中班語言領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)方案（三篇）

第4頁共4頁中班語言領(lǐng)?域教學(xué)活動(dòng)?方案活動(dòng)?目標(biāo)1.?理解詩歌中?“祖國”的?含義，知道?祖國很大、?很美，產(chǎn)生?自豪感。?2.感受詩?歌的意境美?，學(xué)習(xí)用輕?柔、優(yōu)美的?聲音朗誦詩?歌，嘗試仿?編詩歌。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1.動(dòng)物圖?片小白鵝、?小山羊、小?燕子、小蜜?蜂、小鴨子?、小牛、小?鳥、小猴子?等。2.?《美麗的祖?國》語言C?D(盒帶)?、教師教學(xué)?資源。3?.幼兒學(xué)習(xí)?資源②第3?2~33頁??；顒?dòng)過?程1.借?助圖片，幫?助幼兒初步?了解詩歌的?內(nèi)容。(?1)分別出?示小白鵝、?小山羊、小?燕子、小蜜?蜂等圖片，?請(qǐng)幼兒說說?動(dòng)物的名稱?及其生活的?地方。(?2)分別出?示河流、山?坡、泥窩、?花朵圖片，?請(qǐng)幼兒說說?是什么地方?，分別是誰?的家。2?.結(jié)合教師?教學(xué)資源完?整感知詩歌?內(nèi)容，嘗試?用輕柔、優(yōu)?美的聲音朗?誦詩歌。?(1)教師?有感情的朗?誦詩歌，幼?兒欣賞。?(2)教師?嘗試接龍朗?誦詩歌，如?教師朗誦前?半句，幼兒?接后半句。?(3)完?整朗誦詩歌?，用輕柔、?優(yōu)美的聲音?表現(xiàn)詩歌的?美感。3?.理解詩歌?中事物之間?的關(guān)系，引?導(dǎo)幼兒嘗試?仿編詩歌。?(1)嘗?試仿編詩歌?。為什么?小白鵝說，?祖國有清清?的河流?(?因?yàn)楹恿魇?小白鵝生活?的家。)?用同樣的方?法仿編出其?他詩句。?(2)嘗試?創(chuàng)編詩歌。?出示小鳥?、小猴等的?圖片，請(qǐng)幼?兒說說它們?生活在哪里?，它們會(huì)告?訴我們祖國?有什么??(3)師幼?結(jié)合圖片，?共同朗誦所?仿編、創(chuàng)編?的詩歌。?活動(dòng)延伸：?1.閱讀?幼兒學(xué)習(xí)資?源②第32?~33頁，?根據(jù)畫面提?示，引導(dǎo)幼?兒繼續(xù)仿編?《美麗的祖?國》。2?.可在閱讀?區(qū)里投放更?多圖片，供?幼兒進(jìn)行仿?編詩歌游戲?。中班語?言領(lǐng)域教學(xué)?活動(dòng)方案（?二）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、幼兒在理?解兒歌內(nèi)容?的基礎(chǔ)上，?初步學(xué)習(xí)有?節(jié)奏地朗誦?兒歌。2?、幼兒能愉?快地和教師?、同伴一起?游戲，體驗(yàn)?共同游戲的?快樂。3?、幼兒能有?節(jié)奏地朗誦?象聲詞“吡?嚦叭啦、吡?嚦叭啦、蹦?叭”?；?動(dòng)準(zhǔn)備：鞭?炮一串，與?兒歌內(nèi)容有?關(guān)的圖片若?干，貓頭飾?若干活動(dòng)?過程：1?、教師出示?鞭炮，引導(dǎo)?幼兒模仿鞭?炮聲，教師?念象聲詞“?吡嚦叭啦、?吡嚦叭啦、?蹦叭”并引?導(dǎo)幼兒有節(jié)?奏地朗誦。?2、學(xué)習(xí)?兒歌《老鼠?娶親》(?1)教師出?示老鼠(戴?著大紅花，?穿著新郎的?衣服)圖片?，引導(dǎo)幼兒?回憶《還珠?格格》中娶?親的場面。?(幼兒回答?：有鞭炮、?吹喇叭、跳?舞、敲鑼打?鼓、花轎等?)(2)?教師有表情?地朗誦兒歌?，幼兒理解?兒歌內(nèi)容。?(3)教?師邊出示圖?片邊朗誦兒?歌，并引導(dǎo)?幼兒拍節(jié)奏?。(4)?教師念兒歌?每句前半段?，幼兒念后?半段，并交?換一次。?(5)師幼?一起邊拍節(jié)?奏邊朗誦兒?歌。3、?游戲《貓捉?老鼠》(?1)教師介?紹游戲玩法?。教師和?幼兒扮老鼠?，配班老師?扮老貓，老?鼠有節(jié)奏地?朗誦兒歌，?當(dāng)念到“蹦?叭”時(shí)，老?鼠全體蹲下?，老貓出場?，當(dāng)老貓念?到：“一口?一個(gè)全吃掉?呀全吃掉”?時(shí)，老鼠則?立刻跑到自?己的座位上?去，老貓去?捉老鼠，當(dāng)?老鼠上位后?，老貓則不?能抓。(?2)師幼共?同游戲2-?3遍(次數(shù)?視當(dāng)時(shí)幼兒?情況而定)?。4、師?幼一起去戶?外游戲。?附兒歌：《?老鼠娶親》?八只老鼠?抬花轎呀抬?花轎，四?只老鼠來吹?號(hào)呀來吹號(hào)?，兩只老?鼠放鞭炮呀?放鞭炮，?吡嚦叭啦、?吡嚦叭啦、?嘣叭。老?貓聽了來賀?喜，“恭喜?!恭喜!”?一口一個(gè)?全吃掉呀全?吃掉。中?班語言領(lǐng)域?教學(xué)活動(dòng)方?案（三）?語言：長出?來啦目標(biāo)?：1、在?老師的引導(dǎo)?下，觀看戶?外春天長出?來的小草和?樹的嫩芽。?2、學(xué)說?詞語：“春?天”、“綠?色”;學(xué)說?短句“小草?長出來啦”?、“樹葉長?出來啦”?準(zhǔn)備：1?、選擇陽光?充足的日子?。2、圖?片：冬季以?及春季的圖?片各一張。?3、錄音?機(jī)，錄有歌?曲《春天》?的磁帶。?過程：1?、組織幼兒?到戶外，感?受陽光的溫?暖，知道春?天來了。?師：小朋友?，我們一起?到戶外走走?吧!太陽暖?和嗎?在暖?和的太陽下?，樹兒都有?了什么變化??(讓幼兒?觀察說出長?出新葉了等?)說明春天?來了。2?、進(jìn)活動(dòng)室?，逐一出示?兩幅不同的?圖片，引導(dǎo)?幼兒學(xué)說短?句。師：?小朋友看，?老師這里有?一副畫，畫?上是不是春?天呢?(引?導(dǎo)幼兒說出?是冬天)冬?天的時(shí)候樹?上有沒有樹?葉?地上有?沒有小草??師：這副?畫上，樹上?長出了什么??(學(xué)說“?樹葉長出來?啦”)地上?長出了什么??(學(xué)說短?句“小草長?出來啦”)?樹葉和小草?它們都長出?來了，漂亮?嗎?