上海市第五四中學(xué)高三生物聯(lián)考試題含解析

上海市第五四中學(xué)高三生物聯(lián)考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.現(xiàn)有三支試管A、B、C，先向A、C試管內(nèi)各加入2mL可溶性淀粉溶液，向B試管內(nèi)加入2mL蔗糖溶液，再按下圖所示步驟操作，最后分別用班氏試劑檢驗(yàn)（加熱處理）。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

（

）

A．A和B試管對(duì)照，說(shuō)明酶具有高效性

B．A和C試管對(duì)照，說(shuō)明酶的活

性受溫度的影響

C．A試管內(nèi)不出現(xiàn)磚紅色沉淀

D．B、C試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀參考答案：B2.1958年，科學(xué)家應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，將二倍體胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)，最終發(fā)育成完整的新植株。關(guān)于這一科學(xué)事實(shí)，下列敘述中錯(cuò)誤的是（

）

①該實(shí)驗(yàn)證明了植物細(xì)胞具有全能性

②此種生殖產(chǎn)生的后代有廣泛的變異

③韌皮部細(xì)胞通過(guò)減數(shù)分裂增加數(shù)目

④此種生殖產(chǎn)生的后代能保持親本的性狀A(yù)．②

B．②③

C．②④

D．③④參考答案：B3.右圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過(guò)程模式圖，相關(guān)分析不正確的是A．酶①為DNA解旋酶，能使DNA雙鏈解開(kāi)；酶②為

DNA聚合酶，可將游離的脫氧核苷酸結(jié)合在一起

B．圖中可體現(xiàn)出邊解螺旋邊復(fù)制及半保留復(fù)制的特點(diǎn)

C．在復(fù)制完成后，甲、乙可在有絲分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期分開(kāi)

D．若該DNA分子中有1000個(gè)堿基對(duì)，其中A200個(gè)，則圖示過(guò)程共需C300個(gè)參考答案：D4.如圖，若做向光性實(shí)驗(yàn)測(cè)得胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長(zhǎng)素含量之比為1:2，則胚芽鞘尖端背光一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度范圍是()A.小于2mB.大于1m，小于2mC.大于2mD.無(wú)法確定參考答案：A【詳解】當(dāng)背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2m，向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度為m時(shí)，它們的縱坐標(biāo)均為n，即促進(jìn)生長(zhǎng)的程度相同，植株將直立生長(zhǎng)；當(dāng)背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于2m時(shí)，向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)大于m，此時(shí)曲線(xiàn)中的對(duì)應(yīng)于比2m的生長(zhǎng)素濃度大的縱坐標(biāo)，比對(duì)應(yīng)于比m的生長(zhǎng)素濃度大的縱坐標(biāo)要小，即背光側(cè)生長(zhǎng)速一側(cè)彎曲，不符合題意：當(dāng)背光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于2m時(shí)，相應(yīng)的向光一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度小于m時(shí)，據(jù)曲線(xiàn)可知，生長(zhǎng)素濃度小于2m點(diǎn)的縱坐標(biāo)比生長(zhǎng)素濃度小于m點(diǎn)的縱坐標(biāo)大，證明背光一側(cè)增長(zhǎng)速率大，向光一側(cè)增長(zhǎng)速率小，最終使植株向光彎曲；綜上分析A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。5.與真核細(xì)胞相比，原核細(xì)胞最主要的特點(diǎn)是A.沒(méi)有DNA

B.沒(méi)有核糖體C.沒(méi)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

D.沒(méi)有由核膜包圍的典型細(xì)胞核參考答案：D6.如圖示某植物群落的一部分（各種符號(hào)代表不同的物種），現(xiàn)需計(jì)算樣方地的辛普森指數(shù)．下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．應(yīng)隨機(jī)選擇樣方地B．要記錄的物種數(shù)有5種C．需統(tǒng)計(jì)樣方內(nèi)植物總數(shù)D．辛普森指數(shù)可表示物種豐富度參考答案：BD【考點(diǎn)】估算種群密度的方法．【分析】物種多樣性大小用辛普森指數(shù)來(lái)反映，辛普森指數(shù)越大代表物種多樣性程度越高．計(jì)算公式如下：D：辛普森指數(shù)（物種多樣性指數(shù)）N：所有物種的個(gè)體總數(shù)ni：第i個(gè)物種的個(gè)體數(shù)s：物種數(shù)目（種數(shù)）【解答】解：A、計(jì)算樣方地的辛普森指數(shù)需要使用樣方法，選取樣方時(shí)應(yīng)隨機(jī)取樣，A正確；B、選取的樣方中只有4種物種，B錯(cuò)誤；C、根據(jù)計(jì)算公式可知，需統(tǒng)計(jì)樣方內(nèi)植物總數(shù)，C正確；D、由辛普森指數(shù)可判斷物種的多樣性，但不能判斷物種的豐富度，D錯(cuò)誤．故選：BD．

