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文檔簡介
PAGE應(yīng)用英語專業(yè)調(diào)研報(bào)告我院于2007年建設(shè)了應(yīng)用英語專業(yè),目前本專業(yè)有三個(gè)年級學(xué)生,5個(gè)班級,共157人,其中在校學(xué)習(xí)學(xué)生(08、09級)96人,校外實(shí)習(xí)(07級)61人。應(yīng)用英語專業(yè)在院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和全院同仁的共同努力下,已初具規(guī)模,正在師資和教學(xué)設(shè)施方面逐步完善,其學(xué)生隊(duì)伍也在不斷壯大,配套的管理機(jī)制在進(jìn)一步加強(qiáng)。但面對現(xiàn)實(shí)競爭的就業(yè)市場,我們的畢業(yè)生前景如何?我們的培養(yǎng)方向是否正確?教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置是否設(shè)計(jì)合理?這一系列問題一直困擾著廣大師生,是關(guān)系到我院各專業(yè)發(fā)展的重大問題,解決它們迫在眉睫。針對以上問題,近三個(gè)月來,我們在院、部、系領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下開展了一連串社會調(diào)查工作。先是調(diào)查了海南省各院校英語專業(yè)設(shè)置情況,之后又走訪了幾家酒店,了解這些單位對英語人才的需求情況及實(shí)習(xí)生在各單位的工作表現(xiàn),并虛心聽取了專業(yè)人士對我們專業(yè)的人才培養(yǎng)方向,教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置等提出的寶貴意見和建議。經(jīng)過對這些資料的分析和總結(jié),我們對上述問題有了明確、深入的認(rèn)識,為本專業(yè)的教學(xué)改革充實(shí)了依據(jù),也對學(xué)院今后的建設(shè)和發(fā)展方向更加心中有數(shù)。現(xiàn)將調(diào)研情況匯報(bào)如下:一、調(diào)研時(shí)間2010年1月至2010年3月。二、調(diào)研地點(diǎn)本省內(nèi)城市:三亞,海口。三、調(diào)研對象1、高校、酒店三亞學(xué)院、海南師范大學(xué)、假日酒店(三亞灣)、麗絲卡爾頓大酒店2、本院07級實(shí)習(xí)學(xué)生四、調(diào)研課題1、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的表現(xiàn);學(xué)生知識能力是否能滿足崗位的要求?2、海南對外語人才的需求狀況3、我院應(yīng)用英語專業(yè)現(xiàn)有教學(xué)計(jì)劃與課程設(shè)置是否合理、教學(xué)大綱是否合適五、參加調(diào)研人員李桂蘭基礎(chǔ)部主任李璉英語教研室主任孫昌瑋基礎(chǔ)部輔導(dǎo)員唐桂芬、何靜英語專業(yè)教師六、市場調(diào)研情況(一)海南省建設(shè)國際旅游島對英語人才需求上升2010年1月,海南省建設(shè)國際旅游島正式上升為國家戰(zhàn)略。海南建成國際旅游島會有更多的外國友人來海南觀光旅游,中外之間經(jīng)濟(jì)、文化交流日益增多,外語類人才的需求量將會急劇上升,這對我們來說都是一個(gè)利好消息。”海南省在目前和未來十年,主要產(chǎn)業(yè)是旅游服務(wù)以及與之相配套的酒店服務(wù)產(chǎn)業(yè)。為給國際游客提供全面準(zhǔn)確的資訊和優(yōu)質(zhì)服務(wù),不僅僅是旅行社需要外語導(dǎo)游,酒店同樣需要外語服務(wù)人員、商場也需要外語導(dǎo)購員等。而隨著三亞旅游產(chǎn)業(yè)國際化進(jìn)程的加快,境外游客大量涌入,旅游等窗口行業(yè)對外語人才的需求量也越來越大,外語人才日益走俏。三亞多家酒店負(fù)責(zé)人說,伴隨著海南建設(shè)國際旅游島的重大舉措,海南的國際影響力得到進(jìn)一步拓展。