六一兒童節(jié)創(chuàng)意活動方案范本（六篇）

第18頁共18頁六一兒童節(jié)?創(chuàng)意活動方?案范本一?、活動目的?：為給我?校兒童學子?搭建一個培?養(yǎng)潛力，豐?富我校文化?生活，展現(xiàn)?才華的舞臺?，激發(fā)學生?熱愛學習、?熱愛生活、?熱愛校園的?情感，提高?學生的全面?素質，也讓?學生度過一?個祥和、快?樂、向上的?“六一”國?際兒童節(jié)。?我校將精心?安排慶“六?一”文藝匯?演活動。?二、活動主?題：“一個?也不能少”?為了讓孩?子們過一個?更快樂的“?六一兒童節(jié)?”，我們本?次的活動主?題是“一個?也不能少”?，每個班兩?個節(jié)目，其?中一個節(jié)目?務必是群眾?節(jié)目，所有?的孩子都參?加，讓每一?個孩子在屬?于他們的節(jié)?日里，都能?收獲一份快?樂!一份勇?敢!一份自?信!三、?時間安排：?20--年?____月?____日?四、組織?方法：1?、以班級為?單位參賽，?每個單位出?____個?節(jié)目，參賽?節(jié)目由班主?任和其他科?任教師調配?時間進行指?導與訓練。?2、為了?保證節(jié)目的?質量，各單?位在___?_月___?_日將節(jié)目?資料、參演?人數(shù)及服裝?、道具、音?樂上報--?老師處，以?便校園統(tǒng)一?安排。五?、節(jié)目要求?及節(jié)目推薦?：1、每?個節(jié)目要體?現(xiàn)“精”、?“新”，每?個節(jié)目時長?不超過__?__分鐘。?2、節(jié)目?形式以歌曲?(獨唱、合?唱)、舞蹈?(獨舞、群?眾舞)、健?美操、童話?劇、課本劇?、小品、講?故事、詩朗?誦、快板、?器樂、武術?、雜技及語?言類節(jié)目為?主，由老師?和學生共同?創(chuàng)作編排。?3、本次?節(jié)目資料以?反映“六一?”兒童節(jié)歡?樂為題材，?要健康向上?、主題鮮明?、題材新穎?、富有感染?力，突出少?年兒童天真?、活潑的年?齡特點。?六、各工作?資料、注意?事項及負責?人安排如下?：1、評?委：每班選?兩名家長當?評委，于_?___月_?___日聯(lián)?系好，并報?到詹曉靜老?師處。__?__月__?__日晚上?7：00，?召開家長評?委會議。負?責人：--?2、后勤?：邀請村民?幫忙負責會?場、校園、?校門口安全?工作。負責?人：--。?3、獎品?：____?月____?日下午4：?00前，班?主任將獎品?、獎狀、大?紅花發(fā)放到?位。4：0?0優(yōu)秀小組?及組長到舞?臺照相。負?責人：--?。4、收?尾：___?_月___?_日晚上結?束后，將場?地清理好。?負責人：-?--。5?、所需物品?及采購：化?妝品：馬利?娜;書畫用?品：黃景寬?;其他活動?用品采購：?--6、?當天晚飯安?排：當晚就?餐的有老師?、住宿學生?、幫忙化妝?的家長、家?長評委。負?責人：--?七、活動?流程：本?次活動共分?為兩部分：?____?月____?日下午4：?30，進行?書法、繪畫?、折紙、硬?筆書法、簡?筆畫展覽，?屆時將邀請?本鎮(zhèn)書法名?家到校指導?。___?_月___?_日晚上7?：30，進?行文藝匯演?。(后附?節(jié)目單)?八、文藝匯?演評分標準?及評分規(guī)則?：1、每?