7.將牛奶和姜汁混合，待牛奶凝固便成為一種富有廣東特色的甜品——姜撞奶。為了掌握牛奶凝固所需的條件，某同學(xué)將不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁，觀(guān)察混合物15min，看其是否會(huì)凝固，結(jié)果如下表：溫度(℃)20406080100結(jié)果15min后仍未有凝固跡象14min內(nèi)完全凝固1min內(nèi)完全凝固1min內(nèi)完全凝固15min后仍未有凝固跡象注：用曾煮沸的姜汁重復(fù)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，牛奶在任何溫度下均不能凝固。根據(jù)以上姜汁使牛奶凝固的結(jié)果，下列表述不正確的是（）A．可證明新鮮姜汁含有一種酶，該酶能將可溶狀態(tài)的牛奶蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化成不溶狀態(tài)B．20℃和100℃時(shí)酶的活性低，是因?yàn)槊傅姆肿咏Y(jié)構(gòu)遭到破壞而失去活性C．將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對(duì)應(yīng)溫度的牛奶混合，能夠提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度D．60℃和80℃不一定是酶的最適溫度，縮小溫度范圍，增加溫度梯度才可得到最適溫度參考答案：B8.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)，如下圖所示，a、b、c表示現(xiàn)代工程技術(shù)，①②③表示其結(jié)果，請(qǐng)據(jù)圖回答，下列說(shuō)法正確的是A．若a是核移植技術(shù)，①反應(yīng)了動(dòng)物細(xì)胞也具有全能性B．若c是胚胎分割技術(shù)，③中個(gè)體的基因型和表現(xiàn)型一定相同C．①②③中作為受體的動(dòng)物品種是珍稀的或存量少的雌性動(dòng)物D．若b是體外授精技術(shù)，則②為良種家畜快速大量繁殖提供了可能參考答案：ABC9.下列關(guān)于細(xì)胞的生長(zhǎng)、分化、衰老、凋亡等的敘述，正確的是A.所有生物個(gè)體的衰老與細(xì)胞的衰老都不同步B.細(xì)胞分化過(guò)程中核酸會(huì)有所差異C.幼嫩組織中不會(huì)發(fā)生細(xì)胞凋亡D.細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中體積增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率增強(qiáng)參考答案：B【分析】1、正在發(fā)育以及發(fā)育成熟的生物體中，細(xì)胞發(fā)生凋亡的數(shù)量是驚人的。2、細(xì)胞分化是生物界中普遍存在的現(xiàn)象，是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)。細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT(mén)化，有利于提高各種生理功能的效率，細(xì)胞分化的本質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，或者說(shuō)是細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同。3、細(xì)胞越小，細(xì)胞表面積相對(duì)就越大，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮礁?，反之，則越低?！驹斀狻緼、單細(xì)胞生物個(gè)體的衰老與細(xì)胞的衰老是同步的，多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老和死亡與個(gè)體的衰老與死亡并不是一回事，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞分化的本質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，故細(xì)胞分化過(guò)程中核酸會(huì)有所差異，B正確；C、幼嫩組織中也會(huì)發(fā)生細(xì)胞凋亡，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中體積增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率降低，D錯(cuò)誤。故選B。10.某環(huán)保部門(mén)在凌晨2點(diǎn)選擇某養(yǎng)豬場(chǎng)附近河流的四個(gè)不同地點(diǎn)測(cè)量其溶氧量，結(jié)果如圖所示，根據(jù)圖示分析不正確的是()A．這條河流污染最嚴(yán)重的是地點(diǎn)3附近B．污染最可能從地點(diǎn)2附近開(kāi)始C．地點(diǎn)3溶氧量減少的主要原因是光照不足，浮游植物光合作用減弱D．地點(diǎn)4數(shù)據(jù)表明該河流具有抵抗力穩(wěn)定性參考答案：C11.下列關(guān)于自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散的說(shuō)法中，正確的是①都不需要能量②都不需要載體③自由擴(kuò)散只能順濃度梯度，而協(xié)助擴(kuò)散既可以順濃度梯度也可以逆濃度梯度④都是被動(dòng)運(yùn)輸⑤離子和一些較大的分子如葡萄糖，可以通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散順濃度梯度運(yùn)輸A.①②④ B.①③④ C.①④⑤ D.①②⑤參考答案：C試題分析：自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散都只能順濃度梯度運(yùn)輸，屬于被動(dòng)運(yùn)輸；自由擴(kuò)散不需要載體協(xié)助，不消耗能量；協(xié)助擴(kuò)散需要載體協(xié)助，不消耗能量；葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式屬于協(xié)助擴(kuò)散?？键c(diǎn)：本題考查自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散的知識(shí)。點(diǎn)評(píng)：本題難度中等，屬于理解層次，學(xué)生需理解自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)才能解題。12.實(shí)驗(yàn)測(cè)得小麥、大豆、花生3種植物干種子中三大類(lèi)有機(jī)物的含量，如圖所示。有關(guān)種子萌發(fā)敘述不正確的是（

