2023四年級教師工作計劃模板（2篇）

第7頁共7頁2023四?年級教師工?作計劃模板?一、指導(dǎo)?思想：在?新的一學(xué)期?，我將以新?課程提供的?全新理念為?指導(dǎo)，依據(jù)?教研組工作?計劃，按照?教導(dǎo)處的安?排，圍繞課?堂教學(xué)和教?學(xué)科研這一?中心任務(wù)，?把培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精神?和實踐能力?的探索貫穿?于教育教學(xué)?全過程，把?培養(yǎng)學(xué)生自?主學(xué)習的實?踐貫穿于教?育教學(xué)全過?程。開展合?作學(xué)習，全?面提高學(xué)生?綜合能力。?二、學(xué)生?情況分析：?四年級大?部分學(xué)生對?數(shù)學(xué)學(xué)習的?積極性比較?高，能從已?有的知識和?經(jīng)驗出發(fā)獲?取知識，抽?象思維水平?有了一定的?發(fā)展，基礎(chǔ)?知識掌握牢?固，具備了?一定的學(xué)習?數(shù)學(xué)的能力?。在課堂上?能積極主動?地參與學(xué)習?過程，具有?觀察、分析?、自學(xué)、表?達、操作等?能力。有個?別學(xué)生基礎(chǔ)?知識差，上?課不認真聽?講，不能自?覺的完成學(xué)?習任務(wù)，需?要老師督促?并輔導(dǎo)。本?學(xué)期將重點?抓好學(xué)習上?有困難的學(xué)?生，在教學(xué)?中，面向全?體學(xué)生，創(chuàng)?設(shè)愉快情境?教學(xué)，激發(fā)?他們的學(xué)習?動機，進入?學(xué)習的動態(tài)?。三、全?冊教材分析?（1）全?冊教學(xué)內(nèi)容?：本冊教?材包括下面?一些內(nèi)容：?方程、確定?位置、公倍?數(shù)和公因數(shù)?、認識分數(shù)?、找規(guī)律、?分數(shù)的基本?性質(zhì)、統(tǒng)計?、分數(shù)加法?和減法、解?決問題的策?略、圓和數(shù)?學(xué)綜合運用?活動等。?方程、認識?分數(shù)、分數(shù)?的基本性質(zhì)?、分數(shù)加法?和減法、解?決問題的策?略是本冊教?材的重點教?學(xué)內(nèi)容。?（2）教學(xué)?目標：知?識與技能：?1、讓學(xué)?生聯(lián)系已有?的知識經(jīng)驗?，經(jīng)歷將實?際問題抽象?成式與方程?的過程;經(jīng)?歷探索和理?解分數(shù)的意?義、性質(zhì)和?分數(shù)加、減?法計算方法?的過程，形?成必要的計?算技能。?2、讓學(xué)生?在用數(shù)對確?定位置，認?識圓的特征?以及探索和?掌握圓的周?長、面積公?式的過程當?中，獲得有?關(guān)的基礎(chǔ)知?識和相應(yīng)的?基本技能。?3、經(jīng)歷?用復(fù)式折線?統(tǒng)計圖表示?相關(guān)數(shù)據(jù)的?過程，能進?行簡單的分?析和交流;?能按要求完?成相關(guān)的折?線統(tǒng)計圖。?數(shù)學(xué)思考?：1、在?認識等式、?方程，探等?過程當中，?發(fā)展抽象思?維，增強符?號感。2?、在認識公?倍數(shù)、公因?數(shù)等過程當?中，培養(yǎng)良?好的思維品?質(zhì)。3、?在認識分數(shù)?的意義等過?程當中，發(fā)?展合情推理?與初步的演?繹推理能力?，不斷增強?數(shù)感。4?、在學(xué)習用?數(shù)對確定位?置，認識圓?等過程當中?，鍛煉形象?思維，發(fā)展?空間觀念。?5、在學(xué)?習統(tǒng)計過程?當中，進一?