最近兩個(gè)月來,入住酒店的游客大幅增加。三亞灣假日酒店人力資源部王經(jīng)理告訴我們:“我們現(xiàn)在對外語人才需求量非常大,常常出現(xiàn)高薪也雇不到急需人才的情況。目前,我們最緊缺的外語語種是英語、韓語、日語和俄語。現(xiàn)在的求職人員,只要具備標(biāo)準(zhǔn)、流利的外語會話能力并熟悉賓館接待禮儀,我們都需要?!蓖踅?jīng)理在強(qiáng)調(diào)外語的重要性時(shí)還說:既掌握一些酒店服務(wù)和管理知識,又能熟練外語是最受歡迎的,特別是星級酒店,人才考核和晉升時(shí)對外語口語的要求較高。在酒店管理和英語兩個(gè)專業(yè)中,學(xué)英語的更占優(yōu)勢。目前三亞有30多家五星級酒店,40多家四星級酒店,更多星級酒店也在興建之中,因此,外語人才前景看好!海南省中國青年旅行社一位張姓業(yè)務(wù)代表說,1月份他們接待外國游客六、七千人,較去年12月份的接待量提高40%,但隨之而來的問題是缺少外語導(dǎo)游:“目前,來瓊旅游的外國游客以英國、美國、韓國、日本、馬來西亞游客為主,我們對高素質(zhì)的外語導(dǎo)游需求量很大。但是不管哪個(gè)國家的人,絕大部分外國游客都可以用英語進(jìn)行交流?!?006年三亞接待外國游客38萬人,2007年國際游客達(dá)52.2萬人次,2008年、2009年受金融危機(jī)影響,外國游客人數(shù)有所下降,但也分別達(dá)到了26萬人次。(二)海南省各高校英語專業(yè)設(shè)置1、海南外國語職業(yè)學(xué)院:英語系設(shè)有5個(gè)專業(yè):商務(wù)英語專業(yè)、應(yīng)用英語專業(yè)、教育英語專業(yè)、旅游英語專業(yè)和文秘英語專業(yè);每屆500人左右。2、海南職業(yè)學(xué)院:商務(wù)英語(外貿(mào)、金融、旅游英語方向);旅游英語;每屆200人左右;3、海南經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院:商務(wù)英語、旅游英語;每屆150人左右;4、??诮?jīng)濟(jì)學(xué)院:商務(wù)英語(專科)、應(yīng)用英語(本科);每屆200人左右;5、海南師范大學(xué):英語專業(yè)(本科)、旅游英語(??疲幻繉?50人左右;6、海南旅游經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校:旅游管理外語導(dǎo)游(英、日、俄、韓語方向);每屆英語專業(yè)50人左右;7、海南大學(xué)三亞學(xué)院:英語專業(yè)(旅游、商務(wù)方向);每屆200人左右;8、海南大學(xué):英語專業(yè)(本科);每屆100人左右;9、瓊州大學(xué):英語專業(yè)(教育、商務(wù)方向);每屆200人左右。上述高校每年共招生約2000人左右;十年2萬人左右;二十年4萬人左右。(三)外語人才需求缺口大2008年11月,受中共海南省委組織部的委托,中國(海南)改革發(fā)展研究院承擔(dān)了海南省人才發(fā)展規(guī)劃的研究工作,該研究院于2009年7月形成《海南省人才發(fā)展中長期規(guī)劃綱要(2009—2020年)》,稱海南正處于建設(shè)人才強(qiáng)省的關(guān)鍵階段。預(yù)計(jì)到2020年,海南人才總量需求達(dá)到197.5萬人。在旅游業(yè)方面,建設(shè)國際旅游島對旅游業(yè)及相關(guān)服務(wù)業(yè)人才提出了更高的要求,預(yù)計(jì)到2020年旅游業(yè)人才需求量將由2007年的3.2萬人上升到27.2萬人左右。海南本省在旅游,尤其是酒店方向外語人才的需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了三亞各旅行社和酒店對“既懂外語又懂行業(yè)(酒店、旅游)”的人才的需求。(四)崗位對知識技能的要求為了解學(xué)生在各崗位實(shí)習(xí)的情況,我們調(diào)研了目前在實(shí)習(xí)中的07級應(yīng)用英語專業(yè)學(xué)生陳長湘、林文捷、張銘銘、韓文龍等人。