2023年幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)(7篇)

2023年幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)(7篇)幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)1

“實(shí)踐出真知”，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一種特別教化活動(dòng)。幼兒園中的“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”是教化教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，也是課堂教學(xué)的延長(zhǎng)。它讓幼兒走出園門，在廣泛接觸社會(huì)的同時(shí)，開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，獲得了體驗(yàn)，使幼兒的綜合實(shí)力得到了更全面的發(fā)展。

近年來，隨著教化改革的深化，“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”在幼兒園中得到了更多的重視與推廣。但是，也不乏有許多“走過場(chǎng)”的“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”。如何讓幼兒園的“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”更具實(shí)效性是幼兒老師須要思索和探究的新問題。

一、結(jié)合幼兒園教學(xué)主題，因地制宜，挖掘與運(yùn)用幼兒園周邊的社區(qū)資源。

幼兒園是社會(huì)的一部分，不行能脫離社會(huì)而單獨(dú)存在。因此，幼兒園的“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”應(yīng)當(dāng)立足本地，從幼兒園所處的社會(huì)環(huán)境中挖掘與開發(fā)社會(huì)資源，讓幼兒園的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)具有許久的生命力。幼兒園可依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合社區(qū)資源，有目的地選擇一些單位，建立一個(gè)“幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地”。讓幼兒園的`社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在基地專業(yè)人員的幫助和指導(dǎo)下有條不紊地開展，幫助幼兒和老師了解更多領(lǐng)域的專業(yè)學(xué)問與技能。例如：商業(yè)、軍事、交通等領(lǐng)域是幼兒園課程中常常涉及到的內(nèi)容，老師也常常會(huì)采納“社會(huì)實(shí)踐”的方式，組織幼兒參觀、學(xué)習(xí)。為了讓此類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)更具有效性和持續(xù)性，我園領(lǐng)導(dǎo)與周邊的超市、部隊(duì)、交警中隊(duì)、消防中隊(duì)、社區(qū)服務(wù)中心等單位的負(fù)責(zé)人取得了聯(lián)系，簽定了合約，建立了我園的“社會(huì)實(shí)踐基地”，并向其單位的相關(guān)人員頒發(fā)了“園外輔導(dǎo)員”聘書?！吧鐣?huì)實(shí)踐基地”為我園的“節(jié)慶課程”錦上添花，使我園教化教學(xué)活動(dòng)，更加豐富多彩、獨(dú)具匠心。由駐錫炮九師幫助開展的大班幼兒“我是一個(gè)兵”軍訓(xùn)系列活動(dòng)得到了家長(zhǎng)和社會(huì)各界人事的關(guān)注與認(rèn)可;由旺莊新區(qū)消防中隊(duì)幫助開展的中班幼兒“119”消防演習(xí)活動(dòng)，讓幼兒駕馭了更多自救與求救的學(xué)問和技能;由超市協(xié)作開展的“小鬼當(dāng)家”購(gòu)物活動(dòng)讓幼兒了解了超市物品歸類擺放的特征，學(xué)會(huì)了認(rèn)讀標(biāo)價(jià)，嘗試了按所持錢額有限制地購(gòu)物活動(dòng)。使幼兒體驗(yàn)了“選擇”與“舍取”轉(zhuǎn)換的過程、初步懂得了勤儉節(jié)約的道理┈┈“幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地”是幼兒園開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的搖籃，為幼兒綜合實(shí)力的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

“基地”教學(xué)當(dāng)然很好，但是涉及的領(lǐng)域有限，因此，我們不能光依靠基地的資源，還應(yīng)把眼光放在幼兒園四周的社會(huì)環(huán)境上，讓幼兒與社會(huì)各類環(huán)境產(chǎn)生互動(dòng)。比如，幼兒園課程涉及到環(huán)保主題時(shí)，我們組織幼兒到小區(qū)考察地理地貌，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、開展社區(qū)宣揚(yáng)等。中班組還開展了“蠡湖新城”放風(fēng)箏親子活動(dòng)，讓孩子和家長(zhǎng)領(lǐng)會(huì)了無錫新風(fēng)貌——“蠡湖新城”的清爽、幽雅、和美景象，從而激發(fā)了幼兒與家長(zhǎng)愛護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建美妙家園的意識(shí)。

