《登幽州臺歌》教學專用課件

中國是一個古老的詩的國度。唐詩是中國詩歌之巔峰，可謂名家輩出、精品如林、盛況空前、后難為繼。唐詩以其卓越的思想性、藝術性永載中華詩歌藝術史冊，流芳百世。唐詩盛美并臻，千古流傳，膾炙人口，受到一代又一代讀者朋友的喜愛。唐詩精華中國是一個古老的詩的國度。唐詩是中國詩歌之巔峰，可謂名家輩出2登幽州臺歌陳子昂（唐）2登幽州臺歌陳子昂（唐）3登幽州臺歌——文學常識選自《陳子昂集》。陳子昂（661-702）字伯玉,梓州射洪(現四川)人。唐代詩人。年輕時性格豪爽。二十四歲中進士，以上書論政，為武則天所贊賞。直言敢諫，多切中時弊。三十六七歲時隨建安王東征契丹，所提建議不被采納，反而受到降職處分。三十八歲解職還鄉(xiāng)，被縣令段簡陷害，死于獄中，時年四十一歲。3登幽州臺歌——文學常識選自《陳子昂集》。4在文學上，其詩思想充實，語言剛健質樸，對唐代詩歌影響巨大，張九齡、李白、杜甫、元稹、白居易都從中受到啟迪。其詩風骨崢嶸，寓意深遠，蒼勁有力，有《陳伯玉集》傳世。

登幽州臺歌——文學常識4在文學上，其詩思想充實，語言剛健質樸，對唐代詩歌影響巨大，5登幽州臺歌5登幽州臺歌6

登幽州臺歌[唐]陳子昂

前/不見/古人，

后/不見/來者。

念/天地/之/悠悠，

獨/愴然/而/涕下！6登幽州臺歌7登幽州臺歌——背景陳子昂二十四歲進士及第，在政治上擁護武則天。他在二十九歲時曾向武則天上書《答制問事八條》，主張輕刑罰、用賢才、納諫士、賞功勇、減徭役，提出了許多符合百姓愿望的主張。但武則天當時忙于稱帝改制，有自己一套施政方針，不但沒有重視陳子昂這個文學小臣的意見，反嫌他上疏議政太過多事，罷了他的職。7登幽州臺歌——背景陳子昂二十四歲進士及第，在政治上8登幽州臺歌——背景幾年之后陳子昂重新出仕，又因曾隨左仆射喬知之北征并結為密友，牽連進喬知之一案，陷于獄中。出獄后在洛陽任右拾遺（拾遺：以諫為職的官員稱作諫官，又形象地被稱作言官，但言官亦指監(jiān)察官員。類似于諫議大夫、補闕、正言、司諫之類的官員，專挑皇帝的毛病）。當時東北邊境上住著契丹人，雖然勢力并不強大，卻是潛在威脅。8登幽州臺歌——背景幾年之后陳子昂重新出仕，又因曾隨9登幽州臺歌——背景武則天萬歲通天元年（696年），鎮(zhèn)守東北的松藩總督李盡忠背叛朝廷，企圖割據，契丹人便乘機舉兵南侵，連陷幽、冀、營三州。通天元年，武則天選派了一個中國歷史上少有的草包軍事統(tǒng)帥武攸宜領兵北伐，陳子昂也隨軍北上，任參知軍事。但武攸宜為人輕率，少謀略。才一接敵，便大敗虧輸，先鋒王孝杰全軍覆滅。陳子昂屢獻破敵策，武攸宜概不理睬。而敵人來勢洶洶，不容坐視；陳子昂便請分軍萬人為前鋒，以阻敵勢。武攸宜這次不但不采納他的意見，還將他降職處分。在這樣的背景下，陳子昂偶爾登上了幽州臺，放眼河山，極目蒼莽，便有了縱臨千載、曠視四海的無窮感慨。