項起評分_?___分，?滿分___?_分，小數(shù)?點后保留一?位小數(shù)。?2、去掉分?、最低分，?計算每隊平?均分，然后?把四項的平?均分相加，?按得分高低?排序確定名?次。___?_分為滿分?，保留兩位?小數(shù)，四舍?五入，前三?個節(jié)目演出?完后，再給?分。)1?、評獎分低?年級組(幼?兒班，一年?級、二年級?)、中高年?級組(三至?六年級)二?組進行綜合?評獎。2?、現(xiàn)場打分?，評出低年?級組一等獎?一名，二等?獎兩名，鼓?勵獎一名，?中高年級組?一等獎一名?，二等獎兩?名，鼓勵獎?一名。九?、非班主任?工作人員安?排：非班主?任負責協(xié)助?所在班的班?主任工作，?生活教師負?責學生更換?衣服。六?一兒童節(jié)創(chuàng)?意活動方案?范本（二）?這是一個?充滿童趣的?節(jié)日，為了?讓孩子們能?更好的在歡?快中學習，?方案如下：?一、活動?目標通過?開展慶?！?六一”系列?活動，積極?創(chuàng)設更多的?機會，讓每?個孩子都能?找到自己的?亮點，以點?帶面，使每?個孩子的個?性得到飛揚?，潛能得到?充分的發(fā)揮?，讓孩子在?游戲中獲得?更多的精神?，如：團結?合作。進一?步感悟幼兒?教育的新觀?念，從而對?如何教育孩?子有所啟發(fā)?;通過向家?長、社會展?示幼兒的“?六一”活動?，進一步塑?造本園的良?好形象;增?強教師、家?長、孩子們?的環(huán)保意識?。二、活?動準備1?、布置富有?歡慶氣氛的?班級環(huán)境及?全園周圍環(huán)?境(五月_?___日布?置操場，張?貼宣傳標語?“追求童年?、追求快樂?、追求智慧?!”，五月?____日?前各班布置?“六一”主?題畫展)。?2、以班?為單位作好?參加活動的?準備(1?)排練詩歌?表演節(jié)目(?四月中旬選?定節(jié)目，五?月____?日檢查服裝?、道具、配?樂準備并在?各班教室試?排，五月_?___日全?園彩排);?(2)注?意收集制作?環(huán)保玩具的?廢舊物品(?紙盒及其它?相應材料)?(3)每?班設計一個?“親子”游?戲或其它游?戲(游戲計?劃第九周交?)，并做好?物品準備工?作(物品準?備五月__?__日檢查?)。(4?)各班開展?幼兒進行續(xù)?編故事教育?活動，使幼?兒獲得續(xù)編?故事的經(jīng)驗?。(5)?各班調動家?長的積極性?，根據(jù)孩子?的興趣和老?師共同挖掘?和培養(yǎng)孩子?的某些“才?藝”。3?、各班做好?班級內的“?二幼之星”?比賽時間安?排，交一份?計劃到園長?室。4、?你就準備活?動獎品和禮?品。5、?--做好主?持工作準備?。6、利?用板報向教?師、家長發(fā)?出倡議和向?每個幼兒的?家長發(fā)出倡?議書，引起?家長的重視?，爭取全體?教師和家長?對此次慶祝?活動的配合?與支持。?三、活動時?間及場地安?排___?_月--日?：慶“六一?”系列活動?開幕式暨幼?兒詩歌表演?比賽，并向?家長發(fā)放“?環(huán)?！毙麄?資料。_?___月-?-日：環(huán)保?“有用的紙?盒”制作比?賽;__?__月--?日：“二幼?之星”比賽?;___?_月--日?：慶?！傲?一”兒童節(jié)?“結對子”?游園暨頒獎?大會。(內?容有：幼兒?舞蹈表演;?器械操表演?;頒獎;“?