義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告摘要本文介紹了我參加的義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，通過到偏遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)進(jìn)行教學(xué)和交流，使我了解了當(dāng)?shù)亟逃默F(xiàn)狀和問題，培養(yǎng)了我的責(zé)任感和愛心，增加了我對(duì)生活的感悟。介紹2019年暑假，我參加了組織的義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，前往貴州省某山區(qū)小學(xué)，擔(dān)任數(shù)學(xué)、英語和體育課的教師，同時(shí)開展社會(huì)調(diào)研和文化交流。實(shí)踐過程學(xué)校與學(xué)生我們?nèi)サ倪@家小學(xué)位于山里，道路崎嶇，交通不便，是一所農(nóng)村小學(xué)。學(xué)校校舍比較破舊，課桌椅凳子老舊陳腐，設(shè)備簡(jiǎn)單，生活條件艱苦，學(xué)生家里都比較貧困。但是，學(xué)生們個(gè)個(gè)都活潑可愛，有夢(mèng)想，有小小的追求，把希望寄托在我們身上，期待我們的到來。課程教學(xué)我擔(dān)任數(shù)學(xué)、英語和體育課的教師。面對(duì)學(xué)生們的青澀與純真，我的心情也隨之變得激動(dòng)和沉重。我簡(jiǎn)單地介紹了自己和我們的活動(dòng)內(nèi)容，感到自己既驕傲又困頓。開始的一些天，我學(xué)生們的基本情況，同時(shí)也了解到他們數(shù)學(xué)和英語學(xué)習(xí)上的困難，于是我嘗試以趣味和漸進(jìn)的方式，引導(dǎo)他們對(duì)數(shù)學(xué)和英語產(chǎn)生興趣，激發(fā)他們的好奇心和思考能力。雖然教學(xué)工作很辛苦，但我的收獲也很大，從這里我深深感受到了學(xué)生的童真和無邪，也讓我思考到很多社會(huì)問題的本質(zhì)。社會(huì)調(diào)研我們的社會(huì)調(diào)研主要是調(diào)查當(dāng)?shù)刎毨丝诘慕逃蜕顮顩r，了解他們的家庭和生活情況。通過實(shí)地走訪、訪談和調(diào)查，我們得到了很多有價(jià)值的信息，看到了當(dāng)?shù)厝说膶?shí)際情況和面臨的困境。文化交流我們?cè)谡n余時(shí)間開展文化交流活動(dòng)，學(xué)生們表演民族舞蹈、唱歌和背誦古代女作家的詩歌，讓我們了解了當(dāng)?shù)氐奈幕蛡鹘y(tǒng)。我們也舉行了夜間篝火晚會(huì)，我們唱歌、跳舞、講故事，甚至我給學(xué)生們們講了一個(gè)并不知名的明朝故事“岳飛傳”。在這個(gè)過程中，我們不僅學(xué)到了很多，還結(jié)交了各地志同道合的朋友。總結(jié)這次義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我深刻地體會(huì)到了當(dāng)代中國(guó)教育的發(fā)展現(xiàn)狀，掌握了一定的教學(xué)技巧；讓我感受到了貧窮地區(qū)孩子的向往與渴望，增加了我對(duì)生命的珍視和感悟；讓我意識(shí)到了社會(huì)貧困和教育不公平對(duì)人的影響和挑戰(zhàn)，提高了我的社會(huì)責(zé)任感和公益意識(shí)。在今后