）A．萌發(fā)初期有機(jī)物含量的增加主要來(lái)自于吸水B．萌發(fā)過(guò)程中有機(jī)物的種類(lèi)也會(huì)增加C.相同質(zhì)量的種子需要O2的量和產(chǎn)生CO2的量不相同D．相同質(zhì)量的種子，小麥萌發(fā)需O2量最多參考答案：A13.已知A與a、B與b、C與C3對(duì)等位基因自由組合，基因型分別為AaBbCc、AabbCc的兩個(gè)體進(jìn)行雜交。下列關(guān)于雜交后代的推測(cè)，正確的是A．表現(xiàn)型有8種，AaBbCc個(gè)體的比例為1／16

B．表現(xiàn)型有4種，aaBbcc個(gè)體的比例為1／16C．表現(xiàn)型有8種，Aabbcc個(gè)體的比例為1／8D．表現(xiàn)型有8種，aaBbCc個(gè)體的比例為1／16

參考答案：D解析：本題考查遺傳概率計(jì)算。后代表現(xiàn)型為2x2x2=8種,AaBbCc個(gè)體的比例為1/2x1/2x1/2=1/8。Aabbcc個(gè)體的比例為1/4x1/2x1/4=1/32。aaBbCc個(gè)體的比例為1/4x1/2x1/2=1/1614.生物體的新陳代謝能在常溫常壓下迅速有序的進(jìn)行，主要是由于酶的催化作用。下列有關(guān)酶的敘述，錯(cuò)誤的是A.酶比無(wú)機(jī)催化劑和加熱降低活化能的作用更顯著B(niǎo).探究pH對(duì)酶活性的影響時(shí)應(yīng)保持適宜且相同的溫度C.人體內(nèi)各種酶作用所需的最適條件是不完全一致的D.酶是所有活細(xì)胞都含有的具有催化作用的有機(jī)物參考答案：A【分析】本題考查酶，考查對(duì)酶的作用、作用機(jī)理的理解和探究酶活性影響因素的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，解答此題，應(yīng)注意區(qū)分催化劑和加熱加快反應(yīng)速度機(jī)理的不同，根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)的目的確定實(shí)驗(yàn)的自變量和無(wú)關(guān)變量?！驹斀狻考訜峥梢栽黾游镔|(zhì)的活化能，提高反應(yīng)速率，A項(xiàng)錯(cuò)誤；探究pH對(duì)酶活性的影響時(shí)溫度為無(wú)關(guān)變量，應(yīng)保持適宜且相同的溫度，B項(xiàng)正確；人體內(nèi)各種酶作用所需的最適條件是不完全一致的，如胃蛋白酶的最適pH為2，而唾液淀粉酶的最適pH為6.8，C項(xiàng)正確；所有活細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)均需要酶的催化，D項(xiàng)正確。【點(diǎn)睛】辨析酶的作用原理：酶和其他催化劑均能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。（1）圖中AC段和BC段分別表示無(wú)催化劑和酶催化時(shí)反應(yīng)進(jìn)行所需要的活化能。若將酶變?yōu)闊o(wú)機(jī)催化劑，則B在縱軸上向上移動(dòng)。（2）用加熱的方法不能降低活化能，但會(huì)提供活化能。（3）無(wú)論是否有催化劑，反應(yīng)的最終結(jié)果是不變的。15.已知分泌蛋白的新生肽鏈上有一段可以引導(dǎo)其進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的特殊序列（如圖中P肽段）。若P肽段功能缺失，則該蛋白()A.無(wú)法繼續(xù)合成B.可以進(jìn)入高爾基體C.可以被加工成熟D.無(wú)法被分泌到細(xì)胞外參考答案：D【詳解】在核糖體上翻譯出的肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔后，還要經(jīng)過(guò)一些加工，如折疊、組裝、加上一些糖基團(tuán)等，才能成為比較成熟的蛋白質(zhì)。然后，由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔膨大、出芽形成具膜的小泡，包裹著蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)移到高爾基體，把較成熟的蛋白質(zhì)輸送到高爾基體腔內(nèi)，做進(jìn)一步的加工，成為成熟的蛋白質(zhì)。接著，高爾基體邊緣突起形成小泡，把蛋白質(zhì)包裹在小泡里，運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，小泡與細(xì)胞膜融合，把蛋白質(zhì)釋放到細(xì)胞外?，F(xiàn)在P肽段缺失，肽鏈無(wú)法進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，也就無(wú)法分泌到細(xì)胞外，故選D。16.如圖表示基因型為DD、Dd和dd的三只小鼠的某些正常生理過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（）