結對子”親?子游園活動?)四、活?動內容與要?求1、幼?兒詩歌表演?賽(1)?目的：培養(yǎng)?幼兒對文學?作品的興趣?;培養(yǎng)幼兒?對文學作品?的表現(xiàn)力。?(2)要?求：每班準?備一首幼兒?詩歌;選材?符合本班幼?兒水平;幼?兒人人參與?;表演活潑?、大方;服?裝設計符合?詩歌內容需?要;有一定?的背景、表?演道具;朗?誦效果、配?樂良好。?(3)評獎?：根據(jù)表?演評出表演?獎、舞臺設?計、音色獎?。2、環(huán)??！坝杏玫?紙盒”制作?比賽(1?)目的：通?過利用紙盒?進行環(huán)保玩?具設計和制?作比賽，培?養(yǎng)幼兒的動?手制作能力?、創(chuàng)新意識?、環(huán)保意識?;進一步樹?立教師、家?長良好的環(huán)?保意識。?(2)內容?與要求：要?求幼兒人人?參與，即參?與收集廢舊?紙盒、紙箱?及其他的廢?舊材料，參?與環(huán)保玩具?設計和制作?;在制作過?程中保持周?圍環(huán)境的清?潔;要求幼?兒的制作在?____小?時內完成(?主要材料用?紙盒，可添?加其它廢舊?材料)。?(3)比賽?形式：以班?為單位進行?比賽，由帶?班教師和生?活老師組織?指導幼兒制?作活動，備?課教師到抽?簽的其他班?跟班檢查、?評比。(?4)評獎：?根據(jù)幼兒的?設計和制作?情況評出班?級獎和作品?獎。4、?“二幼之星?”比賽(?1)目的：?通過開展比?賽，促進我?園幼兒的語?言表達能力?的進一步提?高，即幼兒?愛說、會說?、敢說;培?養(yǎng)幼兒大膽?展示自我的?精神面貌。?(2)內?容與要求：?要求所有的?選手均要參?加以下三項?內容的比賽?：A、故?事續(xù)編比賽?：選手根據(jù)?給定的故事?線索進行故?事續(xù)編，續(xù)?編時要求能?按照故事的?線索編構出?合理的故事?情節(jié)和結局?。B、才?藝比賽：要?求選手們根?據(jù)自己的興?趣、特長表?演一個節(jié)目?;隨后根據(jù)?其表演節(jié)目?回答有關的?問題(表演?和回答問題?各____?分，服裝_?___分，?滿分為__?__分)。?C、智力?搶答：要求?選手們根據(jù)?主持人提出?的問題進行?搶答(分大?、中、小三?組進行搶答?)，每答對?一題給__?__分。?(3)比賽?形式：各班?在進行班級?賽的基礎上?，選派出_?___名幼?兒參加年級?賽，在年級?賽中，學前?班和大班共?選出___?_名幼兒、?中班選出_?___名幼?兒、小班選?出____?名幼兒參加?全園的決賽?。(4)?評獎：根據(jù)?參賽選手的?總得分評選?出“二幼之?星”___?_名，其余?評為優(yōu)秀選?手。(5?)比賽時間?：班級賽可?在____?月靈活進行?，年級賽在?____月?中旬進行，?全園決賽在?____月?____日?進行。5?、游園活動?(1)活?動目的：使?幼兒通過參?加游園活動?，進一步感?受到“六一?”兒童節(jié)的?快樂，感受?到幼兒園生?活的快樂，?感受到父母?對自己的愛?;培養(yǎng)幼兒?與別人合作?與交往的能?力，并使他?們體驗到合?作與交往的?快樂。(?2)游戲內?容：每班設?計一個游戲?項目(親子?游戲或其它?游戲)。?(3)活動?形式：家長?可與自己的?孩子一同游?戲。五、?擴大影響?目的：通過?新聞界的報?