二、依據(jù)幼兒園教學(xué)特點(diǎn)，因題而異，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案。

“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”是幼兒園教學(xué)活動(dòng)的一種特別形式，因此，在開展活動(dòng)之前，老師應(yīng)當(dāng)制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，用來指導(dǎo)實(shí)際的操作活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案可包含：活動(dòng)目標(biāo);活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參加對(duì)象;活動(dòng)打算;活動(dòng)過程等內(nèi)容。

1、活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)在整個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中處于核心位置，它確定著實(shí)踐活動(dòng)行為。不僅是實(shí)踐活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)，也是實(shí)踐活動(dòng)的歸屬點(diǎn)，同時(shí)還是活動(dòng)評(píng)價(jià)的依據(jù)，它既有定向功能又有調(diào)控功能，因此活動(dòng)目標(biāo)的制訂極其重要。老師在制定活動(dòng)目標(biāo)時(shí)應(yīng)遵循“以幼兒為本”的原則，兼顧學(xué)問、技能、情感等方面的內(nèi)容，讓活動(dòng)目標(biāo)與活動(dòng)內(nèi)容匹配。

2、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參加對(duì)象：其明確的標(biāo)注是為了便于老師和家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)意向有初步的了解，以便作相關(guān)的打算。

3、活動(dòng)打算：活動(dòng)打算是老師勝利組織和開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)與保證。古人云：行軍打仗，糧草先行。其意思就是說，充分的打算工作是取得成功的前提?；顒?dòng)打算在幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中起著舉足輕重的作用，離開這一環(huán)節(jié),社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)將成為無源之水。幼兒老師在做活動(dòng)打算時(shí)更應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記——“細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗”。

幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)2

在“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”即將到來之際，為了讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”有更加深刻的相識(shí)，激發(fā)幼兒酷愛勞動(dòng)的情感，從小養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣。近日，XXX幼兒園開展了“勞動(dòng)最光榮”社會(huì)實(shí)踐教化活動(dòng)。

活動(dòng)中，各班一是依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，通過PPT、公益視頻、圖片展示等形式向幼兒介紹了“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，讓幼兒了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義；二是通過勞動(dòng)實(shí)踐，讓孩子們親身體驗(yàn)了勞動(dòng)的辛苦，敬重他人的勞動(dòng)；大班的孩子在老師的帶領(lǐng)下來到昝村街道的銀行、衛(wèi)生院實(shí)踐參觀，讓幼兒了解各行各業(yè)勞動(dòng)人民及不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)，激發(fā)他們對(duì)這些最可愛人的敬重和愛戴之情；中班的孩子們來到種植園，給小苗苗澆水除草，切身感受了勞動(dòng)的`艱辛和光榮；小班的幼兒在老師的幫助下學(xué)習(xí)扣紐扣、穿鞋子，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理實(shí)力，逐步培育他們的勞動(dòng)意識(shí)。最終，老師激勵(lì)幼兒回家?guī)桶职謰寢屪隽λ芗暗膭趧?dòng)，引導(dǎo)幼兒從自己身邊的小事做起，爭(zhēng)做光榮的勞動(dòng)者。該園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次教化活動(dòng)，不僅讓孩子們了解了國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的意義，感受了勞動(dòng)的辛苦，體驗(yàn)了勞動(dòng)的歡樂，同時(shí)培育了他們酷愛勞動(dòng)、敬重勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好品質(zhì)，傳承了“勞動(dòng)最光榮”的傳統(tǒng)美德。

幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)3

春回大地，萬物復(fù)蘇。陽春三月，柳綠花紅。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為了讓幼兒了解樹與人類生存的關(guān)系，培育從小愛惜植物，酷愛大自然的情感，主動(dòng)參加植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我們中班組在學(xué)校的統(tǒng)一支配下于3月10日、11日兩天分兩組前往咸陽市涇陽縣種植養(yǎng)殖生態(tài)區(qū)，組織孩子們開展我和大樹一起長(zhǎng)的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹植樹社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、我植樹我歡樂，小樹伴我一起長(zhǎng)

孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下，井然有序地排隊(duì)領(lǐng)取樹苗、水桶、鐵鍬，綻開了如火如荼的`植樹活動(dòng)。挖坑，扶正樹苗，澆水等每一個(gè)環(huán)節(jié)孩子們都能仔細(xì)地體驗(yàn)著，他們那么當(dāng)心翼翼地呵護(hù)著每一個(gè)小樹苗，還不忘在小樹上掛上自己親自制作的愛惜小樹的愛心卡，久久不愿離開。孩子們都紛紛表示，肯定要定期回來探望自己種植的小樹，讓小樹和自己一起健康歡樂地成長(zhǎng)。

二、參觀無公害蔬菜水果基地，了解健康食品的重要性

食品平安越來越受到人們的廣泛關(guān)注與重視，飲食健康是身體健康的保障。在基地專業(yè)人員的帶領(lǐng)下，孩子們參觀了現(xiàn)代化大棚蔬菜水果，參觀了西紅柿、圣女果的生長(zhǎng)，同時(shí)興趣盎然地品嘗了簇新水果。

在基地工作人員的介紹下，孩子們了解了綠色純自然的蔬菜水果才是最健康的，多吃水果蔬菜對(duì)身體發(fā)育有很大的好處。孩子們聽得特殊仔細(xì)，就連平常不愛蔬菜水果的孩子都大口大口地品嘗著特地為我們供應(yīng)的西紅柿和圣女果。

三、參觀奶牛養(yǎng)殖基地，了解牛奶的加工過程，品嘗香甜蜜味養(yǎng)分豐富的牛奶

健康的身體離不開奶制品對(duì)我們的幫助。孩子們和家長(zhǎng)一起參觀了奶牛養(yǎng)殖基地，觀看了奶牛的生長(zhǎng)環(huán)境和飲食材料，參觀了擠奶、分裝的現(xiàn)代化擠奶設(shè)備。孩子們感受到了奶牛的辛苦與不易，覺得奶牛為了人類的健康真的是很辛苦。

在品嘗牛奶的時(shí)候，許多孩子都不情愿喝牛，更多的是舍不得喝牛奶。在工作人員的引導(dǎo)下，孩子們才肯舉起手中的奶杯大口大口地喝著香甜可口的鮮牛奶。珍寶們說，我們肯定要多多地喝牛奶，讓身體更強(qiáng)壯，讓我們健康地快快長(zhǎng)大，和爸爸媽媽、老師一起建設(shè)我們的祖國(guó)。

一次有意義的植樹節(jié)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，孩子們通過親身體驗(yàn)，學(xué)到了不少學(xué)問。希望孩子們酷愛生活愛惜大自然，愛惜環(huán)境，為我們美妙的家園一起努力。

幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)4

本學(xué)期我們班共組織了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)六次現(xiàn)總結(jié)如下：

一、了解社會(huì)機(jī)構(gòu)

通過走進(jìn)社會(huì)機(jī)構(gòu)，如：圖書館、氣象臺(tái)、菜市場(chǎng)等了解社會(huì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置及工作程序。

參觀圖書館使幼兒了解了圖書館的規(guī)章制度，知道了寧?kù)o看書并會(huì)按程序借閱圖書。參觀氣象臺(tái)相識(shí)了風(fēng)速風(fēng)向儀，百葉箱，看了云、雨，風(fēng)的形成，增長(zhǎng)了學(xué)問，豐富了見聞。