A．三圖中的D和d都代表一段有遺傳效應(yīng)的DNAB．甲、乙、丙三圖中都有同源染色體和等位基因C．甲、乙、丙三圖中DNA制一次細(xì)胞分裂一次D．孟德?tīng)柖砂l(fā)生于甲、乙、丙圖所示的過(guò)程中參考答案：A【考點(diǎn)】細(xì)胞的減數(shù)分裂；基因與DNA的關(guān)系．【分析】分析題圖：圖示表示基因型為DD、Dd和dd的三只小鼠的某些正常生理過(guò)程，其中甲表示精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成精子的過(guò)程；乙表示卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞和極體的過(guò)程；丙表示有絲分裂過(guò)程．【解答】解：A、三圖中的D和d都是基因，而基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，A正確；

B、甲和乙圖中不含有等位基因，B錯(cuò)誤；

C、甲和乙圖中DNA復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，C錯(cuò)誤；

D、孟德?tīng)柖砂l(fā)生于減數(shù)分裂過(guò)程中，即甲、乙圖所示的過(guò)程中，而丙圖所示為有絲分裂過(guò)程，不能發(fā)生孟德?tīng)栠z傳定律，D錯(cuò)誤．

故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱(chēng)，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．17.如圖①～③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程．下列說(shuō)法不正確的是（）A．過(guò)程①表示的是DNA復(fù)制過(guò)程，從圖可知，從復(fù)制起點(diǎn)進(jìn)行雙向反向復(fù)制，一條是按順序復(fù)制，一條分段復(fù)制B．過(guò)程②表示表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，對(duì)于某個(gè)基因來(lái)說(shuō)，用來(lái)翻譯的mRNA可以?xún)蓷l鏈中的任一條為模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄形成C．③過(guò)程表示翻譯過(guò)程，翻譯的方向是核糖體從mRNA上的左向右側(cè)移動(dòng)進(jìn)行D．在線(xiàn)粒體中可進(jìn)行①～③全過(guò)程，且②和③可同時(shí)進(jìn)行參考答案：B【考點(diǎn)】DNA分子的復(fù)制；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【分析】分析圖解：圖①中以DNA分子的兩條鏈作為模板合成子代DNA分子的過(guò)程，該過(guò)程表示DNA分子的復(fù)制；圖②中以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程，該過(guò)程表示轉(zhuǎn)錄；圖③過(guò)程表示發(fā)生在核糖體上的翻譯過(guò)程．【解答】解：A、圖①中以DNA分子的兩條鏈作為模板合成子代DNA分子的過(guò)程，該過(guò)程表示DNA分子的復(fù)制，從圖可知，從復(fù)制起點(diǎn)進(jìn)行雙向反向復(fù)制，一條是按順序復(fù)制，一條分段復(fù)制，A正確；B、過(guò)程②表示表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，對(duì)于某個(gè)基因來(lái)說(shuō)，用來(lái)翻譯的mRNA只能是兩條鏈中的特定的一條為模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄形成，B錯(cuò)誤；C、過(guò)程③表示翻譯過(guò)程，根據(jù)多肽鏈的長(zhǎng)短可判斷核糖體在mRNA上由左向右移動(dòng)，C正確；D、線(xiàn)粒體含有少量DNA，可以進(jìn)行DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯，且轉(zhuǎn)錄和翻譯可同時(shí)進(jìn)行，D正確．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了遺傳信息傳遞、基因的選擇性表達(dá)和有機(jī)物鑒定等方面的知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力、識(shí)圖能力和分析能力．考生要能夠識(shí)記DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯發(fā)生的場(chǎng)所和時(shí)間，蛋白質(zhì)、還原糖的鑒定原理；并能明確只有分裂的細(xì)胞中才能發(fā)生DNA分子的復(fù)制，難度適中．18.以下科學(xué)探究過(guò)程沒(méi)有使用放射性同位素標(biāo)記法的是A．證明DNA是遺傳物質(zhì)的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)B．探究細(xì)胞膜是否具有流動(dòng)性的實(shí)驗(yàn)C．證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自水的實(shí)驗(yàn)D．探明CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中的碳的途徑參考答案：B19.2004年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予美國(guó)科學(xué)家理查德·阿克塞爾和琳達(dá)·巴克，以表彰兩人在氣味受體和嗅覺(jué)系統(tǒng)組織方式研究中作出的貢獻(xiàn)。如圖為嗅覺(jué)受體細(xì)胞膜的模式圖，下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是()A.C為多肽，其基本組成單位是氨基酸B.A為蛋白質(zhì)分子，可作為物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體C.A具有特異性最終是由遺傳物質(zhì)決定的D.B為磷脂雙分子層，為受體細(xì)胞膜的基本骨架參考答案：A【分析】分析題圖可以知道，該圖是細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型圖，其中A是蛋白質(zhì)，B是磷脂雙分子層，構(gòu)成膜的基本骨架，C是多糖，與蛋白質(zhì)形成糖蛋白?！