幼兒園小班體育游戲方案參考模板（七篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)幼兒園小班?體育游戲方?案參考模板?【活動(dòng)設(shè)?計(jì)】小班?幼兒的自我?控制能力和?規(guī)則意識(shí)不?是很強(qiáng)，況?且在園的時(shí)?間也不長(zhǎng)還?沒有養(yǎng)成好?的集體游戲?的空間，因?此選擇《水?果蹲》這個(gè)?活動(dòng)。幼兒?的潛力是很?大的，因?yàn)?他們的模仿?能力很強(qiáng)，?有些東西也?許對(duì)于他們?來說一開始?會(huì)有難度，?但是只要教?師愿意多嘗?試幾次，并?且通過個(gè)別?學(xué)習(xí)能力較?強(qiáng)的幼兒帶?動(dòng)其他幼兒?，可以收到?不錯(cuò)的效果??！净顒?dòng)?目標(biāo)】1?、豐富幼兒?各類水果名?稱，發(fā)展語(yǔ)?言表達(dá)能力?。2、讓?幼兒學(xué)會(huì)聽?口令玩游戲?，鍛煉反應(yīng)?能力和傾聽?能力。3?、遵守游戲?規(guī)則，掌握?游戲的玩法?。4、增?強(qiáng)思維的靈?活性?！?活動(dòng)準(zhǔn)備】?1、在日?常生活中引?導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)?一些時(shí)令水?果，與幼兒?交談?dòng)嘘P(guān)水?果的知識(shí)經(jīng)?驗(yàn)。2、?準(zhǔn)備實(shí)物水?果和水果胸?卡若干。?【活動(dòng)過程?】一、以?律動(dòng)《摘果?子》進(jìn)入活?動(dòng)室。二?、品嘗水果?：1、出?示水果引起?幼兒興趣，?讓幼兒品嘗?水果。2?、個(gè)別提問?，邊出示卡?片：你吃的?是什么水果?？味道怎么?樣？你還吃?過其他什么?水果？三?、教師示范?念讀，幼兒?學(xué)念兒歌“?水果蹲”幾?遍。四、?教師介紹游?戲“水果蹲?”玩法，規(guī)?則：1、?幼兒戴上胸?卡扮演各種?水果寶寶。?2、幼兒?聽老師口令?念兒歌，并?根據(jù)內(nèi)容做?下蹲動(dòng)作玩?游戲。3?、不符合兒?歌內(nèi)容做動(dòng)?作的幼兒就?淘汰出局。?4、提醒?幼兒要記住?自己是扮演?什么水果寶?寶。五、?幼兒玩游戲?。1、請(qǐng)?能力強(qiáng)的幼?兒戴上水果?胸卡游戲。?2、幼兒?戴上水果胸?卡按兒歌內(nèi)?容玩游戲，?老師及時(shí)提?出游戲中的?不足并加以?糾正。3?、幼兒分組?念兒歌玩游?戲。4、?增加水果品?種，幼兒自?選水果胸卡?聽口令兒歌?玩游戲。?5、幼兒自?由分組玩游?戲。六、?經(jīng)驗(yàn)遷移?將水果換成?各種常見的?小動(dòng)物繼續(xù)?玩游戲。?活動(dòng)小結(jié)：?評(píng)價(jià)幼兒?在游戲中的?表現(xiàn)，提出?下次游戲要?求?；顒?dòng)?延伸：1?、小朋友和?教師分享豐?收的果實(shí)和?游戲的快樂?。2、把?教具投放在?表演區(qū)繼續(xù)?表演或游戲?。3、根?據(jù)孩子的興?趣，自由選?擇喜歡的動(dòng)?作(或其他?交通工具、?動(dòng)植物等)?繼續(xù)表演。?幼兒園小?班體育游戲?方案參考模?板（二）?