二、良好生活習(xí)慣

參觀軍營(yíng)在參觀解放軍叔叔宿舍的同時(shí)請(qǐng)叔叔示范怎樣疊被子，怎樣整理內(nèi)務(wù)，教化幼兒向解放軍叔叔學(xué)習(xí)。通過看榮譽(yù)室里的獎(jiǎng)狀、錦旗，聽叔叔講戰(zhàn)斗故事，激發(fā)幼兒主動(dòng)向上的思想品德。幼兒回園后，都能自覺主動(dòng)地穿脫衣物，整理床鋪并將自己用過的物品放回原處。據(jù)家長(zhǎng)反映，幼兒在家的勞動(dòng)主動(dòng)性有了明顯的提高，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)力所能及的家務(wù)。針對(duì)孩子不會(huì)做家務(wù)這一特點(diǎn)，我又通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小手保環(huán)境來教會(huì)了孩子們掃地，并通過活動(dòng)教化幼兒愛護(hù)環(huán)境，不亂丟果皮紙屑，收到了良好的效果。還通過高興奮興去集市的.活動(dòng)，教孩子相識(shí)蔬菜水果，初步了解交易的進(jìn)行，豐富了幼兒的見聞。

三、激發(fā)科學(xué)愛好

科技館里的各種奇異現(xiàn)象，尤其的各種好玩的裝置始終到現(xiàn)在都是孩子們所津津樂道了。在傾斜的小屋，留住了孩子的歡樂，在留影的墻前，掛著孩子們的問號(hào)，全部這一切激勵(lì)著幼兒的求知意識(shí)，督促他們學(xué)習(xí)，探究。

六次實(shí)踐活動(dòng)雖然不是許多，走的地方也不是很遠(yuǎn)卻帶給孩子們?cè)诮淌依飳W(xué)不到的東西，給了他們生活的啟迪，為他們今后適應(yīng)社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。在下學(xué)期，我打算堅(jiān)持將實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行下去，帶給孩子們更多更好的生活閱歷!

幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)5

說到本次活動(dòng)起先的靈感來自我們的數(shù)學(xué)課《相識(shí)人民幣》及《超市購(gòu)物》。在課上孩子們就表現(xiàn)出了極大的愛好，更是到了《超市購(gòu)物》的時(shí)候，孩子們?cè)诶蠋煵贾玫奶摂M超市中用手中的教具人民幣玩的特殊快樂。所以看到孩子們這么感愛好，幼兒園確定給孩子們一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)------“美食城十元購(gòu)物”。

在整個(gè)上午的超市購(gòu)物中孩子們始終都處于特別興奮的狀態(tài)，都特別的快樂，雖然孩子們也常常逛超市，可是今日給我的感覺卻與平常和爸爸媽媽來超市是迥然不同的。

在去往超市的路上孩子們都表現(xiàn)出了很強(qiáng)的.平安意識(shí)：自覺地手拉手，有秩序的行走，在保證了自身平安的同時(shí)還聽到孩子們與同伴探討季節(jié)的改變等，還有的相互考起了廣告牌上的字，從這里看出了孩子們真的將自己在幼兒園所學(xué)的學(xué)問與四周環(huán)境相結(jié)合，這讓身為老師的我們感到特殊的欣慰。

在從進(jìn)入超市到整個(gè)購(gòu)物活動(dòng)結(jié)束，孩子們?yōu)槲覀冋故玖怂麄冃〈笕说囊幻?。比如在遇到自己喜愛的物品時(shí)并沒有立刻就去亂拿，而是先詢問一下價(jià)錢再確定要不要買，這一點(diǎn)我們可以看出孩子們有很強(qiáng)的自我約束實(shí)力。當(dāng)我們到每一個(gè)購(gòu)物區(qū)的時(shí)候孩子們會(huì)依據(jù)老師的講解，想到這里有沒有自己的購(gòu)物清單里所寫的物品，當(dāng)物品的價(jià)錢超出預(yù)算時(shí)孩子們會(huì)選擇同一物品中價(jià)錢低的那一個(gè)，這一行為中體現(xiàn)了孩子們的組織實(shí)力，孩子們的選擇與支配的實(shí)力得到了充分的發(fā)揮。