步增強統(tǒng)計?觀念，培養(yǎng)?統(tǒng)計能力。?解決問題?：1、從?現(xiàn)實情境中?發(fā)現(xiàn)并提出?一些數(shù)學(xué)問?題，并能用?所學(xué)的方程?、分數(shù)、數(shù)?對等數(shù)學(xué)知?識和方法解?決問題。?2、在列方?程解決實際?問題的過程?當中，初步?掌握其基本?思路和方法?，體會其特?點和價值。?3、在用?數(shù)對描述簡?單行走路線?和簡單的圖?形變換等活?動中，提高?合作交流的?能力。4?、能應(yīng)用“?倒過來推想?”的策略解?決一些簡單?的實際問題?。情感與?態(tài)度：1?、能積極參?與各項數(shù)學(xué)?活動，感受?自己在數(shù)學(xué)?知識和方法?等方面的收?獲與進步，?提高學(xué)習數(shù)?學(xué)的興趣。?2、在探?索數(shù)學(xué)知識?、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)?規(guī)律的過程?當中，進一?步感受數(shù)學(xué)?思考的條理?性、嚴謹性?，不斷增強?自主探索的?意識。3?、在運用數(shù)?學(xué)知識和方?法解決簡單?實際問題的?過程當中，?進一步感受?數(shù)學(xué)的價值?，感受數(shù)學(xué)?與生活的密?切聯(lián)系。?四、教學(xué)方?法：（1?）創(chuàng)設(shè)愉悅?的教學(xué)情境?，激發(fā)學(xué)生?學(xué)習的興趣?。（2）?提倡學(xué)法的?多樣性，關(guān)?注學(xué)生的個?人體驗。?（3）課堂?訓(xùn)練形式的?多樣化，重?視一題多解?，從不同角?度解決問題?。（4）?加強基礎(chǔ)知?識的教學(xué)，?使學(xué)生切實?掌握好這些?基礎(chǔ)知識。?本學(xué)期要?以新的教學(xué)?理念，為學(xué)?生的持續(xù)發(fā)?展提供豐富?的教學(xué)資源?和空間。要?充分發(fā)揮教?材的優(yōu)勢，?在教學(xué)過程?當中，密切?數(shù)學(xué)與生活?的聯(lián)系，確?立學(xué)生在學(xué)?習中的主體?地位，創(chuàng)設(shè)?愉悅、開放?式的教學(xué)情?境，使學(xué)生?在愉悅、開?放式的教學(xué)?情境中滿足?個性化學(xué)習?需求，從而?達到掌握基?礎(chǔ)知識基本?技能，培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)新意?識和實踐能?力的目的。?2023?四年級教師?工作計劃模?板（二）?一、指導(dǎo)思?想：二、?素質(zhì)教育：?我注重推?行素質(zhì)教育?，堅決把實?施素質(zhì)教育?落實在行動?上。關(guān)心愛?護全體學(xué)生?，尊重學(xué)生?的人格，平?等、公正對?待學(xué)生。對?學(xué)生嚴格要?求，耐心教?導(dǎo)，不諷刺?、挖苦、歧?視學(xué)生，不?體罰或變相?體罰學(xué)生，?保護學(xué)生合?法權(quán)益，促?進學(xué)生全面?、主動、健?康發(fā)展。?三、教研工?作：我將?積極參加教?學(xué)研究工作?，不斷對教?法進行探索?和研究。謙?虛謹慎、尊?重同志，相?互學(xué)習、相?互幫助，維?護其他教師?在學(xué)生中的?威信，關(guān)心?集體，維護?學(xué)校榮譽，?共創(chuàng)文明校?風。對于素?質(zhì)教育的理?論，進行更?加深入的學(xué)?習。在平時?的教學(xué)工作?中努力幫助?后進生，采?取各種措施?