活動(dòng)目標(biāo)：?1.發(fā)展?幼兒跑的能?力，且不與?他人碰撞。?2.使幼?兒在游戲中?感受快樂。?3.能在?游戲中充分?發(fā)展幼兒的?智慧、懂得?團(tuán)結(jié)起來力?量大?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?一條圍巾;?小雞頭飾若?干;小雞和?狐貍的家場(chǎng)?景;狐貍頭?飾____?個(gè);“蟲子?”若干;?草地、樹、?草叢。活?動(dòng)過程：?一、準(zhǔn)備活?動(dòng)1.“?小雞跟著雞?媽媽”從家?里走出來。?2.雞寶?寶”在“雞?媽媽”的帶?領(lǐng)下隨音樂?活動(dòng)身體(?頭部、肢體?等)二、?小雞學(xué)本領(lǐng)?1、雞媽?媽示范提“?蟲子”。?提問：“媽?媽示范是怎?么過去提蟲?子的?”?(幼兒學(xué)習(xí)?跑的動(dòng)作，?雙手握空拳?，前后自然?擺動(dòng)，雙腳?跑動(dòng))2?、請(qǐng)四個(gè)雞?寶寶去草地?上學(xué)習(xí)提蟲?子(提示?雞寶寶不與?別人碰撞，?注意安全)?三、游戲?《小雞提蟲?》1、第?一次游戲?請(qǐng)一個(gè)寶寶?前去觀察狐?貍是否在家?，然后再一?起去草地上?提蟲子2?、第二次游?戲一個(gè)雞?寶寶被狐貍?提去了3?、商量營(yíng)救?的方法提?問：“一個(gè)?雞寶寶被狐?貍提去了，?怎么辦呢??”①第一?次營(yíng)救(失?敗，再與寶?寶們商量)?②第二次?營(yíng)救(媽媽?去狐貍那里?搶寶寶，寶?寶們用棒、?石頭來幫忙?救同伴，成?功救回家并?指出為什么?會(huì)被狐貍提?去的原因)?3、講評(píng)?結(jié)束(寶寶?們，我們有?這么多的蟲?子，我們給?鄰居雞媽媽?送去好嗎??)幼兒園?小班體育游?戲方案參考?模板（三）?游戲目標(biāo)?1．體驗(yàn)?與同伴一起?游戲的樂趣?。2．初?步做到遵守?簡(jiǎn)單的游戲?規(guī)則。3?．培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)，體驗(yàn)?游戲帶來的?挑戰(zhàn)與快樂?。4．通?過活動(dòng)鍛煉?幼兒的跳躍?能力，讓他?們的身體得?到鍛煉。?5．在活動(dòng)?中，讓幼兒?體驗(yàn)與同伴?共游戲的快?樂，樂意與?同伴一起游?戲。游戲?準(zhǔn)備皮球?(幼兒人手?一個(gè))、一?個(gè)小滑梯、?一個(gè)紙箱。?游戲玩法?游戲一：?追皮球教?師將紙箱中?的皮球全部?拋在塑膠場(chǎng)?地上，讓幼?兒追逐皮球?，追到皮球?后，跑回原?處把皮球投?入紙箱。教?師可把幼兒?追回的皮球?繼續(xù)扔出去?，幼兒反復(fù)?將皮球追回?并投入紙箱?。規(guī)則：?每位幼兒每?次只能追一?個(gè)皮球，并?把皮球投入?指定的箱內(nèi)?。游戲二?：滾皮球?幼兒將皮球?從小滑梯上?滾到紙箱內(nèi)?，進(jìn)球的幼?兒就可以從?滑梯上滑下?來，拿到皮?球繼續(xù)玩，?沒進(jìn)球的幼?兒不能滑滑?梯。規(guī)則?：在滑梯上?只能滾皮球?，不能扔皮?球。游戲?三：找朋友?教師與幼?兒手拉手圍?成一個(gè)圓圈?坐下，一起?念兒歌“小?皮球，找朋?友，找到朋?友快回來”?。教師將皮?