C 實驗總結報告

C實驗總結報告1月9日《程序設計》試驗報告試驗一:熟識語言的運行環(huán)境1、試驗目的1了解和的調(diào)試環(huán)境;2把握調(diào)試程序的四個步驟:編輯、編譯、連接和運行;2、試驗內(nèi)容1首先調(diào)試下列程序,。

#{.\;;}2,并改為如下程序后調(diào)試。

#{;}3對前兩題的運行結果進行分析,然后總結調(diào)試程序的基本步驟及觀看結果的方法。

3、試驗報告要求1總結調(diào)試程序的基本步驟與技巧;2各題程序運行結果及分析;3試驗總結。

試驗二:運行一個程序的方法1、試驗目的1把握程序中定義主函數(shù)的方法;2把握程序中書寫解釋的方法;3了解函數(shù)的基本功能。

2、試驗內(nèi)容*1編寫程序輸出以下圖案:***#*{*\;***\;*\;***\;;}2編寫程序輸出下列字符::#***{____________________\;:\;____________________\;:\;;}3編寫程序輸出你的姓名、學號、所在學院、專業(yè)和地址,并對你的程序添加解釋#{:\;:099074173\;4運行教材13中的程序,并觀看結果#{,=0;=1;=100;++%2==0=+;%,;;0;}5修改上題程序,求1~100中能被6整除的全部整數(shù)的和,并觀看結果。

#{,=0;=1;=100;++%6==0=+;%,;;0;}3、試驗報告要求1各題程序、運行結果及分析;2函數(shù)輸出字符串的方法;試驗總結。

試驗三:最簡潔的程序設計1、試驗目的1把握賦值和復合賦值運算符的用法;2嫻熟把握挨次結構程序設計的方法;3把握函數(shù)和函數(shù)的用法;2、試驗內(nèi)容1編寫程序計算下式:,其中,,,,由鍵盤輸入#{3篇二:語言綜合性試驗總結華北科技學院計算機學院綜合性試驗試驗報告課程名稱程序設計語言試驗學期2023至2023學年其次學期同學所在學院建筑工程學院班級11級專業(yè)班級土木112班同學姓名季京偉學號202305024201任課老師張瑾試驗成果計算機學院制試驗報告須知1、同學上交試驗報告時,必需為打印稿4紙。

頁面空間不夠,可以順延。

2、同學應當填寫的內(nèi)容包括:封面相關欄目、試驗地點、時間、目的、設備環(huán)境、內(nèi)容、結果及分析等。

3、老師應當填寫的內(nèi)容包括:試驗成果、老師評價等。

4、老師依據(jù)本課程的《綜合性試驗指導單》中試驗內(nèi)容的要求,評定同學的綜合性試驗成果;要求在該課程期末考試前將試驗報告交給任課老師。

綜合性試驗中,所涉及的程序,文檔等在交試驗報告前,拷貝給任課老師。

任課老師統(tǒng)一刻錄成光盤,與該課程的期末考試成果一同上交到系里存檔。

5、未盡事宜,請參考該課程的試驗大綱和教學大綱。

《程序設計語言》課程綜合性試驗報告篇三:語言試驗報告《語言》試驗報告學院:機械與電子信息專業(yè):電子信息工程班級:本科二班學號:姓名:曹禹指導老師:2023年3月試驗一簡潔程序【試驗目的】1、把握上機運行一個程序的全部過程。

2、初步學會++集成環(huán)境的使用方法。

3、初步學會查錯和排錯的技能。

4、加深理解程序執(zhí)行的過程以及程序設計的有關概念。

【試驗步驟】1、啟動++集成環(huán)境。

2、在編輯狀態(tài)下輸入源程序,保存后生成擴展名為的源文件。

3、對源文件進行編譯,生成擴展名為的目標文件,假如編譯通不過,再回到編輯狀態(tài)修改程序。

4、對目標文件進行連接,生成擴展名為的可執(zhí)行文件。

5、最終運行可執(zhí)行文件,得到程序運行結果。

注:詳細試驗內(nèi)容為第1,2,3章作業(yè),每題要有題目,源程序,編譯系統(tǒng)下的編譯示圖,編譯系統(tǒng)下的運行結果示圖。

【題目一】編寫一個程序,輸入,,三個值,輸出其中最大者。

【源程序】#,,,,,;{,,;%,%,%,,,;=,,;=%\,;0;},,{==;=;==;=;==;=;;}【編譯系統(tǒng)下的編譯示圖】【編譯系統(tǒng)下的運行結果示圖】【題目二】請編程序將“譯成密碼,密碼規(guī)律是:用原來的字母后面第4個字母代替原來的字母。

