三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-10、圖形的聯(lián)想 浙美版

三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-10、圖形的聯(lián)想（浙美版）教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的圖形，并能夠準(zhǔn)確地用簡(jiǎn)單的圖形去聯(lián)想其它的物品；理解圖形的運(yùn)用在美術(shù)創(chuàng)作中的重要性和意義，能夠運(yùn)用圖形進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作；培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象和創(chuàng)意能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和表現(xiàn)能力。教學(xué)重難點(diǎn)讓學(xué)生從日常生活中感知圖形的存在，并能通過(guò)簡(jiǎn)單的聯(lián)想去強(qiáng)化記憶；引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)到的圖形進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。教學(xué)內(nèi)容圖形和聯(lián)想的概念圖形：由點(diǎn)、線、面組成的平面圖形；聯(lián)想：通過(guò)某個(gè)物品與另一物品的相似性質(zhì)，去想象或創(chuàng)造另一物品?；A(chǔ)圖形的認(rèn)識(shí)正方形、三角形、長(zhǎng)方形、圓形、橢圓形等。圖形的聯(lián)想應(yīng)用通過(guò)一些物品，如飛機(jī)、火車、建筑物、動(dòng)物等，讓學(xué)生進(jìn)行圖形的聯(lián)想，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的美術(shù)創(chuàng)作。教學(xué)方法本次課程采用多元化的教學(xué)方法，如講授、示范、討論、展示等。具體內(nèi)容如下：首先，講解圖形和聯(lián)想的概念，并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注周圍的圖形及其元素，并通過(guò)圖形以及聯(lián)想概念的講解，讓學(xué)生獲得一定的基礎(chǔ)知識(shí)。然后，通過(guò)示范等方式，引導(dǎo)學(xué)生去進(jìn)行圖形的聯(lián)想，如用正方形想象太陽(yáng)、三角形想象山川等，并讓學(xué)生模仿進(jìn)行操作，鞏固所學(xué)概念。最后，通過(guò)展示和討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)圖形進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，并鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的作品，讓學(xué)生更好的理解所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程步驟1：引入介紹本課程教學(xué)內(nèi)容，并讓學(xué)生探討圖形和聯(lián)想的概念，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注周圍的圖形及其元素。通過(guò)一些圖形的展示，讓學(xué)生了解基本的圖形類型，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聯(lián)想，提高對(duì)圖形的理解和記憶能力。步驟2：操作練習(xí)講解本節(jié)課程的重點(diǎn)——圖形的聯(lián)想，并通過(guò)示范等方式進(jìn)行操作練習(xí)；讓學(xué)生通過(guò)給定的一些物品，如飛機(jī)、火車、建筑物、動(dòng)物等，進(jìn)行圖形的聯(lián)想，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的美術(shù)創(chuàng)作；引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、交流和展示，讓學(xué)生分享自己的作品，并通過(guò)討論和分享，進(jìn)一步提高學(xué)生的審美意識(shí)和表現(xiàn)能力。步驟3：課堂總結(jié)總結(jié)本節(jié)課程內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)對(duì)圖形和聯(lián)想的理解，并溫故知新，仔細(xì)梳理所學(xué)知識(shí)；引導(dǎo)學(xué)生思考圖形在美術(shù)創(chuàng)作中的重要性和意義，并幫助學(xué)生總結(jié)已掌握的知識(shí)和技能，進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)評(píng)價(jià)了解學(xué)生對(duì)于概念的掌握程度，以及學(xué)生對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣和能力，并根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，進(jìn)行必要的糾正和指導(dǎo)；鼓勵(lì)學(xué)生多多嘗試，并參與課堂展示和分享，并給予相應(yīng)的好評(píng)和指導(dǎo)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自