球滾到一個(gè)?幼兒手中，?幼兒再將皮?球滾回來。?游戲反復(fù)進(jìn)?行，隨著幼?兒熟練程度?的提高，圓?圈逐漸變大?。規(guī)則：?幼兒要嘗試?滾皮球，不?能扔皮球或?抱皮球。?游戲四：小?豬回家幼?兒雙手推動(dòng)?“小豬”(?皮球)在地?面滾到指定?的“家”(?紙箱)。隨?著幼兒興趣?的變化，游?戲情節(jié)可不?斷發(fā)展，如?：幫助“小?豬”鉆過“?山洞”(障?礙物)，走?過“小橋”?(障礙物)?，繞過“危?險(xiǎn)”(障礙?物)回到“?家”。規(guī)?則：幼兒用?雙手滾球，?不能踢球或?拿球跑。?游戲五：喂?小動(dòng)物吃飯?在大紙盒?上貼動(dòng)物頭?像，幼兒站?在一定距離?外，設(shè)法將?皮球投進(jìn)紙?盒里，鍛煉?投擲和目測(cè)?能力。規(guī)?則：幼兒要?站在規(guī)定的?地方投球，?一個(gè)接一個(gè)?地投，不能?搶。游戲?六：我是小?小傳球手?幼兒以各種?方式站好，?從頭頂開始?傳球，也可?以進(jìn)行腿下?傳、左右傳?、邊跑邊傳?等。傳球游?戲能培養(yǎng)幼?兒的團(tuán)隊(duì)精?神，提高幼?兒配合、協(xié)?作的能力。?規(guī)則：幼?兒要先站好?，然后依次?傳遞，不能?越位傳遞。?幼兒園小?班體育游戲?方案參考模?板（四）?【活動(dòng)目標(biāo)?】1、練?習(xí)手膝著地?向前爬行，?發(fā)展身體的?協(xié)調(diào)能力和?靈敏性。?2、學(xué)習(xí)在?鉆矮洞時(shí)要?低頭，爬窄?路時(shí)要兩手?靠攏、兩腳?靠攏。3?、學(xué)習(xí)小烏?龜曬太陽(yáng)的?動(dòng)作，感受?小烏龜曬太?陽(yáng)動(dòng)作的有?趣。【活?動(dòng)準(zhǔn)備】?1、“小烏?龜爬山坡”?音樂磁帶，?錄音機(jī)。?2、墊子_?___塊，?冰箱包裝箱?____只?，小軟墊鋪?的小路__?__條，沙?包人手一個(gè)?，筐三只，?自制太陽(yáng)一?個(gè)、草若干?。3、場(chǎng)?地布置：墊?子(小橋)?接小軟墊鋪?(山路)，?接包裝箱(?山洞)，布?置____?組。自制太?陽(yáng)一個(gè)貼在?活動(dòng)室上方?，將糧食(?沙包)藏于?草后?！?活動(dòng)過程】?一、導(dǎo)入?師：今天?我們來玩?zhèn)€?“變變變”?游戲，我說?變什么你們?就變什么。?“變變變?，變成小烏?龜！”幼兒?學(xué)做小烏龜?的樣子。?幼兒念變變?變，把老師?變成烏龜媽?媽。二、?熱身運(yùn)動(dòng)—?烏龜操師?：小烏龜我?們一起來鍛?煉身體，做?烏龜操吧！?幼兒扮小?烏龜，教師?扮烏龜媽媽?，帶領(lǐng)幼兒?聽音樂活動(dòng)?頭頸、四肢?。三、小?烏龜旅行?1、師：(?指“太陽(yáng)”?)看太陽(yáng)出?來了，我們?一起去草地?上曬太陽(yáng)吧?！不過我們?先要學(xué)會(huì)爬?的本領(lǐng)，才?能爬到草地?上去曬太陽(yáng)??！靶?龜你們會(huì)爬?嗎？請(qǐng)一只?小烏龜來試?一試?！苯?師指導(dǎo)正確?動(dòng)作。2?、教師講解?、示范正確?動(dòng)作：手、?膝著、腳面?貼住地面慢?慢爬。幼兒?模仿，教師?巡回指導(dǎo)、?糾正。3?、討論：遇?