例如,字母“”后面第4個字母是“”,用“”代替“”。

因此,“”因譯為“”。

請編一程序,用賦初值的方法使1,2,3,4,5這五個變量的值分別為,,,,,經(jīng)過運算,使1,2,3,4,5分別變?yōu)椤?‘’,‘’,‘’,‘’。

分別用函數(shù)和函數(shù)輸出這5個字符。

【源程序】#{1=,2=,3=,4=,5=;1=1+4;2=2+4;3=3+4;4=4+4;5=5+4;1;2;3;4;5;\;%%%%%\,1,2,3,4,5;0;}【編譯系統(tǒng)下的編譯示圖】【編譯系統(tǒng)下的運行結果示圖】【題目三】設圓半徑=,圓柱高=3,求圓周長,圓面積,圓球表面積,圓球體積,圓柱體積。

用輸入數(shù)據(jù),輸出計算結果,輸出時要求有文字說明,取小數(shù)點后2位數(shù)字,請編程序。

【源程序】#,,,1,2,1,2;#{%,%,,;=2**;1=**;2=4***;1=43;2=***;圓周長:%-\圓面積:%-\,,1;圓球表面積:%-\圓球體積:%-\,2,1;圓柱體積:%-\,2;0;}【編譯系統(tǒng)下的編譯示圖】【編譯系統(tǒng)下的運行結果示圖】試驗二選擇結構【試驗目的】1、把握規(guī)律運算和規(guī)律表達式的用法。

2、把握選擇結構的程序設計方法。

3、把握語句和語句。

4、了解語言表示規(guī)律量的方法,以0代表“假”,以非0代表“真”。

注:詳細試驗內(nèi)容為第4章作業(yè),每題要有題目,源程序,編譯系統(tǒng)下的編譯示圖,編譯系統(tǒng)下的運行結果示圖。

【題目一】給一個不多于5位的正整數(shù),求出:1求出這是幾位數(shù);2分別輸出各位數(shù)字;3按逆序輸出該數(shù)。

例如,輸入123,輸出321.【源程序】#篇四:語言試驗報告語言程序設計試驗報告學院:電子信息工程學院學號:120414114姓名:王亞洲指導老師:劉海泉名目試驗一數(shù)據(jù)類型、運算符和表達式2試驗二試驗三試驗四試驗五挨次結構程序設計6選擇結構程序設計11數(shù)組18指針24試驗一數(shù)據(jù)類型、運算符和表達式一、試驗目的1把握不同類型數(shù)據(jù)之間賦值規(guī)律和方法。

2把握++和—的使用。

3把握基本數(shù)據(jù)的輸入、輸出的方法。

4把握并嫻熟使用各種輸入、輸出格式。

5把握語言的數(shù)據(jù)類型,熟識如何定義一個整形、字符型和實型的變量,以及對它們賦值的方法。

6學會使用語言的有關算術運算符,以及包含這些運算符的表達式。

二、試驗重點及難點1輸入有代表性的程序,比較整形數(shù)據(jù)、字符型數(shù)據(jù)以及字符串數(shù)據(jù)的區(qū)分與聯(lián)系。