他們表示偏重口語的專業(yè)英語課程,如酒店英語、旅游英語、會展英語等對他們的實(shí)習(xí)和工作有直接的重要作用,而偏重理論的課程用處不大。同時(shí),技能證書的取得對上崗就業(yè)也有很大的影響。七、調(diào)研情況分析(一)現(xiàn)有教學(xué)計(jì)劃需要修改 社會所認(rèn)可的英語應(yīng)用型人才既要掌握英語專業(yè)知識,又要掌握旅游、酒店服務(wù)管理技能。教學(xué)計(jì)劃中要強(qiáng)調(diào)專業(yè)和技能的結(jié)合。而目前的教學(xué)還是比較重視學(xué)生對理論知識的掌握,對學(xué)生實(shí)踐能力尤其是技能的培養(yǎng)考慮太少。課程設(shè)置不盡合理,要刪除過多的,不必要的課程而加大實(shí)踐技能的訓(xùn)練。通過調(diào)研,我們認(rèn)識到,專業(yè)改革的第一步就是需要將外語知識的傳授融會到對學(xué)生技能和實(shí)踐的培訓(xùn)中去。其次,學(xué)生和實(shí)習(xí)單位反映頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間較長,現(xiàn)有實(shí)際教學(xué)時(shí)間要延長,讓學(xué)生在學(xué)校多學(xué)習(xí)一些知識。(二)現(xiàn)有課程的設(shè)置要增、刪結(jié)合應(yīng)用英語專業(yè)目前開設(shè)的主要課程有:《基礎(chǔ)英語》、《英語語音》、《英語語法》、《英語聽力》、《英語閱讀》、《跨文化交際》、《英語口語》、《英語寫作》、《高級英語》、《英漢互譯》等。這些課程的設(shè)置主要包括了專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)技能。但在傳統(tǒng)的教學(xué)理念指導(dǎo)下,為了強(qiáng)調(diào)知識的完整性,每門課程都采用多學(xué)時(shí)的單獨(dú)開設(shè)。而高職教育的重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。因此這些課程的設(shè)置必須進(jìn)行改革,對多門相關(guān)課程進(jìn)行整合。有些課程的設(shè)置還是合理的,如《高級英語(酒店英語)》就受到了學(xué)生的歡迎,認(rèn)為實(shí)用。這樣,課時(shí)就要適當(dāng)增加,《英語語法》和《英語寫作》開設(shè)的課時(shí)較多,部分內(nèi)容可以合并到《基礎(chǔ)英語》課上講或者減少學(xué)時(shí),進(jìn)行適當(dāng)整合,把多的課時(shí)勻給專業(yè)英語和其他與獲得技能證書相關(guān)的課程,如《旅游英語》、《酒店服務(wù)技能》、《商務(wù)英語聽說》等。(三)課程內(nèi)容要調(diào)整英語專業(yè)學(xué)生英語課時(shí)相對較多,不能一直用高職高專英語A級的標(biāo)準(zhǔn)來要求??梢越Y(jié)合目前國內(nèi)和國際上的TOEIC托業(yè)考試,也是許多集團(tuán)和公司在選拔人才時(shí)對外語的考查標(biāo)準(zhǔn)。以較高的標(biāo)準(zhǔn)要求,才會把學(xué)生帶動起來,努力提高自身的就業(yè)競爭力。同時(shí),鼓勵有余力的學(xué)生參加全國四、六級考試,教材和教學(xué)內(nèi)容等盡量達(dá)到大學(xué)英語四級的標(biāo)準(zhǔn)。(四)教學(xué)方法要改變在現(xiàn)在的教學(xué)方法中,許多教師還是以“灌輸式”的教學(xué)方法為主,手段單一,理論與實(shí)踐脫節(jié),不善于發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,忽視了學(xué)生的主體作用,影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。我們要改變教學(xué)方法,以引起學(xué)生的興趣作為教學(xué)方法的出發(fā)點(diǎn),使用先進(jìn)的教學(xué)方法和手段。