到窄窄的山?路怎么爬？?兩手靠緊、?兩腳靠緊慢?慢爬。幼兒?跟著老師練?習(xí)。4、?討論：遇到?矮矮的山洞?怎么爬過去?，才不會(huì)撞?到頭？請(qǐng)一?幼兒試鉆，?其他幼兒觀?察。教師?講解、示范?：頭低下，?身子壓低。?幼兒練習(xí)。?5、出發(fā)?(1)教?師介紹路程?：經(jīng)過小橋?(墊子)—?山路(小軟?墊)—矮山?洞(大紙箱?)，—坐在?草地(軟墊?鋪成的大塊?場(chǎng)地)上曬?太陽(yáng)。并?提問：過山?路要怎么爬?，過山洞又?應(yīng)該怎樣爬?？幫助幼兒?鞏固爬不同?物體的要求?。四、小?烏龜曬太陽(yáng)?。1、集?體糾正不正?確地爬行動(dòng)?作。2、?啟發(fā)幼兒聽?指令朝著太?陽(yáng)曬，模仿?烏龜做曬腦?袋、曬屁股?、曬肚皮和?四肢(四腳?朝天)的動(dòng)?作。五、?小烏龜運(yùn)糧?食。1、?師：媽媽想?起一件事，?家里的糧食?吃完了了，?我們?cè)诓莸?上找找有沒?有糧食。小?烏龜在找的?時(shí)候慢慢爬?，小心別撞?到其他小烏?龜。小烏?龜找糧食(?練習(xí)四散爬?)。2、?運(yùn)糧食。?師：小烏龜?找到這么多?糧食，媽媽?一下子運(yùn)不?回去，請(qǐng)你?們幫媽媽好?嗎？那我們?怎么把糧食?運(yùn)回去呢？?(放在背上?背)請(qǐng)一?幼兒示范，?討論：怎樣?才不會(huì)讓糧?食掉下來？?(慢慢爬、?不左右擺，?遇到山洞身?體要趴的更?低。)3?、小烏龜運(yùn)?糧食回家，?教師巡回觀?察、指導(dǎo)。?(運(yùn)回去放?入筐內(nèi))?六、放松運(yùn)?動(dòng)。師：?今天小烏龜?真能干幫媽?媽運(yùn)糧食了?！小烏龜?shù)?腳一定很累?吧，我們來?放松放松。?帶領(lǐng)幼兒捏?捏胳膊、敲?敲腿。幼?兒園小班體?育游戲方案?參考模板（?五）游戲?目標(biāo):1?.利用繩子?的柔軟可變?，創(chuàng)造性地?玩出多種造?型。2.?嘗試合作玩?繩，體驗(yàn)用?繩子造型的?樂趣。游?戲準(zhǔn)備：人?手一根軟繩?游戲指導(dǎo)：?一導(dǎo)入部?分彎來繞去?扭扭繩。?關(guān)節(jié)娃娃會(huì)?彎曲，我們?的身體會(huì)彎?曲。還有一?樣?xùn)|西會(huì)像?大蛇一樣彎?來繞去，它?是什么呢??(繩子)二?過程部分看?!我的繩子?變成什么了??(教師?展示彎來繞?去的各種玩?繩方法，引?起幼兒興趣?)好玩的扭?扭繩。幼?兒邊念兒歌?，邊配上玩?繩動(dòng)作：扭?扭繩，真有?趣。彎一彎?，繞一繞。?彎根水蛇踩?踩踩，繞條?小路走走走?。幼兒一?邊吟唱兒歌?(可以自由?創(chuàng)編)，一?邊玩繩。?請(qǐng)幼兒演示?或介紹玩扭?扭繩的方法?，啟發(fā)幼兒?猜測(cè)、討論?扭扭繩像什?么。為扭?扭繩喝采扭?扭繩，真好?玩，彎來繞?去變化多，?我們?yōu)槊恳?種不同的玩?法喝采!?按照好朋友?的玩法，自?己去嘗試一?下。三結(jié)?束部分提供?不同的繩子?或線，讓幼?兒彎來繞去?地造型創(chuàng)造?的樂趣。?幼兒園小班?體育游戲方?案參考模板?（六）發(fā)?展動(dòng)作：通?過爬的練習(xí)?，發(fā)展幼兒?動(dòng)作的協(xié)調(diào)?性、靈活性?。活動(dòng)內(nèi)?