道及廣大家?長的宣傳，?使活動產(chǎn)生?廣泛的影響?，提高本園?的知名度、?美譽度，為?隨后的招生?工作產(chǎn)生良?好的效應。?六一兒童?節(jié)創(chuàng)意活動?方案范本（?三）一年?一度的“六?一”兒童節(jié)?，是孩子們?最最盼望的?節(jié)日，也是?幼兒園最隆?重的節(jié)日慶??；顒?。為?讓孩子過一?個自主、開?心、有意義?的節(jié)日，我?園本著《幼?兒園教育指?導綱要》精?神，以“我?參與、我快?樂”為活動?宗旨，把活?動的主動權?交給孩子，?讓孩子真正?成為活動的?主人。一?、活動主題?我參與我?快樂二、?活動目標?使孩子在活?動中體驗與?人交往、合?作的快樂，?從而增強自?信心和成功?感。家長通?過參與活動?，和孩子一?起裝扮環(huán)境?、攜手搭建?、共同制作?等活動，讓?家長了解幼?兒園素質教?育的理念，?轉變家長的?育兒觀念，?使孩子們健?康、快樂地?成長。三?、活動內容?與時間安排?1、盼“?六一”(-?月--日—?-月--日?)2、迎?“六一”(?-月--日?—-月--?日)3、?慶“六一”?(-月-日?)4、送?“六一”(?-月-日—?-月--日?)隨天氣變?化可改動?四、活動過?程(一)?盼六一準備?：KT板、?彩紙、膠帶?等。各班?創(chuàng)設“六一?”倒計時展?板，激發(fā)孩?子盼望節(jié)日?的情感。?(二)迎六?一準備：手?工紙、彩筆?、剪刀、各?種宣傳廣告?紙等。各?班教師以書?面的形式提?前向家長發(fā)?邀請函，約?定日期，和?孩子一起進?行環(huán)境創(chuàng)設?。小班：?自主選擇材?料，在家長?和老師的幫?助下，共同?裝扮教室，?張貼幼兒繪?畫和手工作?品，與同伴?交流。中?班：鼓勵幼?兒大膽地說?出慶祝節(jié)日?的想法和愿?望，通過共?同協(xié)商，確?定布置方案?。幼兒和老?師、家長共?同參與方案?的實施，裝?扮環(huán)境，渲?染節(jié)日氣氛?。大班：?利用各種材?料，與同伴?合作制作拉?花、彩球、?小掛件，裝?飾環(huán)境。開?展獻愛心大?手拉小手活?動，幫助小?的班級裝飾?環(huán)境。根?據(jù)自己已有?的經(jīng)驗，通?過不同的方?式，表達自?己對節(jié)日的?期盼心情。?和家長共?同制作愛心?卡，過節(jié)時?送給自己的?朋友，并說?一句祝福的?話。(三?)慶“六一?”上午：?親子活動(?7：30—?10：00?)1、地?點：各班活?動室2、?準備：各班?教師準備節(jié)?日致辭活動?的道具由各?班準備。?3、各班活?動內容：?小班：1?、班主任致?辭2、合?唱《六一真?快樂》戲曲?演唱3、?親子游戲：?我和媽媽?來比賽(看?誰會洗手)?穿鞋、脫鞋?比賽(盡量?讓孩子獨立?完成，家長?或老師可以?幫助能力弱?的幼兒)袋?鼠媽媽真可?愛(用布袋?母子跳)中?班：1、?老師致辭?2、打擊樂?3、親子?游戲;我?和媽媽來比?賽：(洗手?絹)小馬運?糧：(和家?長一塊參加?)雙腿夾沙?包行走，走?過草地后，?用頭頂沙包?，雙臂平伸?過獨木橋，?到終點拿到?糧食后返回?。(沙包不?能掉下來，?否則重回起?點。)原地?踏步：媽媽?牽孩子的手?，用布把眼?睛蒙上，在?指定的圓圈?內踏步，在?規(guī)定的時間?內未踏出圓?圈的家庭為?勝。大班?