驹斀狻緼、C為多糖，其基本組成單位是葡萄糖，A錯(cuò)誤；B、看圖可知：A為蛋白質(zhì)分子，可作為氣味受體，B正確；C、基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成，蛋白質(zhì)的特異性由遺傳物質(zhì)決定，C正確；D、B為磷脂雙分子層，為細(xì)胞膜的基本骨架，D正確。故選A。20.下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果，其中正確的一項(xiàng)是A．西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料B．探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響可用斐林試劑檢驗(yàn)不同溫度條件下淀粉的分解情況。C．大豆組織樣液加入蛋白酶之后過(guò)一段時(shí)間遇雙縮脲試劑仍成紫色反應(yīng)D．觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布所用的材料必須始終處于活性狀態(tài)參考答案：C21.艾滋病病毒(HⅣ)最初侵入人體時(shí)，人體免疫系統(tǒng)可以摧毀大多數(shù)病毒，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的潛伏期可發(fā)展成為艾滋病。下列表示HIV侵入人體后，體液中的HIV濃度和T細(xì)胞數(shù)的變化過(guò)程，正確的是參考答案：A22.下列有關(guān)“模擬孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)”的敘述，錯(cuò)誤的是A.在模擬兩對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的受精過(guò)程時(shí)，全班同學(xué)組合方式總數(shù)為16種B.在模擬兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)將雌1（Y10張y10張）雌2（R10張r10張）兩個(gè)信封里的卡片放到一起，每次抽取其中兩張C.若在模擬一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，在雌1中放入卡片Y和y各10張，在雄1中放入卡片Y和y各20張卡片，也能獲得相同的結(jié)果D.若要模擬雜合子玉米（Yy）自交后代的顯性個(gè)體之間隨機(jī)交配的子代基因型種類(lèi)和比例，可在雌1和雄1信封中都放入20張Y卡片和10張y卡片參考答案：B分析】本題考查“模擬孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)”，要求考生理解孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)的原理和方法，理解基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)，進(jìn)而分析、判斷各選項(xiàng)?！驹斀狻吭谀M兩對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的受精過(guò)程時(shí)，全班同學(xué)組合方式總數(shù)為16種，即4種雄配子與4種雌配子隨機(jī)結(jié)合，A正確；在模擬兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)將雌1（Y10張ylO張）雌2（R10張rlO張）分別裝入兩個(gè)信封里，每次分別隨機(jī)抽取其中1張，B錯(cuò)誤；若在模擬一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，在雌1中放入卡片Y和y各10張，在雄1中放入卡片Y和y各20張卡片，也能獲得相同的結(jié)果，C正確；若要模擬雜合子玉米（Yy）自交后代的顯性個(gè)體之間隨機(jī)交配的子代基因型種類(lèi)和比例，可在雌1和雄1信封中都放入20張Y卡片和10張y卡片，D正確?！军c(diǎn)睛】易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)撥：1）自然狀態(tài)下，生物產(chǎn)生的雄配子數(shù)遠(yuǎn)多于雌配子數(shù)，但受精作用時(shí)只能是1各精子和1個(gè)卵細(xì)胞結(jié)合形成1個(gè)受精卵，所以在模擬一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，在雌1中放入卡片Y和y各10張，在雄1中放入卡片Y和y各20張卡片，也能獲得相同的結(jié)果。2）要模擬雜合子玉米（Yy）自交后代的顯性個(gè)體之間隨機(jī)交配的子代基因型種類(lèi)和比例，由于雜合子玉米（Yy）自交后代的顯性個(gè)體數(shù)比值為YY：Yy=1：2，所以這些顯性個(gè)體產(chǎn)生的配子種類(lèi)及比例為Y：y=2：1，因此可在雌1和雄1信封中都放入20張Y卡片和10張y卡片。23.個(gè)體衰老是不可逆轉(zhuǎn)的自然現(xiàn)象，它以細(xì)胞衰老為基礎(chǔ)．在細(xì)胞衰老過(guò)程中，發(fā)生一系列變化，其中有（）A．細(xì)胞內(nèi)自由水含量不變 B．細(xì)胞不斷分裂C．細(xì)胞不斷分化 D．細(xì)胞內(nèi)多種酶活性降低參考答案：D【考點(diǎn)】55：衰老細(xì)胞的主要特征．【分析】衰老細(xì)胞的特征：（1）細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；（3）細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢．據(jù)此答題．【解答】解：A、衰老細(xì)胞中的自由水含量減少，A錯(cuò)誤；B、衰老細(xì)胞的分裂能力減弱，甚至喪失分裂能力，B錯(cuò)誤；C、衰老細(xì)胞已經(jīng)高度分化，不再分化，C錯(cuò)誤；D、衰老細(xì)胞內(nèi)的多種酶活性降低，D正確．故選：D．24.某種蛋白酶是由129個(gè)氨基酸脫水縮合形成的蛋白質(zhì)，下列敘述正確的是（

