初中年度工作計劃(模板3篇)

第頁共頁最新初中年度工作方案(模板3篇)人生天地之間，假設白駒過隙，突然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個方案吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？那么下面我就給大家講一講方案書怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。初中年度工作方案篇一新學期，我們根據(jù)學校的辦學目的“敦品力行、樂文通理”，以課堂教學為重點，團結(jié)協(xié)作，精益求精，追求一流的風格，力爭使語文教研組成為不斷進取的組室。1．重視常規(guī)管理。在開學初，明確紀律和作業(yè)要求，尤其做到集體備好第一單元，個人上好第一堂緒論課，布置好第一次作業(yè)，表達出良好的精神風貌。2．堅持各年級每周一次備課組活動，有主講人，有記錄，及時保存?zhèn)湔n中的問題和方案，最大程度地發(fā)揮團隊協(xié)作的優(yōu)勢。3．堅持二周一次教研組活動，有議題、有主講人、有記錄，解決一、二個教學中的實際問題，增強教研氣氛。3、加強教學研究，聚焦課堂教學。強調(diào)教學重點難點有共性，教學風格方法有個性。4、努力為學生搭建舞臺，多鼓勵、支持學生參加語文方面的各項比賽，激發(fā)學生的興趣。家常課：催促組內(nèi)帶教工作的正常開展，保證每周的聽課、評課量。研究課：集體備課，推優(yōu)開課，并幫助新老師開好匯報課。1．課程建立?！?〕積極應對二期課改，研發(fā)新材料，整合單元，關注課堂教學組織。在團隊合作的研究下，尋找更具智慧和大氣的課堂教學形態(tài)?！?〕在課本研究的根底上，群策群力制定校本研究方案，制定和落實課程開發(fā)方案，原高一年級的老師認真整理好相關資料，既對自己一年的教學活動有所考慮反省，又為新高一年級積累可貴的一手教學資?！?〕積極配合學校開展具有市八中學特色的學科題庫建立工作?！?〕積極參與校園文化的建立，開掘每位老師的潛能，開發(fā)新的社團、興趣小組，為豐富校園文化盡力。2．老師隊伍的建立?！?〕順利完成新老老師的交替，構建教研梯隊。幫助十年左右教齡的老師在成熟期出更多更高的成果，可以在區(qū)級乃至市級層面冒尖；催促三年左右教齡的老師努力練好內(nèi)功，融入主流渠道。落實學校兩個層次的帶教?！?〕繼續(xù)搞好本組特色建立，讓我組形成濃重的教研活動學術氣氛。通過學習討論，真正表達校本培訓的價值，幫助組員進步學識修養(yǎng)?！?〕鼓勵青年老師走出校園，開拓眼界，積極參加各項相關的教育教學活動。目前我們語文組已經(jīng)是新成立的黃浦教育學會語文專業(yè)委員會團體會員，還有局部青年老師成為了個人會員。我們將以此作為契機，在注重個性開展的根底上，鼓勵青年老師積極面對機遇和挑戰(zhàn)，不斷反思總結(jié)自我的教學特長，分別在寫作教學、文言文教學和論文寫作等各方面進展打破，努力以點帶面，并在全組范圍之內(nèi)更好地形成學力。希望可以幫助青年老師不斷全面提升自我修養(yǎng)，為八中的興盛做出積極的努力。3．二期課改的施行。結(jié)合學校課題“減負增效”和“做人與求知”，認真研究新教材，利用團體優(yōu)勢，不斷進展學科整合，雅俗整合，古今整合，讀寫整合。通過公開課家常課的結(jié)合與點評，有效推進課題的研究，進步教學的質(zhì)量。4．校本教研制度建立〔1〕擬定校本標準，形成根本節(jié)奏。〔2〕積極參加各項教學比賽，促進組內(nèi)老師對自我定位的不斷提升，形成良性循環(huán)。初中年度工作方案篇二七年級備課組以《英語新課程標準》為指導，從聽、說、讀、寫、看這5個方面培養(yǎng)學生英語綜合素養(yǎng)。根據(jù)《新標準》，同步重視學生“看”的才能。備課組以進步英語教學質(zhì)量為目的，以培養(yǎng)學生英語綜合素養(yǎng)和傳授英語知識為重點，以增強學生國家榮譽感、開拓學生國際視野和樹立正確的人生觀、價值觀為要求。在教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式，實現(xiàn)高效課堂，把重點放在老師集體備課上。根據(jù)學情進展同課異構，為學生的英語素養(yǎng)的全面開展而努力。七年級英語備課組共有成員8人：潘春海、鄭燕微、全嬋娟、吳寒冰、汪笑連、黃曉微、全旭玲和鄭林賽子。名師設立名師工作室，為年輕上進老師提供學習的.平臺；經(jīng)歷豐富的老師，緊跟時代步伐，工作認真勤懇；年輕老師虛心好學，積極上進，創(chuàng)意創(chuàng)新。老師們資共享，工作扎實，齊頭并進，有利于團結(jié)學科隊伍，發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢，促使本組的集體備課在穩(wěn)定與創(chuàng)新中有序的進展。1.積極領會新課程標準的精神，轉(zhuǎn)變教學理念，在教學理論中不斷探究，不斷總結(jié)完善教學方法，進步學生英語素質(zhì)，努力實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效課堂，全面進步教學質(zhì)量。2.全面落實學校的常規(guī)檢查要求，以日常課堂教學為抓手，進一步改善學教關系、形成良好的課堂文化，進一步提升學生的英語學科修養(yǎng)。作業(yè)分層，特色修改，對學生的學習進展跟蹤。全面落實集體備課，大家一起討論如何處理教材中的重點和難點及細節(jié)問題。通過組內(nèi)成員的集思廣益，深化教材，貼近學生生活，為更好提升學生學科素養(yǎng)而努力。3.組織好同組互相聽課議課、互相學習、每位老師一學期至少聽10節(jié)，工作不滿三年的新老師至少聽15節(jié)?？筛鶕?jù)情況積極開展名師示范課，讓老師有時機交流、學習和進步。