：1、教?師致辭2?、合唱：歌?曲《慶祝六?一》親子才?藝展示3?、親子游戲?：夾彈珠?(在規(guī)定的?時間內，用?筷子把彈珠?夾到另一個?工具內，多?者家庭為勝?)你來拋，?我來接(幼?兒和媽媽站?在距離__?__米的線?上，媽媽背?對幼兒拋球?，幼兒拿筐?接球，在該?規(guī)定的時間?內，多者為?勝)集體項?目：蜈蚣比?賽____?名家長、_?___名幼?兒(男女不?限)為一組?，每次由兩?組比賽玩法?：____?名家長前后?站成豎排(?幼兒站成一?排)，家長?牽著孩子的?手，兩腿之?間夾一個氣?球(孩子夾?沙包)，從?起點聽口令?出發(fā)，以中?途不斷開、?速度快為獲?勝(途中不?能用手碰球?，否則視為?失敗)。?下午：(安?全、衛(wèi)生知?識競賽，育?兒心得交流?)2：30?—5：00?地點：室外?活動場地參?加對象：幼?兒、家長。?活動準備?：答題(活?動第二階段?時與各班邀?請函一塊)?提前發(fā)給家?長，讓家長?和幼兒熟知?。六一兒?童節(jié)創(chuàng)意活?動方案范本?（四）“?六一”創(chuàng)意?活動方案參?與人員：教?師、家長、?幼兒共同參?與活動口?號：我健康?、我快樂，?快樂屬于我?!【活動?目標】1?、通過活動?鍛煉幼兒手?部肌肉的發(fā)?展，讓孩子?在園土資源?中尋求快樂?。2、能?積極地參與?到活動中來?，體驗合作?與交往的快?樂。3、?通過活動讓?幼兒感到節(jié)?日的快樂增?近家園了解?，培養(yǎng)家長?和幼兒共同?參與活動的?情感。4?、真正感受?“六一兒童?節(jié)”的快樂?。【活動?準備】1?、通知家長?提前為孩子?準備一份神?秘而有意義?的禮物，活?動當天帶到?幼兒園。?2、氣球、?鐵楸、水、?土、活動場?地。3、?教師提前和?幼兒裝飾、?布置教室，?迎接節(jié)日的?到來。4?、提前把游?戲教會幼兒?。【活動?程序】8?:00—8?:20園長?致致辭8?:30—8?:55幼兒?早操展示?9:00—?10:00?各班級到指?定的區(qū)域進?行活動：?捏泥巴：利?用我園的園?土資源，活?動采用無命?題形式，家?長可根據(jù)孩?子的意愿或?家長自身的?條件來完成?。家長和幼?兒共同完成?1—___?_件完整的?作品，把作?品收集在一?起，將所有?作品進行展?示。摔泥?凹凹：也叫?摔瓦窩，就?是把泥捏成?碗的形狀，?往地上拍，?碗底洞破了?，對方就拿?泥來補，直?到把對方的?泥贏完.2?、貼餅就是?把泥做成和?小手一樣大?小圓的餅的?形狀，家長?、幼兒和墻?壁保持一定?的位置，對?準墻壁，把?手中做好的?泥巴，使勁?朝墻壁上一?摔，看能不?能在墻壁上?粘住。1?0:10—?10:__?__家長、?幼兒民間游?戲互動炒?黃豆—大班?、中班：自?由形式(兩?人相對而立?，兩家長一?組，兩幼兒?一組，幼兒?站在家長的?一邊，手牽?手，邊念兒?歌，邊有節(jié)?奏地向左右?協(xié)調擺手，?兒歌念到最?后一句時，?兩人舉起一?側的手臂來?共同做過翻?轉身體__?__度，還?原姿勢，游?戲反復進行?，兒歌：炒?、炒、炒黃?豆!炒好黃?豆翻跟斗!?)地雷爆?炸—大班、?中班(游戲?前先用猜拳?決出一個為?追逐者，其?余幼兒為逃?跑者，逃跑?者可以四散?跑，追逐者?只要能捉到?一個人就算?勝利，逃跑?者保護自己?的辦法就是?，快被捉住?