最讓我們感到欣慰的是在購(gòu)物的過程當(dāng)中有的孩子能想起要為爸爸媽媽買點(diǎn)什么，并且會(huì)說出購(gòu)買的理由…….當(dāng)結(jié)賬的時(shí)候購(gòu)買的物品超出預(yù)算時(shí)幾乎全部的孩子都選擇留下為爸爸媽媽買的物品，放回了自己心愛的東西，從這些小小的舉動(dòng)中我們可以看出親情暖和著孩子們心靈，在他們小小的心靈當(dāng)中蘊(yùn)含著對(duì)家人濃濃的愛。在結(jié)算的時(shí)候孩子們還會(huì)問自己用了多少錢還剩多少之類的問題，并且記得跟工作人員要購(gòu)物小票，有禮貌的說感謝將自己的物品進(jìn)行整理整理，這充分體現(xiàn)了幼兒園對(duì)孩子們自理實(shí)力的培育得到了實(shí)踐。

最終肯定要感謝我們的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的協(xié)作與支持，從家長(zhǎng)們和孩子們一起打算的“購(gòu)物清單”上就可以確定我們的家長(zhǎng)們對(duì)孩子各方面的培育都有一個(gè)主動(dòng)向上的看法。我們常會(huì)說幼兒的教化不能靠單方面的家庭或是幼兒園，只有我們幼兒園與家庭共同努力協(xié)作才能為孩子供應(yīng)最好的教化及成長(zhǎng)環(huán)境。只有在不斷地實(shí)踐與熬煉中孩子們的各方面實(shí)力才能得到充分的發(fā)揮，所以在以后的教化教學(xué)當(dāng)中我們會(huì)更多地為孩子們供應(yīng)這樣的機(jī)會(huì)，讓孩子們的所見所學(xué)得以融入他們的生活，讓我們的老師成為他們?nèi)松膶?dǎo)游，帶孩子們巡游人生最初最美的風(fēng)景，共同成長(zhǎng)與收獲。

幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)6

地球是人類唯一的家園，各種各樣的環(huán)境問題正困擾著人類，威逼著人類的生存和發(fā)展。愛護(hù)環(huán)境已成為全人類共同的追求，為了讓幼兒從小了解地球、酷愛地球，關(guān)注自己的生存環(huán)境，激發(fā)幼兒劇烈的社會(huì)情感，玉屏縣試驗(yàn)幼兒園中班組老師于3月19日組織幼兒在鼓樓廣場(chǎng)進(jìn)行了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

在活動(dòng)中，老師將孩子們分成四組，每組拿著垃圾袋、夾鉗、筷子等工具仔細(xì)的當(dāng)起了環(huán)保小衛(wèi)士。一個(gè)個(gè)不怕臟、不怕累，看到一丁點(diǎn)垃圾就撿進(jìn)垃圾袋。走遍廣場(chǎng)的每個(gè)角落，無論是在灌木叢或廣場(chǎng)的大小角落的煙蒂，還是在隱藏角落的廢紙團(tuán)、橘子皮等，孩子們?cè)趤硗娜巳褐凶咦咄Ｍ?，不放過任何一個(gè)角落。

孩子們?cè)谝淮未螐澭倪^程中，為公共環(huán)境的清潔做出了自己的'貢獻(xiàn)，同時(shí)，也切身體驗(yàn)到了清理工作的辛苦，感受到了環(huán)衛(wèi)工人每天工作的辛苦，明白了擁有清潔環(huán)境的不易。在活動(dòng)中，有的小組被正在經(jīng)過的行人拿出手機(jī)留下這具有紀(jì)念意義的一幕，有的被友好的奶奶詢問是哪所幼兒園的，還有位叔叔對(duì)保潔阿姨說：“今日能輕松點(diǎn)了吧？”

通過本次實(shí)踐活動(dòng)培育了幼兒對(duì)大自然及周邊環(huán)境的探究愛好，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為，為環(huán)保和綠水青山做出了貢獻(xiàn)，真正成為了大自然的好摯友！

幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)7

4月22日是世界環(huán)保日。為了提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，培育幼兒愛惜環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣，4月24日上午，金山中心幼兒園中大班幼兒開展了“關(guān)愛地球