低碳生活從新年開始-計(jì)劃書

1/1低碳生活從新年開始——計(jì)劃書1低碳生活從新年開始——計(jì)劃書提到“碳”，大多數(shù)人都會(huì)知道是一種普通的化學(xué)元素。日常生活中，我們的吃、用、穿都跟碳有關(guān)。

且人是吸入氧氣，排出的是二氧化碳；相反植物吸入的卻是二氧化碳，排出的是氧氣。這樣，人和植物間的交流，生命才可以循環(huán)延續(xù)。如果沒有碳，人類及所有動(dòng)植物和地球上其它生命體都將無(wú)法生存。所以碳對(duì)于人類實(shí)在不能缺。但是，當(dāng)我們把碳看作人類缺一不可的元素時(shí)候，隨著日積月累，歲月的蔓延，碳的排量對(duì)空氣的污染也逐漸增加，對(duì)人類的危害也逐步增大。

為此，低碳生活從新年開始，小之從我做起，大到和家人一起實(shí)踐，甚至所有的人們。

一，省水。盡量做到節(jié)約每一滴水，不浪費(fèi)每一滴水，不污染每一滴水，巧妙地用水。比如每天的洗澡水或洗衣水可再用來(lái)沖洗拖把和衛(wèi)生間的便池，用過后的污水一定要從專門的排污管道排走，不可污染用水源。

二，省電。少用空調(diào)，盡量多做運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高抗寒耐熱的能力。少用洗衣機(jī)，盡量用手洗衣服和自然晾干。限時(shí)看電視，保持看電視的有效距離，從而可以保護(hù)好眼睛不因疲勞受損害。外出時(shí)注意斷開所有電器電源，既省電也安全。

三，春天快到了，準(zhǔn)備勤植樹，多養(yǎng)花養(yǎng)草。讓這些植物盡量多吸入些二氧化碳，既靜化了空氣也減少了人類對(duì)二氧化碳的吸入造成的危害，還美化了環(huán)境。

四，外出時(shí)盡量乘坐公共交通工具。短距離路程盡可能選擇步行。既節(jié)省開支又可節(jié)約能源還可鍛煉身體。或選擇無(wú)能源消耗的自行車代步。

五，提倡使用環(huán)保無(wú)公害的節(jié)能用具。比如改煤炭灶和煤氣灶換天燃?xì)庠?。改白織燈泡用?jié)能日光燈。不使用尾氣排量超標(biāo)的汽車等。

六，注重集中處理生活垃圾。使用過后的垃圾要及時(shí)集中的處理，不能隨意亂扔亂丟。

七，提倡過一個(gè)文明和諧的新年。

積極倡導(dǎo)文明和諧的新秩序，新風(fēng)尚。

2低碳生活從新年開始——計(jì)劃書提到“碳”，大多數(shù)人都會(huì)知道是一種普通的化學(xué)元素。日常生活中，我們的吃、用、穿都跟碳有關(guān)。

且人是吸入氧氣，排出的是二氧化碳；相反植物吸入的卻是二氧化碳，排出的是氧氣。這樣，人和植物間的交流，生命才可以循環(huán)延續(xù)。如果沒有碳，人類及所有動(dòng)植物和地球上其它生命體都將無(wú)法生存。所以碳對(duì)于人類實(shí)在不能缺。但是，當(dāng)我們把碳看作人類缺一不可的元素時(shí)候，隨著日積月累，歲月的蔓延，碳的排量對(duì)空氣的污染也逐漸增加，對(duì)人類的危害也逐步增大。

為此，低碳生活從新年開始，小之從我做起，大到和家人一起實(shí)踐，甚至所有的人們。

一，省水。盡量做到節(jié)約每一滴水，不浪費(fèi)每一滴水，不污染每一滴水，巧妙地用水。比如每天的洗澡水或洗衣水可再用來(lái)沖洗拖把和衛(wèi)生間的便池，用過后的污水一定要從專門的排污管道排走，不可污染用水源。

二，省電。少用空調(diào)，盡量多做運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高抗寒耐熱的能力。少用洗衣機(jī)，盡量用手洗衣服和自然晾干。限時(shí)看電視，保持看電視的有效距離，從而可以保護(hù)好眼睛不因疲勞受損害。外出時(shí)注意斷開所有電器電源，既省電也安全。

三，春天快到了，準(zhǔn)備勤植樹，多養(yǎng)花養(yǎng)草。讓這些植物盡量多吸入些二氧化碳，既靜化了空氣也減少了人類對(duì)二氧化碳的吸入造成的危害，還美化了環(huán)境。

四，外出時(shí)盡量乘坐公共交通工具。短距離路程盡可能選擇步行。既節(jié)省開支又可節(jié)約能源還可鍛煉身體?；蜻x擇無(wú)能源消耗的自行車代步。

五，提倡使用環(huán)保無(wú)公害的節(jié)能用具。比如改煤炭灶和煤氣灶換天燃?xì)庠?。改白織燈泡用?jié)能日光燈。不使用尾氣排量超標(biāo)的汽車等。

六，注重集中處理生活垃圾。使用過后的垃圾要及時(shí)集中的處理，不能隨意亂扔亂丟。

3低碳生活金秋十月，丹桂飄香。媽媽建議全家周末到三灣公園去踏秋賞楓，采集一些楓葉回來(lái)做書簽，讓緊張學(xué)習(xí)了一周的我放松一下。這個(gè)建議得到我和爸爸的一致贊成。

“美琪學(xué)校前段時(shí)間不是向全體師生發(fā)出了低碳生活，綠色出行的倡議嗎？這次出游我們不開車，來(lái)一次綠色出行怎么樣？”爸爸提議。

“綠色出行是好，但走路去三灣太遠(yuǎn)了，要不我們騎電動(dòng)自行車去，這樣既可以避免路上交通擁堵，又減少了汽車尾氣二氧化碳的排放?！眿寢屨f(shuō)。

“可我從書上看到電動(dòng)自行車也不完全低碳環(huán)保呀？電動(dòng)自行車的電池廢棄后，電池的外殼會(huì)慢慢地腐蝕，其中的重金屬物質(zhì)會(huì)逐漸滲入水體和土壤，造成嚴(yán)重污染。這樣不僅浪費(fèi)能源，而且引發(fā)土地和地下水新的環(huán)境健康問題?！蔽乙苫蟮?。

“是呀！四年級(jí)的小學(xué)生環(huán)保意識(shí)果然有提高！爸爸贊你一個(gè)！胡靖宜你前段時(shí)間不是學(xué)會(huì)騎自行車了嘛，周末，我們?nèi)揖万T自行車出行一起去三灣公園行嗎？騎自行車不但可以鍛煉身體，還低碳環(huán)保，一舉兩得?！卑职贮c(diǎn)頭贊許道。在