八、應(yīng)用英語專業(yè)改革的主要措施(一)按照就業(yè)需要制定教學(xué)計(jì)劃目前本專業(yè)仍定位為應(yīng)用英語(酒店和旅游管理方向)。實(shí)際授課中兩個(gè)方向都在兼顧??紤]到學(xué)生未來就業(yè)的可變性,專業(yè)方向的定位采取一定的靈活性,以便給學(xué)生未來的發(fā)展提供更大的空間。其次,將教學(xué)計(jì)劃從兩年延長至兩年半,結(jié)合三亞旅游淡旺季節(jié)不同的人才需求量,讓學(xué)生第五學(xué)期末到單位去頂崗實(shí)習(xí),大概在每年的11月份,旅游旺季。這樣學(xué)生既可以有更多的在校學(xué)習(xí)時(shí)間,又避開了酒店的用人低谷期。(二)按照職業(yè)能力進(jìn)行課程設(shè)置按照高職專業(yè)人才培養(yǎng)的規(guī)格要求,首先要確定應(yīng)用英語專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的范圍、知識點(diǎn)及重點(diǎn)。通過對各門課程的科學(xué)分析,按其性質(zhì)、功能以及它們之間的內(nèi)在聯(lián)系,針對本專業(yè)的特點(diǎn),按專業(yè)需求進(jìn)行整合,設(shè)置多個(gè)知識能力模塊。開發(fā)綜合課,加強(qiáng)技能訓(xùn)練,充分保證學(xué)生有合格的職業(yè)能力。(三)按照崗位技能強(qiáng)化實(shí)踐技能訓(xùn)練,改變教學(xué)方法課堂上的教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主導(dǎo),貫穿任務(wù)型教學(xué)法,讓學(xué)生在干中學(xué),在執(zhí)行各項(xiàng)語言任務(wù)時(shí)獲得相應(yīng)的知識和技能,減少滿堂灌的授課比例。(四)結(jié)合專業(yè)水平和職業(yè)資格技能鑒定評價(jià)教學(xué)效果應(yīng)用英語專業(yè)的高職學(xué)生在學(xué)習(xí)期間必須進(jìn)行相應(yīng)的資格技能鑒定,通過資格技能考核,使學(xué)生能夠獲得相應(yīng)的資格證書。在教學(xué)中要結(jié)合資格技能鑒定的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),進(jìn)行實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)置和訓(xùn)練。通過技能鑒定提高教學(xué)水平,最終以學(xué)生獲得水平和技能證書作為教學(xué)效果的評價(jià)。本專業(yè)要求學(xué)生獲得的證書應(yīng)為:專業(yè)水平證書:大學(xué)英語四、六級證書;專業(yè)技能證書:托業(yè);行業(yè)資格證書:《導(dǎo)游證》(英語)和各種酒店服務(wù)技能證書等。英語教研室二○○九年九月三十日
國內(nèi)兒童教育應(yīng)用(網(wǎng)站)調(diào)查APP分享平臺前言:此類主要是兒童教育的應(yīng)用市場,主要是收錄各類兒童教育類的APP,產(chǎn)品內(nèi)容基本靠第三方提供,他們幫忙做推廣,需要特別提出的是,其中淘米媽媽已經(jīng)開始盈利,因?yàn)槠浯蟛糠諥PP都是自己的,通過用戶付費(fèi)或產(chǎn)品植入廣告的方式盈利,其CEO汪海濱華科畢業(yè),在騰訊做了幾年,主管騰訊QQ寵物部,后出來創(chuàng)業(yè),由曾李青投資,目前淘米已經(jīng)上市。工程師爸爸:收錄超過2萬多個(gè)兒童教育App的完整信息,已經(jīng)成為國內(nèi)兒童教育軟件分享的主要平臺。淘米媽媽:淘米媽媽是一個(gè)兒童應(yīng)用推薦網(wǎng)站,專門為年輕的80后媽媽們準(zhǔn)備了大量的兒童歌曲、兒童故事、兒童益智游戲等。易迪樂園:收集和開發(fā)各種適合兒童的網(wǎng)絡(luò)資源。魔力小孩:為安琪艾可旗下的全資子公司,魔力小孩舞臺曾獲“AppStore
Rewind