初中年度工作方案篇三以學?？傮w方案為指導，根據(jù)學校教育教學工作要求，根據(jù)九年級的實際情況，努力探究年級組工作新思路。九年級是初中階段的最后一年，是學校工作的重點。為了確保中考的成功，我們要深化貫徹學校工作方案精神，認真學習貫徹各學科的課程標準，緊緊抓住“以人為本，和諧開展”這個核心，標準教學常規(guī)管理，鎖定中考目的，狠抓教學質(zhì)量，團結(jié)和依靠全體初三老師，凝心聚力，求真務實，樹立為每一個學生安康成長的教學理念。在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，開展學生個性，抓緊抓嚴抓實。對學校榮譽負責，對學生的前途負責，對家長和社會負責，力爭明年中考再創(chuàng)佳績。強化年級組管理，保證團隊和諧，確保各項工作順利開展。教學中，根據(jù)本屆學生的特點，抓牢根底知識，貫徹學習常規(guī)，努力幫教，給予方法指導，抓住尖子生開發(fā)中等生帶動差生，努力進步一平二率。重視思想教育和班級管理，促進各班穩(wěn)定的場面。力求班級每方面都有不同程度的進步，讓學生先成人再成才，爭做學弟學妹的表率，為完成升高中的任務而努力。1、要求老師充分備課，認真利用課堂45分鐘，不敷衍課堂，利用學案做到精講精練，課后認真做好培優(yōu)輔差工作。鼓勵老師加強教學研究，改良教學方法，利用現(xiàn)有資進步課堂教學效率。2、抓好老師隊伍的建立。根據(jù)學校和教務處安排，組織老師學習教學常規(guī)，研究教學規(guī)律，探究進步教學質(zhì)量的新路子。不斷進步自身的理論知識，業(yè)務程度和專業(yè)素質(zhì)。3、每個備課組要把教學研究工作落到實處，尤其要針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究。做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考察”。老師之間要多開展聽課、評課活動。上好課、備好課、寫好教案并積極參評。4、定期召開年級組備課組長和任課老師工作會議，找問題，提要求。發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，強化進步成績意識，積極發(fā)揮集體智慧。定期召開各類學生座談會，可以及時理解學生的思想動態(tài)，便于做學生的思想工作和提醒老師們采取有效教學方式與學生溝通。5、增強效勞意識面向全體學生，關心保護每一名學生，特別是對學困生不挖苦挖苦，不搞體罰或變相體罰學生，耐心地解答學生的問題，真正與學生交朋友，不斷增強為學生效勞的意識，努力做學生的良師益友。抓好以班主任為核心的捆綁組：6、每班以班主任為核心，充分發(fā)揮班委、團支部的作用，樹正氣、抓骨干、帶動班級學風。課任老師及時將課上和課下理解和掌握的情況反映給班主任，協(xié)助做好班級管理工作，共同討論教育學生的方法，共同管理教育學生。7、重視每次考試，并進展分析^p比擬，及時總結(jié)反思，找出差距與缺乏，在教學中及時解決。8、做好日常的體育訓練工作，對體育較薄弱的學生，特別是學優(yōu)生，有方案，有針對性加大學生的訓練力度，確保大局部學生能得總分值，小局部學生得到自己最高分。1、抓學風，促班風，堅持常規(guī)管理不松懈。儀容儀表、組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風、學風。對九年級學生的行為標準嚴格要求。良好的班風創(chuàng)設安靜整潔的學習環(huán)境，促進學習效果的進步。2、重視學生的心理安康教育，有的放矢地開展工作。利用班會和班級板報等窗口對初三年級開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就將來”鼓勵學生，促使他們更有信心，更加努力的投入到學習中。3、關注每次考試，幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目的，樹立良好學習心態(tài)，積極樂觀的對待每一天的學習生活。定期召開學習經(jīng)歷交流班會，指導學法，幫助學生進步復習效率。關注后進生，老師要在情感教育上多下功夫，要對其做到有愛心、細心、耐心；在課堂上要多表揚多鼓勵，要盡可能挖掘他們的閃光點。4、定期召開班主任會，要求班主任要時刻全面理解學生動向，對存在的一些普遍問題，做到及時理解，及時整改。班主任在班級管理中要勤動嘴、勤動手、勤走動，多與學生在一起，關心他們的學習生活及時為他們解各種困難。5、加強家校合作，及時向家長反應學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)等，與家長共同討論切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學生的學習情緒、促使良好思想品德的形成、端正學生的學習態(tài)度、進步他們的學習成績起到一定效果。6、關注后進生，不放棄任何一名學生，要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心加耐心，擅長挖掘他們身上的閃光點，為降低低分率打好根底。7、突出學生的主體地位，加強班團干____伍建立，努力進步學生的自我教育才能，自我管理才能，自我約束才能和對自己負責任的才能，減輕班主任的管理壓力。8、宣傳平安教育，培養(yǎng)學生的交通、消防等平安自救自護才能，進步平安意識，保障學生的身心安康。1、制訂開學處的各種工作方案。2、九年部老師會。3、班主任工作研討會。4、常規(guī)檢查學生儀表等。5、教學常規(guī)檢查。6、準備迎接省兩操一舞檢查。1、開優(yōu)生會議，建立優(yōu)生跟蹤管理卡。2、班級管理工作會。3、整治學生不良行為。4、配合教務處做好月考的相關工作。5、月考分析^p，