）A.該蛋白酶分子結(jié)構(gòu)中至少含有129個(gè)氨基和129個(gè)羧基B.該蛋白酶溶液與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)C.利用透析法純化該蛋白酶時(shí)，應(yīng)以蒸餾水作為透析液D.用含該蛋白酶的洗衣粉擊除油漬，效果比其他類(lèi)型加酶洗衣粉好參考答案：B25.下列人體細(xì)胞生命歷程的相關(guān)知識(shí)的描述，正確的是（

）①細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)②細(xì)胞內(nèi)水分減少，代謝速度減慢是細(xì)胞衰老的特征之一③所有細(xì)胞的分裂都有細(xì)胞周期④癌細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移，與細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少有關(guān)⑤細(xì)胞成分的自我更新也是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的A.③⑤

B.②④⑤

C.①②④

D.①②④⑤參考答案：C26.在下列四種化合物的化學(xué)組成中，與圓圈中“A”所對(duì)應(yīng)的名稱(chēng)相符合的是()A．①—腺嘌呤核糖核苷酸B．②—腺苷

C．③—腺嘌呤脫氧核苷酸D．④—腺嘌呤參考答案：D27.某生物個(gè)體減數(shù)分裂產(chǎn)生的雌雄配子種類(lèi)和比例均為Ab∶aB∶AB∶ab=3∶3∶2∶2，若該生物進(jìn)行自交，其后代出現(xiàn)純合體的概率是A．1/4

B．1/16

C．26/100

D．1/100參考答案：C28.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是A.穩(wěn)態(tài)是所有生物體所具有的調(diào)節(jié)機(jī)制B.穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)C.穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有一定的限度D.在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是固定不變的參考答案：C穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)和體液以及免疫系統(tǒng)的調(diào)控下，使得各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)的低等生物不是通過(guò)這種調(diào)節(jié)機(jī)制保持機(jī)體相對(duì)穩(wěn)定，A錯(cuò)誤；穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)一體液一免疫三位一體的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，B錯(cuò)誤；穩(wěn)態(tài)不是絕對(duì)穩(wěn)定，而是相對(duì)穩(wěn)定；人體維持穩(wěn)態(tài)的能力是有一定的限度的，當(dāng)外界環(huán)境的變化過(guò)于劇烈或人體自身的調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙時(shí)，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會(huì)遭到破壞，C正確；內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的相對(duì)恒定，不是絕對(duì)靜止，而是各種物質(zhì)在不斷轉(zhuǎn)換中達(dá)到相對(duì)平衡狀態(tài)，D錯(cuò)誤，所以選C。29.下圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖，下列相關(guān)敘述不正確的是

()A.該圖可以表示綠色植物的任何一種細(xì)胞，但缺少細(xì)胞核B.圖中c是指細(xì)胞膜，e是指細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C.圖中d成分是纖維素和果膠D.圖中g(shù)可以利用h釋放的二氧化碳參考答案：A30.選取長(zhǎng)度相同的具有胚芽鞘的幼苗，做如下圖所示的實(shí)驗(yàn)處理，對(duì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的幼苗均給予單側(cè)光照。一定時(shí)間后，測(cè)定幼苗胚芽鞘伸長(zhǎng)長(zhǎng)度，X代表對(duì)照組胚芽鞘伸長(zhǎng)長(zhǎng)度、Y代表實(shí)驗(yàn)組的光照側(cè)胚芽鞘伸長(zhǎng)長(zhǎng)度、R則代表實(shí)驗(yàn)組的背光側(cè)的伸長(zhǎng)長(zhǎng)度。推斷實(shí)驗(yàn)的結(jié)果應(yīng)是

