五年級上冊美術說課稿-第13課 拼貼畫 ▏人美版（北京）

五年級上冊美術說課稿-第13課拼貼畫▏人美版（北京）一、課程背景本課是五年級上冊的美術課程，主要內(nèi)容為拼貼畫。拼貼畫是一種以剪貼和粘貼的方式，將不同材料拼接在一起創(chuàng)作出來的藝術作品，具有豐富的表現(xiàn)形式和想象空間。本節(jié)課將結合人美版（北京）教材五年級第三冊第三單元“拼貼藝術”進行講解和實踐。二、教學目標了解拼貼畫的分類和材料的組合方式。學習手工制作拼貼畫的技巧和方法。提高學生的創(chuàng)意思維能力和審美能力。培養(yǎng)學生的合作意識和團隊協(xié)作能力。引導學生欣賞拼貼畫作品，培養(yǎng)學生的藝術鑒賞能力。三、教學重難點教學重點：探究拼貼畫的分類和材料的組合方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)意思維能力。教學難點：提高學生的創(chuàng)作技巧和創(chuàng)意思維能力，培養(yǎng)學生的藝術鑒賞能力。四、教學內(nèi)容和教學步驟教學內(nèi)容講解拼貼畫的發(fā)展歷史和分類。介紹拼貼畫常見的材料和組合方式。觀看拼貼畫作品欣賞，引導學生分析和理解藝術作品。實踐制作拼貼畫，提高學生的創(chuàng)意思維和手工制作技能。教學步驟第一步：導入教師呈現(xiàn)幾幅拼貼畫的圖片，引導學生發(fā)現(xiàn)圖片中的顏色、形狀、材料等特點；引導學生想象一下自己制作的拼貼畫作品會是什么樣子，鼓勵學生發(fā)表自己的想法。第二步：講解拼貼畫的分類和材料的組合方式教師介紹拼貼畫的發(fā)展歷史和分類；向學生展示一些有趣的拼貼畫作品，讓學生對拼貼畫有更深入的了解；介紹拼貼畫常見的材料和組合方式。第三步：欣賞拼貼畫作品，分析和理解藝術作品教師向學生展示一些經(jīng)典的拼貼畫作品，引導學生分析和理解其中的藝術元素；通過討論和互動交流，帶領學生從視覺和審美兩個層面進行拼貼畫作品的欣賞。第四步：實踐制作拼貼畫，提高學生的創(chuàng)意思維和手工制作技能教師簡單介紹一些制作拼貼畫的技巧和方法；向學生提供各種色彩、形狀、材料等不同的素材，鼓勵學生按照自己的想象進行自由搭配；將學生分組，引導學生進行團隊協(xié)作與交流，讓學生在互相創(chuàng)作的過程中提高創(chuàng)意思維和手工制作技能。五、教學方法和教學手段案例分析法：通過展示拼貼畫案例，引導學生理解拼貼畫的分類和特點。視頻展示法：通過視頻展示，讓學生更直觀地了解拼貼畫的制作步驟和要點。討論交流法：通過討論和交流，引導學生理解拼貼畫作品中的視覺元素和藝術符號。實踐操作法：通過實踐操作，讓學生掌握拼貼畫的制作技巧和方法。物品展示法：通過展示不同的色彩、形狀、材料等素材，為學生提供拼貼畫制作所需的素材。六、教學評價學生制作拼貼畫作品的創(chuàng)意和完成度；學生在拼貼畫作品欣賞和分析中的表現(xiàn)；學生對拼貼畫的理解程度和掌握程度；學生在團隊協(xié)作與交流中的表現(xiàn)。七、教學反思通過本節(jié)課的授課，我發(fā)現(xiàn)學生們對拼貼畫有著較為濃厚的興趣，他們很快能掌握拼貼畫的基本技巧和創(chuàng)意思維，也非常