2通過程序理解語言編譯系統(tǒng)的自動數(shù)據(jù)類型轉換機制。

3各種輸入、輸出格式。

4各種運算符的優(yōu)先級和結和性及自加++和自減--運算符的使用。

逗號表達式。

三、試驗內(nèi)容1字符類型的特點以及與整形轉換示例。

2自增自減運算符的特點示例。

3轉義字符試驗程序。

4類型轉換程序。

四、試驗步驟1輸入此程序,并檢查有無錯誤,編譯并運行程序,分析結果。

#{1,2;1=;2=;%,%\,1,2;}2運行此程序。

#{,,=1,=2;=15;=20;=++;=--;=%,=%,=%,=%,,,,;}3運行試驗寫出結果#{1=,2=,3=,4=\101,5=\116;\4\4\21\;\15\\;1=%,2=%\,3=%\,\,1,2,3;\\4=%,5=%,4,5;}4類型轉換程序#{,;,,,;=;=;==32767,+1;=++108%;=+-556;=%,=%,=%,=%,=%,=%\,,,,,,;}五、程序調(diào)試附上源程序和程序運行界面1#{1,2;1=;2=;%,%\,1,2;}運行結果截圖2#{,,=1,=2;=15;=20;=++;=--;=%,=%,=%,=%,,,,;}3#{1=,2=,3=,4=\101,5=\116;\4\4\21\;\15\\;1=%,2=%\,3=%\,\,1,2,3;\\4=%,5=%,4,5;}篇五:語言試驗報告試驗1簡潔判定性問題求解一、試驗學時完成本試驗需4學時。

二、試驗目的1、閱讀程序題1把握語言數(shù)據(jù)類型,熟識如何定義一個整型、字符型的變量,以及對它們賦值的方法;2把握不同的類型數(shù)據(jù)之間賦值的規(guī)律;3把握數(shù)據(jù)在內(nèi)存中的存儲方式;4學會輸入、輸出函數(shù)的基本格式和使用方法;5學會使用有關算術運算符、規(guī)律運算符、關系運算符,以及包含這些運算符的表達式。

2、編程題1如何運用-判定性結構進行程序設計;2如何運用判定性結構進行程序設計。

3、調(diào)試題1熟識程序的編輯、編譯、連接和運行的過程。

三、試驗指導為了達到最佳的試驗效果,以下供應幾條適于編程的指導意見,可供參考。

1、閱讀程序題應先運用自己在課堂所學的學問,推導出結果,在上機時輸入計算機,印證自己推導的結果,留意觀看數(shù)據(jù)在內(nèi)存中的存儲方式、含不同種運算符表達式的輸出結果。

2、編程題必需首先畫出流程圖,并反復思索推斷程序設計的正確性,完成程序的設計。

要留意簡潔判定性問題的結構選擇。

3、調(diào)試題應明確程序的調(diào)試、測試是一項特別煩瑣的工作,也是特別重要的工作。

對于初學者來說應當建立良好的慣,在調(diào)試程序的時候,應當盡可能考慮到程序運行時各種可能狀況。

四、試驗內(nèi)容1、閱讀程序題1{*定義字符型變量*1,2;*向字符變量賦以整數(shù)*1=130;-1-2=131;%%\,1,2;*以字符形式輸出*%%\,1,2;*以整數(shù)形式輸出*}該程序的輸出結果是-126-125。

思索:可否改成1,2;輸出結果是2{=7,=5;%\,=;}該程序的輸出結果是0。

思索:若將語句中%變?yōu)?,可否輸出分式的值3{=9;+=-=+;*包含復合的賦值運算符的賦值表達式*%\,;}該程序的輸出結果是-18。

思索:賦值表達式+=-=+的求解步驟4{=-1;%,%\,,;}該程序的輸出結果是-**。

思索:-1在內(nèi)存中的存儲形式5{1;=-1;1=;*有符號數(shù)據(jù)傳送給無符號變量*%,1;}該程序的輸出結果是4294967295。

思索:不同類型的整型數(shù)據(jù)相互賦值時,規(guī)章是什么由低向高轉換挨次為:,一一一一一6{=3,=4,=5;%\,!||=+1;%,;}該程序的輸出結果是1,6。

思索:若將第一個語句中||變?yōu)?結果將如何0,57{=1,=2,=3;=%\,;%\,;}該程序的輸出結果是1。

不是賦值2、編程序并上機調(diào)試運行包括題目及要求、流程圖、程序清單、測試數(shù)據(jù)及結果-2-詳細要求如下:1用語句實現(xiàn)該功能;2用鍵盤輸入百分制成果,輸入前要有提示信息,對于不合理的數(shù)據(jù)應輸出錯誤信息;3輸出結果應包含百分制成果和成果等級;4分別輸入成果-10,30,60,68,75,83,95,102,查看記錄運行結果。

##{;請輸入成果:;%,;‖數(shù)據(jù)錯誤,請重新輸入!;;=1;=2;=3;=4;=