9登幽州臺歌——背景武則天萬歲通天元年（696年），10登幽州臺歌——注解1.悠悠——形容時間的久遠和空間的廣大。2.愴chuàng然——悲傷的樣子。3.涕——眼淚。---------------------------------------------------------------4.前——向前看。5.念——想到。10登幽州臺歌——注解1.悠悠——形容時間的久遠和空間的廣11前——不見——古人后——不見——來者念——天地——之——悠悠獨——愴然——而——涕下前兩句音節(jié)比較急促，表達了詩人生不逢時的不平之氣；后兩節(jié)各增加了一個虛字，多了一個停頓，音節(jié)就比較舒緩流暢，表現了無可奈何的悲憤之情。朗讀指導11前——不見——古人朗讀指導12登幽州臺歌——古詩譯文意譯放眼望去哪有以前賢人的蹤影，回頭看看也不見一個效仿古賢的今人。想到那天悠悠而高遠、地悠悠而廣袤的天地之間，我獨自憂傷啊，讓人禁不住淚流滿面沾濕了衣襟！直譯

見不到往昔招賢的英王,看不到后世求才的明君。想到歷史上的那些事無限渺遠，我深感人生無奈，獨自憑吊，我眼淚縱橫凄惻悲愁！

12登幽州臺歌——古詩譯文直譯

13詩的前兩句

前不見古人后不見來者

這是一首吊古傷今的生命悲歌。從時間的角度表現主人公的孤獨。"古人"和"來者"，都是指像燕昭王和郭隗wěi那樣禮賢下士、重用人才的明君和賢臣。前賢不見，后賢不及，想到自己懷才不遇，屢受挫折，求賢主而不得，欲報國而無門，不禁悲從中來，感慨萬端。

遙想戰(zhàn)國時燕昭王曾在此筑臺招賢納士，而今物是人非，徒增蒼涼之感。登幽州臺歌——鑒賞13詩的前兩句前不見古人登幽州臺歌——鑒賞14詩歌的后兩句

念天地之悠悠獨愴然而涕下

后兩句從空間角度表現了主人公的孤獨。第三句登樓眺望，寫出空間遼闊。在廣闊無垠的背景中，第四句描繪了詩人孤單寂寞悲哀苦悶的情緒，兩相映照，分外動人。浩瀚的天宇和蒼茫的原野交融在一起，詩人寂寞地站在這個時間和空間的交匯處，感慨天地悠悠，嘆息知音難求。登幽州臺歌——鑒賞14詩歌的后兩句登幽州臺歌——鑒賞151.意境：天地人三位一體，創(chuàng)造出了空曠蒼茫、慷慨悲涼的意境。2.表達了詩人懷才不遇、壯志難酬的悲憤之情和孤獨之感。3.深刻典型社會意義：深刻的揭露了封建社會那些品行端正，富有治國才能的知識分子，處處遭受打擊的現實，表達了他們在理想破滅時孤獨悲憤的心情。

登幽州臺歌——總結151.意境：天地人三位一體，創(chuàng)造出了空曠蒼茫、慷慨悲涼的161.“愴然而涕下”寫出了什么？

答：（神態(tài)描寫）形象逼真的描寫了詩人熱淚飛灑的情態(tài)和悲憤。

2.“獨”有什么作用？

答：渲染了詩人心中不可名狀的孤獨和悲憤。

3.賞析第一句和第二句詩。

答：從時間角度表現了主人公的孤獨，為下文抒發(fā)悲愴的心情做鋪墊。

4.詩人的形象是什么？

答：懷才不遇的孤獨和悲憤的形象。

161.“愴然而涕下”寫出了什么？

17內容解析：“前不見古人，后不見來者”中的“古人”和“來者”特指哪一類人？

“古人”是指古代那些能夠禮賢下士的賢明君主。“來者”是指后來的賢明之主。17內容解析：“前不見古人，后不見來者”中的“古人”和“來者18內容解析：在蒼茫廣闊的天地間，獨自一人愴然涕下的失意、寂寞、苦悶者的形象。

從“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”兩句詩中，你看到了一個怎樣的詩人形象？18內容解析：在蒼茫廣闊的天地間，獨自一人愴然涕下的失意、寂從結構脈絡方面賞析：詩歌前兩句是俯仰古今，寫出時間的綿長；第三句登樓眺望，寫出空間的遼闊無限；第四句寫詩人孤單悲苦的心緒。這樣前后映照，格外動人。短短的四句詩，為什么能夠成千古名篇？請從詩歌意境或結構脈絡方面簡單賞析。從詩歌意境方面賞析：這首詩雖然只有短短的四句，卻在人們面前展現了一幅境界雄渾、浩瀚空曠的藝術畫面。詩的前三句粗筆勾勒，以浩茫寬廣的宇宙天地和滄桑易變的古今人事作為深邃、壯美的背景加以襯