jì)一張屬于自己的獨(dú)特名片。除了有理想追求之外，注意要切合自己的實(shí)際情況，不要空想、妄想，并盡量具體明確，不要過(guò)于空泛。29.10年后的我高中畢業(yè)10年后，我們

10年后的我

姓名：___________年齡：職業(yè)：____________職位：_____________畢業(yè)院系：___________________________所學(xué)專(zhuān)業(yè)：____________所在城市：_________工作收入：________________________________工作業(yè)績(jī)：______________________________婚姻狀況：___________子女情況：__________私家車(chē)狀況：_____________________________10年中最大的收獲：______________________10年中是如何奮斗的：____________________

簽名：填寫(xiě)日期：30.

10年后的我

姓名：___________討論與分享

看著你為自己設(shè)計(jì)的名片，你有什么感想？如何實(shí)現(xiàn)理想？

31.