人教版小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Unit 5 How…》說(shuō)課稿

人教版小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Unit5How…》說(shuō)課稿一、教材分析1.教材背景《Unit5How…》是人教版小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)的一部分，主要以“怎樣……”為主題，通過(guò)介紹日常生活中的常見動(dòng)詞短語(yǔ)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)詢問(wèn)和描述動(dòng)作的方式。2.教材內(nèi)容本節(jié)課主要包括以下內(nèi)容：詢問(wèn)和回答動(dòng)作方式的句型：“Howdoyou…?”、“I…with…”。常見動(dòng)作方式的表達(dá)：sing、draw、jump、read、swim、run、eat。擴(kuò)展詞匯：“slowly”、“fast”。3.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)：了解并能正確運(yùn)用動(dòng)詞短語(yǔ)；學(xué)會(huì)使用“怎樣……”的句型進(jìn)行詢問(wèn)；能描述自己和他人的動(dòng)作方式。過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)示范、情景操練等多種方式激發(fā)學(xué)生的興趣；通過(guò)小組合作、互動(dòng)交流等形式培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。情感與態(tài)度目標(biāo)：通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、表達(dá)自己的意見，培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、包容差異的意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)并運(yùn)用動(dòng)詞短語(yǔ)；運(yùn)用“怎樣……”的句型進(jìn)行詢問(wèn)和描述。2.教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用句型進(jìn)行自由操練；區(qū)分不同動(dòng)作方式的表達(dá)。三、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件；粘紙；單詞卡片；小組活動(dòng)準(zhǔn)備。四、教學(xué)過(guò)程1.Warming-up創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于動(dòng)作表演的視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)不同動(dòng)作方式的興趣。引入新課：通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考，“我們是怎樣走路的？”、“我們是怎樣唱歌的？”等。提出新課的主題并引出“Howdoyou…?”的句型。2.Presentation呈現(xiàn)單詞：通過(guò)圖片和示范，依次呈現(xiàn)本節(jié)課的單詞：sing、draw、jump、read、swim、run、eat，并引導(dǎo)學(xué)生跟讀。教學(xué)動(dòng)作方式表達(dá)：逐個(gè)介紹動(dòng)作方式的表達(dá)，如：singloudly、drawcarefully等。操練句型：“Howdoyousing?”，“Howdoyoudraw?”等，鼓勵(lì)學(xué)生回答并使用正確的動(dòng)作方式表達(dá)。3.Practice小組活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，要求每個(gè)小組選出一人進(jìn)行動(dòng)作表演，其他組員通過(guò)觀察并使用句型進(jìn)行詢問(wèn)和回答，進(jìn)行互動(dòng)交流。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，多角度呈現(xiàn)動(dòng)作方式，并予以鼓勵(lì)和肯定。4.Consolidation讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)人或小組的描述練習(xí)，互相評(píng)價(jià)并給予建議。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，回答問(wèn)題：“Whathavewelearnedtoday?”。5.Extension引導(dǎo)學(xué)生拓展表達(dá)，如：fast、slowly等，進(jìn)一步提高學(xué)生的表達(dá)能力。提供拓展篇章，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行閱讀，并簡(jiǎn)要總結(jié)文中人物的不同動(dòng)作方式。6.Summary教師進(jìn)行本節(jié)課的總結(jié)，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)。五、板書設(shè)計(jì)Unit5How...

-Howdoyousing?

-Isingwith…

-loudly

-softly

-Howdoyoudraw?

-Idraw…

-carefully

-quickly

-Howdoyoujump?

-Ijump…

-high

-low六、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)情境激發(fā)學(xué)生的興趣，引入新課的主題，通過(guò)多種形式的呈現(xiàn)和操練，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在小組活動(dòng)中，學(xué)生充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力，并且與其他組員進(jìn)行了積極的互動(dòng)交流。在教學(xué)過(guò)程中，每個(gè)學(xué)生都參與到了討論和表演中，