五年級下冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-6.剪紙中的故事 浙美版

五年級下冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-6.剪紙中的故事浙美版一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)剪紙的歷史淵源和傳承方式，了解剪紙文化的內(nèi)涵，掌握剪紙的基本技法和傳統(tǒng)剪紙圖案的構(gòu)成方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維和動手實踐能力。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容剪紙的歷史淵源和傳承方式剪紙文化的內(nèi)涵剪紙的基本技法和傳統(tǒng)剪紙圖案的構(gòu)成方法剪紙作品的創(chuàng)新與設(shè)計三、學(xué)習(xí)重點了解剪紙的歷史淵源和傳承方式掌握剪紙的基本技法和傳統(tǒng)剪紙圖案的構(gòu)成方法四、學(xué)習(xí)難點剪紙文化的內(nèi)涵剪紙作品的創(chuàng)新與設(shè)計五、學(xué)習(xí)方法直觀呈現(xiàn)+實踐操作六、學(xué)習(xí)過程1.剪紙的歷史淵源和傳承方式剪紙是中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)中的重要組成部分，起源于漢代，流傳至今已有兩千多年歷史。古人剪紙的方式很簡單，用刀、用手，僅憑感覺剪出形態(tài)各異的剪紙作品，而現(xiàn)代剪紙則發(fā)展出剪刀剪紙、折紙剪紙、對鉤剪紙等多種不同的技法。中國的剪紙文化除了在中國大陸廣泛傳承之外，還傳到了臺灣、香港等地，從而形成了不同地區(qū)的剪紙文化風(fēng)格。同時，在國外也有了更廣泛的傳播，比如說在歐洲、美洲等地也有剪紙藝術(shù)的習(xí)慣。2.剪紙文化的內(nèi)涵剪紙文化不僅僅是一種作品，而是一種具有深層次的文化內(nèi)涵的傳統(tǒng)文化藝術(shù)形式。其中，有著較為鮮明的道德傳統(tǒng)和民間故事的表現(xiàn)方式，也表現(xiàn)出民間藝術(shù)家深厚的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，承載著民俗文化、宗教信仰、歷史故事和人物傳記等多重文化內(nèi)涵，讓人們在欣賞剪紙藝術(shù)作品的同時吸收中國文化的內(nèi)涵和精華。3.剪紙的基本技法和傳統(tǒng)剪紙圖案的構(gòu)成方法剪紙的基本技法包括描線與定型和剪裁。描線與定型是確定作品的構(gòu)思和外形的步驟，而剪裁則是時候動手操作，將預(yù)定好的構(gòu)思作品進行手工剪裁，成型做出一個完整的作品。剪紙的圖案構(gòu)成方法有很多，常見有平面剪紙和立體剪紙兩種。平面剪紙的特點是圖像表現(xiàn)形式單一，多為紋樣或構(gòu)圖圖案；而立體剪紙則是在平面剪紙的基礎(chǔ)上發(fā)展出來的，不僅可以表現(xiàn)圖像的形態(tài)，還可以透視圖像的遠(yuǎn)近和深度。傳統(tǒng)的剪紙圖案多以花鳥蟲魚、人物傳記、地理圖案和民俗習(xí)慣等為題材。4.剪紙作品的創(chuàng)新與設(shè)計剪紙在傳承中也是不斷地進步和發(fā)展的，作品多樣化，創(chuàng)新性十分強，對于創(chuàng)作性思維的培養(yǎng)有著很好的作用。我們可以利用現(xiàn)代工具和技術(shù)手段來設(shè)計不同風(fēng)格的剪紙作品。具體來說，創(chuàng)新設(shè)計有以下幾種思路：融合剪紙和其他藝術(shù)形式，如建筑、書法、裝飾畫、T恤圖案等；根據(jù)不同的創(chuàng)意場景設(shè)計不同主題的剪紙作品，如節(jié)日剪紙、紀(jì)念日剪紙、情景剪紙等；融入現(xiàn)代化的生活元素設(shè)計剪紙作品，如運動、時尚、旅游等；利用新型的材料進行剪紙設(shè)計，如植物紙、竹紙、銅板紙等等。七、小結(jié)我們今天學(xué)習(xí)了剪紙的歷史淵源和傳承方式，了解了剪紙文化的內(nèi)涵和基本技法，學(xué)會了傳統(tǒng)剪紙圖案的構(gòu)成方法，并理解了剪紙作品的創(chuàng)新與設(shè)計思路。通過