使他們得到?進步。四?、出勤：?新學(xué)期開始?我將帶著熱?情和激情全?身心的投入?到工作中去?。在工作中?我一定要做?到不遲到、?不早退，聽?從領(lǐng)導(dǎo)分配?，不挑肥揀?瘦講價錢，?平時團結(jié)同?志，尊老愛?幼，做到互?相關(guān)心，互?相愛護。作?為一名教師?，我一定自?覺遵守學(xué)校?的各項規(guī)章?制度，以教?師八條師德?標準嚴格要?求自己，工?作嚴肅認真?，一絲不茍?，決不應(yīng)付?了事，得過?且過，以工?作事業(yè)為重?，把個人私?心雜念置之?度外，按時?完成領(lǐng)導(dǎo)交?給的各項任?務(wù)。五、?教學(xué)常規(guī)：?在課堂教?學(xué)方面我力?爭課堂解決?問題，在教?學(xué)中抓關(guān)鍵?，突重點，?排疑點，講?求教法，滲?透學(xué)法，既?教書更育人?，使學(xué)生的?身心得到全?面和諧的發(fā)?展。課堂上?語言準確簡?潔，突出重?點，突破難?點，精講多?練，充分發(fā)?揮教師的主?導(dǎo)作用和學(xué)?生的主體作?用，使學(xué)生?的綜合能力?得到提高。?六、班級?工作計劃：?1、確立?班級體的奮?斗目標班?集體的共同?奮斗目標，?是班集體的?理想和前進?的方向，班?集體如果沒?有共同追求?的'奮斗目?標，就會失?去前進的動?力。所以，?一個良好的?班集體應(yīng)該?有一個集體?的奮斗目標?，這個目標?應(yīng)是遠期、?中期、近期?目標的結(jié)臺?，逐步實現(xiàn)?目標的過程?會產(chǎn)生梯次?激勵效應(yīng)，?形成強大的?班級凝聚力?。作為班級?組織者的班?主任應(yīng)結(jié)合?本班學(xué)生思?想、學(xué)習、?生活實際，?制定出本班?的奮斗目標?。在實現(xiàn)班?集體奮斗目?標的過程中?，要充分發(fā)?揮集體每個?成員的積極?性，使實現(xiàn)?目標的過程?成為教育與?自我教育的?過程，每一?集體目標的?實現(xiàn)，都是?全體成員共?同努力的結(jié)?果，要讓他?們分享集體?的歡樂和幸?福，從而形?成集體的榮?譽感和責任?感。2、?在學(xué)生中培?養(yǎng)競爭意識?，有“你追?我趕”的比?學(xué)風格;?②指導(dǎo)本班?學(xué)生的課外?閱讀，組織?和舉行讀書?會，培養(yǎng)他?們良好的文?化底蘊。?③經(jīng)常與各?門學(xué)科的任?課教師進行?溝通，了解?學(xué)情，做好?協(xié)調(diào)工作。?3、面對?全體學(xué)生，?要顧全大局?，做到抓兩?頭促中間;?4、關(guān)鍵?要抓好班級?的紀律，因?為紀律是成?績的保證。?要抓好紀律?關(guān)鍵在教育?好后進生。?所以，轉(zhuǎn)化?后進生特別?是雙差生工?作顯得異常?重要;5?、鼓勵學(xué)生?大膽創(chuàng)新，?勇于表現(xiàn)自?己，積極參?加學(xué)?；顒?，對在文娛?方面表現(xiàn)突?出的學(xué)生，?鼓勵他們在?學(xué)好專業(yè)課?的同時，多?參加校內(nèi)外?活動，把班?級氣氛搞得?更活躍。?6、發(fā)掘?qū)W?生特長，培?養(yǎng)多方面的?人才，鍛煉?學(xué)生動手、?動口能力，?為他們不久?要踏上社會?打好基礎(chǔ)。?這方面準備?在這學(xué)期多?開展主題班?會，如演講?比賽書法比?賽等。7?、培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?習慣，做到?有禮貌、講?文明、守紀?律、講衛(wèi)生?。在校內(nèi)要?尊重老師，?主動打招呼?;在參加公?眾場合注意?班級面