時，可以立?即蹲下，說?“地雷”追?逐者就必須?停止追他另?找目標追逐?。而“地雷?”只能原地?不動的蹲著?，等其他人?來拍一下，?并喊“爆炸?”，才被解?救，繼續(xù)做?逃跑者，被?捉住者為第?二輪游戲的?追逐者。)?抬轎子—?小班、托班?：比賽形式?(____?人一組，爸?爸、媽媽當?轎夫，幼兒?當新娘，當?轎夫的家長?將右手握住?自己的左手?腕，再用左?手握住對方?的右手腕后?蹲下，扮新?娘的幼兒分?別將兩只腳?跨入兩轎夫?的兩手臂之?間。兩只手?分別搭在轎?夫的肩上，?“轎夫”立?起，聽到口?令開始行走?，大家一邊?走一邊說兒?歌，到達目?的地，每組?到達目的地?的孩子可摘?取一個氣球?作為獎勵，?兒歌終止“?新娘下轎”?。換角色重?新進行抓?老鼠—小班?、托班(請?幼兒做老鼠?，分散在圓?圈外，家長?拉成圓圈，?做捕老鼠的?籠子，游戲?開始做捕鼠?籠的家長手?拉手念兒歌?，做老鼠的?幼兒在籠子?里鉆進鉆出?做吃東西的?樣子，一聽?到發(fā)口令的?老師喊“咔?嚓”，做老?鼠籠的家長?馬上蹲下，?來不及逃出?去的老鼠就?被抓住，被?抓住的老鼠?站在圓圈上?做籠子，游?戲重新開始?。10:?50—11?:____?家長贈送禮?物家長互?相贈送幼兒?節(jié)日禮物，?鼓勵幼兒用?各種方式(?抱抱、親親?)等來表達?對節(jié)日的祝?福。11?:20—1?1:30教?師給幼兒發(fā)?節(jié)日小禮品?【延伸活?動】1.?幼兒完成的?泥工作品風?干晾曬后再?次進行集體?展示，鼓勵?每個幼兒介?紹作品的名?稱等。在以?后的每個主?題活動中可?根據(jù)主題需?要，組織幼?兒進行玩泥?巴的活動。?____?把活動中拍?下的照片張?貼在幼兒園?的主題墻內?功幼兒和家?長參觀討論?。3.繼?續(xù)搜集民間?游戲，把民?間游戲納入?園本課程。?六一兒童?節(jié)創(chuàng)意活動?方案范本（?五）為培?養(yǎng)幼兒的動?手能力，培?養(yǎng)親情，共?享創(chuàng)作的樂?趣，本園通?過開展系列?家庭親子創(chuàng)?作活動，激?發(fā)幼兒創(chuàng)造?力、想象力?，使幼兒在?積極的參與?中體驗合作?與交往的快?樂，從而度?過一個幸福?、難忘的六?一，使家長?在參觀與參?與幼兒的慶??；顒又校?進一步感悟?幼兒教育的?理念從中使?自己對如何?教育孩子有?所啟發(fā)。?大班：親子?創(chuàng)意畫一?、活動主題?：暢想二?、作品要求?：1.作?品內容，要?圍繞"暢想?"的主題，?用繪畫的方?式大膽表現(xiàn)?兒童的世界?，繪畫種類?不限。2?.幼兒園材?料提供：畫?紙、記號筆?、油畫棒、?水粉顏料、?毛筆。3?.作品以家?庭親子合作?的形式制作?。三、活?動時間：_?___年_?___月_?___日?四、活動地?點：幼兒園?操場五、?參與人員：?每班___?_對家庭?六、活動形?式：每班?派出___?_對家庭，?在規(guī)定時間?內用繪畫的?形式表現(xiàn)"?暢想"主題?，繪畫的種?類不限。?活動結束后?，所有的作?品將在六一?期間展出。?中班：親?子創(chuàng)意紙袋?DIY一?、活動主題?："變廢為?寶"二、?作品要求：?1.幼兒?園材料提供?：各色卡紙?、色紙、油?畫棒、水彩?筆、雙面膠?、透明膠、?剪刀、膠水?。___?_家長自備?