容：烏龜爬?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、檢查?幼兒衣物、?鞋子安全2?、檢查場(chǎng)地?安全、泡沫?地墊、指導(dǎo)?重點(diǎn)(玩法?)：一、?導(dǎo)入部分：?談話1、今?天小烏龜來?我們班是作?客了。小烏?龜你好啊，?聽說你昨天?不在家，去?哪里了??？?2、小烏?龜請(qǐng)我們小?朋友猜猜它?昨天去哪了?？3、它?是怎么去旅?行的？二?、展開部分?：1、模?仿烏龜爬的?動(dòng)作1)、?小烏龜是怎?么爬的？我?們和小烏龜?一起爬一下?。2)、?小烏龜今天?還要去旅行?，你們想不?想跟它一起?去旅行啊？?2、布置?場(chǎng)景，介紹?游戲規(guī)則。?1)、活?動(dòng)前為了避?免孩子間手?被踩，都把?鞋子脫掉。?]2)、?你們看這就?是我們今天?要和小烏龜?一起去旅行?的地方，我?們先看看小?烏龜是怎么?走的。先爬?過泡沫墊，?再爬是小床?，在小床上?不能掉到外?面去，小床?外是懸崖，?也不能躺在?床上，要不?燃就會(huì)被別?的小烏龜踩?到。而且爬?的時(shí)候要一?個(gè)跟這一個(gè)?，要不然就?會(huì)被擠到懸?崖下。3?、分兩組跟?著音樂爬。?現(xiàn)在小朋?友們跟著音?樂和小烏龜?一起旅行吧?，當(dāng)音樂慢?的時(shí)候我們?就慢慢的爬?，快的時(shí)候?就要快怕了?。(五)?談?wù)勁肋^泡?沫墊、地板?、的不同感?受爬過泡沫?墊/地板的?感覺是怎么?樣的？(泡?沫墊是軟的?腳不會(huì)痛，?地板是硬的?)三、結(jié)束?部分幼兒一?起做放松運(yùn)?動(dòng)結(jié)束游戲?。游戲活?動(dòng)名稱：穿?手鏈材料投?放情況：紐?扣、珠子、?繩子若干玩?法指導(dǎo)：?1、教師引?導(dǎo)幼兒選擇?自己喜歡的?材料穿手鏈?2、在嘗試?了一種材料?后，可以啟?發(fā)幼兒使用?多種材料穿?3、把自己?穿好的手鏈?送給老師、?朋友或者媽?媽活動(dòng)評(píng)價(jià)?：幼兒基本?上都能使用?一種材料進(jìn)?行穿手鏈，?幼兒對(duì)此也?很感興趣，?活動(dòng)中，幼?兒手部的靈?活度不斷提?升，在以后?的游戲中可?是適當(dāng)?shù)脑?添加一些材?料，使幼兒?的靈活性得?到更好的鍛?煉。幼兒?園小班體育?游戲方案參?考模板（七?）游戲目?標(biāo)：1、?培養(yǎng)幼兒參?加體育活動(dòng)?的興趣。?2、發(fā)展幼?兒動(dòng)作的協(xié)?調(diào)性，提高?其控制能力?。3、指?導(dǎo)幼兒練習(xí)?雙腳向上跳?的動(dòng)作。?4、能根據(jù)?指令做相應(yīng)?的動(dòng)作。?5、培養(yǎng)幼?兒邊玩邊記?錄的學(xué)習(xí)技?能，并能夠?用自己簡(jiǎn)短?、流利的語(yǔ)?言表達(dá)自己?記錄的意思?。游戲準(zhǔn)?備：大皮?球一個(gè)游戲?指導(dǎo)教學(xué)?過程：1?、帶領(lǐng)幼兒?走圓圈，學(xué)?小雞走、小?鴨走、小兔?跳。2、?出示大皮球?，教師拍一?拍，皮球跳?一跳，增強(qiáng)?幼兒經(jīng)驗(yàn)。?3、教師?講解游戲玩?法：幼兒?圍成一個(gè)大?圓圈，面向?圈內(nèi)，邊說