A．X>Y>R

B．Y>X>R

C．X=Y=R

D．R>X>Y參考答案：D31.如圖所示，如果根a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度在曲線(xiàn)A點(diǎn)（10-10mol·mL-l），下列對(duì)b側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍的敘述正確的是A．在A(yíng)C的范圍內(nèi)，能促進(jìn)生長(zhǎng)B．在A(yíng)D的范圍內(nèi)，屬于生長(zhǎng)緩慢或抑制C．相當(dāng)于曲線(xiàn)FE段的濃度，因而細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)慢D．在太空中（重力為0），根的生長(zhǎng)將不同于右圖的彎曲生長(zhǎng)，坐標(biāo)圖中的曲線(xiàn)也不適用于根的生長(zhǎng)參考答案：B32.秋水仙素誘導(dǎo)產(chǎn)生多倍體和誘導(dǎo)基因突變的生理作用分別是

①抑制細(xì)胞有絲分裂時(shí)形成紡錘體

②加速細(xì)胞內(nèi)染色體復(fù)制③使染色體配對(duì)紊亂，不能形成可育配子④干擾DNA的正常復(fù)制A.①③

B.②④

C.③④

D.①④參考答案：D33.將小鼠B細(xì)胞注入家免體內(nèi)，產(chǎn)生免疫反應(yīng)后，家兔血清能使小鼠T細(xì)胞凝集成細(xì)胞集團(tuán)。而未經(jīng)免疫的家兔血清不能使小鼠T細(xì)胞凝集成團(tuán)。T細(xì)胞凝集現(xiàn)象的出現(xiàn)是因?yàn)椋?/p>

）

A．小鼠B細(xì)胞誘導(dǎo)家兔產(chǎn)生細(xì)胞免疫

B．小鼠T細(xì)胞誘導(dǎo)家兔產(chǎn)生體液免疫

C．小鼠B細(xì)胞和小鼠T細(xì)胞有相同抗原

D．小鼠T細(xì)胞和家兔T細(xì)胞有相同抗原參考答案：C34.下列有關(guān)細(xì)胞凋亡的描述中不正確的是：()

A．受到基因調(diào)控

B．還可稱(chēng)為細(xì)胞程序性死亡

C．可清除被病原體感染的細(xì)胞

D．細(xì)胞膜快速破裂參考答案：D35.下列幾種細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，不屬于生物膜系統(tǒng)的是

參考答案：B36.下列哪項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能

A．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B．將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)C．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

D．提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率參考答案：D37.下列關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（

）A.成年后生長(zhǎng)激素不再分泌，身高不再增加B.當(dāng)人突然遇到寒冷環(huán)境時(shí)體內(nèi)既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有體液調(diào)節(jié)C.青春期，促性腺激素激素水平升高，隨體液到達(dá)靶細(xì)胞，產(chǎn)生第二性征D.神經(jīng)中樞只能通過(guò)發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)的方式調(diào)節(jié)相關(guān)器官的生理活動(dòng)參考答案：B分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系：比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑反射弧體液運(yùn)輸反應(yīng)速度迅速較緩慢作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛作用時(shí)間短暫比較長(zhǎng)聯(lián)系①不少內(nèi)分泌腺直接或間接地受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)②內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能【詳解】A、成年后仍然能夠分泌生長(zhǎng)激素，A錯(cuò)誤；B、寒冷刺激下丘腦引起神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，B正確；C、性激素隨體液到達(dá)靶細(xì)胞，產(chǎn)生第二性征，促性腺激素只能作用于性腺，使性腺發(fā)育并促進(jìn)其釋放性激素，C錯(cuò)誤；D、神經(jīng)中樞也可以通過(guò)分泌激素的方式調(diào)節(jié)相關(guān)器官的生理活動(dòng)，若下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，D錯(cuò)誤。故選B。38.下丘腦在人體生命活動(dòng)中有重要的作用，如下圖所示，下列分析不正確的是()A．a(chǎn)引起下丘腦分泌①促甲狀腺激素釋放激素B．b引起下丘腦分泌②抗利尿激素C．c引起下丘腦分泌③胰高血糖素D．d引起下丘腦產(chǎn)生④電位變化參考答案：C39.如圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說(shuō)法不正確的是A．圖1中的A代表的是腺嘌呤，b、c為高能磷酸鍵B．ATP生成ADP時(shí)圖1中的c鍵斷裂并釋放能量C．ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中物質(zhì)是可逆的，能量不可逆D．酶1、酶2具有催化作用，不受其他因素的影響參考答案：D40.牛奶中含有乳球蛋白和奶酪蛋白等物質(zhì)，在奶牛的乳腺細(xì)胞中，與乳汁的合成與分泌功能有密切關(guān)系的細(xì)胞器有（