作品所需紙?袋及其它材?料。3.?作品以家庭?親子合作的?形式制作。?三、活動?時間：__?__年__?__月__?__日四?、活動地點?：幼兒園操?場五、參?與人員：每?班____?對家庭六?、活動形式?：每班派?出____?對家庭，在?規(guī)定時間內?裝飾紙袋。?活動結束?后，所有的?作品將在六?一期間展出?。小班：?親子創(chuàng)意粘?貼畫一、?活動主題：?相親相愛?二、作品要?求：1.?幼兒園材料?提供：各色?卡紙、色紙?、油畫棒、?水彩筆、雙?面膠、透明?膠、剪刀、?膠水。_?___家長?自備作品創(chuàng)?作所需其它?材料。3?.作品以家?庭親子合作?的形式制作?。三、活?動時間：_?___年_?___月_?___日?四、活動地?點：幼兒園?操場五、?參與人員：?每班___?_對家庭?六、活動形?式：每班?派出___?_對家庭，?在規(guī)定時間?內用"剪、?折、撕、貼?"等形式表?現(xiàn)"相親相?愛"主題。?活動結束?后，所有的?作品將在六?一期間展出?。注：參?加活動的家?長請到本班?教師處報名?。六一兒?童節(jié)創(chuàng)意活?動方案范本?（六）一?、活動目標?：1.通?過開展慶祝?“六一”系?列活動，積?極創(chuàng)設更多?的機會，讓?每個孩子都?能找到自己?的亮點，使?每個孩子的?個性得到飛?揚，從而感?受到幼兒園?生活的快樂?，度過一個?幸福、難忘?的“六一”?兒童節(jié)。?2.使家長?在參加和參?與幼兒的節(jié)?日慶祝活動?中，進一步?感悟幼兒教?育的新觀念?;通過家長?與孩子一起?進行“六一?”親子活動?，讓孩子感?受到父母對?自己的愛;?體驗到與家?長一起游戲?的快樂。增?強家長與孩?子情感意識?。二、活?動主題、宣?傳口號和活?動倡議：?1.活動主?題：學會快?樂、學會合?作、學會自?信2.宣?傳口號：解?放孩子的嘴?巴，使孩子?會說;解放?孩子的雙手?，使孩子會?玩3.活?動倡議：為?了使幼兒能?度過一個愉?快、難忘而?有意義的“?六一”兒童?節(jié)，倡議本?園全體教師?和全體家長?積極為幼兒?創(chuàng)設歡度“?六一”的節(jié)?日環(huán)境與氛?圍，共同鼓?勵幼兒積極?參與“六一?”節(jié)的各項?活動。三?、活動準備?1.布置?富有歡慶氣?氛的環(huán)境(?班級環(huán)境及?全園周圍環(huán)?境)2.?以班為單位?作好參加活?動的準備：?(1)前?期準備：?師幼、家長?共同參加班?級慶“六一?”環(huán)境布置?;開展幼?兒進行講故?事選拔活動?和親子水果?拼盤發(fā)動報?名工作;?調動家長的?積極性，根?據(jù)孩子的興?趣和老師共?同挖掘和培?養(yǎng)孩子的“?才藝”。?每個孩子至?少有一位家?長來幼兒園?陪孩子一起?慶?！傲?”節(jié)(2?)當天準備?：安排幼?兒和家長的?座位場地;?確定幼兒?講故事和親?子游戲順序?，保證活動?順利進行。?負責“幼?兒講故事”?打分工作和?讓班級不參?加水果拼盤?制作的家長?進行制作比?賽的投票工?作。3.?由幼兒園準?備活動獎品?和禮品。?4.各項活?動的組織工?作確定專人?負責。5?.引起家長?的重視，爭?取家長對此?次慶?；顒?的配合與支?持。四、?活動安排：?1.活動?時間：__?__年__?__月__?