）A．核糖體、線(xiàn)粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體B．線(xiàn)粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和中心體C．溶酶體、線(xiàn)粒體、核糖體和高爾基體參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.回答有關(guān)微生物培養(yǎng)和篩選的問(wèn)題空氣中的微生物在重力等作用下，可以一定程度地沉降．某研究小組欲用平板（培養(yǎng)基）收集教室空氣中的微生物，以了解教室內(nèi)不同高度空氣中微生物的分布情況．實(shí)驗(yàn)步驟如下：①配制培養(yǎng)基（成分：牛肉膏、蛋白胨、NaCl、X、H2O）；②制作無(wú)菌平板（培養(yǎng)基）；③設(shè)置空白對(duì)照組和若干實(shí)驗(yàn)組，進(jìn)行相關(guān)操作；④將各組平板置于37℃恒溫箱中培養(yǎng)一段時(shí)間，統(tǒng)計(jì)各組平板上菌落的平均數(shù)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）該培養(yǎng)基中微生物所需的氮源是

，成分X通常是

．（2）步驟③中，實(shí)驗(yàn)組的操作是將不同平板分別置于教室中的

，敞口靜置一段時(shí)間．（3）若在某次調(diào)查中，某一高度實(shí)驗(yàn)組平板上菌落平均數(shù)為36個(gè)/平板，而空白對(duì)照組的一個(gè)平板上出現(xiàn)了6個(gè)菌落，這種結(jié)果說(shuō)明在此次調(diào)查中培養(yǎng)基出現(xiàn)了

現(xiàn)象．若將30（即36﹣6）個(gè)/平板作為本組菌落數(shù)的平均值，該做法

（填“正確”或“不正確”）．（4）若想確定平板上的菌落是否有大腸桿菌，應(yīng)在培養(yǎng)基中加入

；若要篩選出空氣中的真菌，應(yīng)加入

．枯草芽孢桿菌廣泛分布在含淀粉豐富的土壤中．若要從土壤中分離篩選出能高效降解淀粉的枯草芽孢桿菌，另一研究小組做了如下實(shí)驗(yàn)：①制備土壤稀釋液：取土樣與水充分混合，放入錐形瓶中，常壓80℃的水浴處理樣品1小時(shí)后，取出冷卻．然后制成10﹣1、10﹣2、10﹣3、10﹣4、10﹣5不同稀釋度的土壤溶液．②用無(wú)菌滴管吸取1ml10﹣5菌液，用

法接種于以

為唯一碳源的平板上．③將平板于37°C培養(yǎng)箱中培養(yǎng)1﹣3d后，加入碘液，觀(guān)察菌落周?chē)咨珔^(qū)域，如圖所示．（5）若要大規(guī)模產(chǎn)業(yè)化該淀粉酶，則首選的菌株是

．參考答案：（1）牛肉膏和蛋白胨

瓊脂（2）將各實(shí)驗(yàn)組平板放置在教室不同高度的位置上，開(kāi)蓋暴露一段時(shí)間

（3）（微生物）污染

不正確（4）伊紅﹣﹣美藍(lán)

抗生素

稀釋涂布平板法

淀粉（5）B

【考點(diǎn)】微生物的分離和培養(yǎng)．【分析】微生物培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽，此外還要滿(mǎn)足微生物生長(zhǎng)對(duì)pH、特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求．對(duì)異養(yǎng)微生物來(lái)說(shuō)，含C、N的化合物既是碳源，也是氮源，即有些化合物作為營(yíng)養(yǎng)要素成分時(shí)并不是起單一方面的作用．【解答】解：（1）牛肉膏和蛋白胨都含有蛋白質(zhì)的水解產(chǎn)物，都可以作為氮源；平板為固體培養(yǎng)基，故需要加入瓊脂．（2）實(shí)驗(yàn)探究的是教室內(nèi)不同高度空氣中微生物的分布，其中自變量為不同高度，故需在不同高度下放置開(kāi)蓋平板．同時(shí)，為了保證單一變量，需要保證開(kāi)蓋放置時(shí)間一致；為了保證實(shí)驗(yàn)可靠，需要設(shè)置多個(gè)平行實(shí)驗(yàn)．（3）在完全正確的操作情況下，空白對(duì)照組中不應(yīng)出現(xiàn)菌落．若出現(xiàn)菌落，說(shuō)明操作過(guò)程中存在微生物污染，屬于實(shí)驗(yàn)失誤，所有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)均不應(yīng)采用．（4）鑒別大腸桿菌常用伊紅和美藍(lán)，這種培養(yǎng)基稱(chēng)為鑒