2011”,包括魔力小孩火車、唱機(jī)、拼圖等產(chǎn)品。91兒童應(yīng)用中心:推薦國內(nèi)外數(shù)千款iOS兒童應(yīng)用,涵蓋兒歌童謠、有聲讀物、益智游戲、育兒知識等,滿足0-6歲寶寶日常學(xué)習(xí)娛樂需要。數(shù)字圖書及教育前言:此類最大的特點(diǎn)就是所有的APP都擁有版權(quán),目前這類特點(diǎn)是,基本都有一定的盈利能力,因?yàn)槎紦碛蠥PP內(nèi)容的產(chǎn)生能力,此模式也決定了他們發(fā)展比較緩慢,但由于內(nèi)容具有原創(chuàng)性,避免了內(nèi)容抄襲和產(chǎn)品同質(zhì)化,市場的認(rèn)可度也較高,資本市場也比較看好這類,其中的佼佼者樂豚、appletreebook、成都鐵皮人以及炫目紅馬都拿到了數(shù)百萬美金級的投資。樂豚YippeeArts:唐詩、笨笨熊系列,其中的笨笨熊系列“桔子月亮”曾經(jīng)獲得過去年“AppStoreRewind2011”圖書類金榜唯一的中國國內(nèi)應(yīng)用。AppleTreeBook:專業(yè)的多媒體數(shù)字兒童有聲電子書的App廠商,產(chǎn)品包括iReading、GuruBear、幼獅系列,雪娃娃童畫、RobinReader等。鐵皮人科技:開發(fā)的動畫書圖書館能閱讀小雞快跑Ⅱ、小雞叫叫、中國故事、豬小弟學(xué)數(shù)學(xué)、小小科學(xué)家、公主王子、爆笑西游等。iCheersApp:中文數(shù)字娛樂內(nèi)容及數(shù)字媒體的發(fā)行商,有閑文化動漫、刀刀狗等應(yīng)用。RyeStudio黑麥工作室:主要面向全球的兒童開發(fā)有聲電子書和智力游戲,電子書多為中國傳統(tǒng)故事和外國的童話故事。才稚網(wǎng)絡(luò):由華東師范大學(xué)學(xué)前教育專家項(xiàng)目組牽頭,提供不同年齡段早教應(yīng)用。星寶書:星寶書柜會更新自己制作的所有書籍,包括汽車樂翻天系列、生命的故事系列、童話中英文雙語系列、羅拉和沃夫歷險(xiǎn)記系列等。Childroad兒童之路:無需客戶端,即可通過訪問網(wǎng)頁閱讀海量有聲版兒童圖書。學(xué)慧樂:通過多媒體教材、圖書、玩具、網(wǎng)絡(luò)互動課件等為學(xué)齡前兒童提供一站式的家庭教育解決方案。螞蟻樂園:開發(fā)出大量寓教于樂的電子圖書。炫目紅馬:主要開發(fā)教育互動讀物應(yīng)用。寶寶巴士:專門針對0-6歲寶寶研發(fā)的教學(xué)軟件產(chǎn)品,該產(chǎn)品涵括認(rèn)知、游戲、兒歌等多個(gè)類別。網(wǎng)趣寶貝:專業(yè)的少兒歌曲應(yīng)用開發(fā)商。寶寶樂:針對0-3歲寶寶開發(fā)的早教App。寶寶童話:網(wǎng)龍公司專門為0~6歲兒童提供優(yōu)質(zhì)電子讀物、視頻等資訊的一個(gè)平臺。兒童游戲互動娛樂前言:此類主要側(cè)重于兒童娛樂,如游戲、動畫、唱歌、跳舞等,這類主要以網(wǎng)站形式居多,游戲也主要以頁游的形式出現(xiàn),這類型應(yīng)該說很早就出現(xiàn)了,但是沒有一家真正做大做強(qiáng),包括騰訊,主要的原因有兩個(gè):一是 PC端對于兒童來講,操作比較麻煩,特別是7歲以下的幼兒,PC終端也比較笨重不容易普及(還沒有那個(gè)幼兒園會給每個(gè)小孩配電腦);二是PC端操作不可控(小孩子很有可能上網(wǎng)干其他的事,家長和老師不放心),應(yīng)該說,基于WEB的教育主要還是以成人教育培訓(xùn)為主。騰訊兒童頻道:由騰訊打造的純粹干凈的兒童社區(qū)。擁有豐富的兒童游戲、兒童教育、兒歌等資源。貝瓦網(wǎng):一個(gè)內(nèi)容豐富的兒童成長平臺,向?qū)W齡前兒童和父母提供兒童喜愛的歌曲、故事、啟蒙教育資訊等內(nèi)容。巴別時(shí)代:兒童學(xué)語言游戲產(chǎn)品開發(fā)商,其中的《巴別小精靈》更將核心玩法和英語學(xué)習(xí)相結(jié)合,開創(chuàng)了寓教于樂網(wǎng)絡(luò)游戲的先河。薇薇魔法屋:適合0-6歲嬰幼兒的親子游戲大全網(wǎng)站,擁有大量的幼兒小游戲,親子游戲,智力小游戲,幼兒游戲大全,親子游戲大全,智力游戲大全,中文flash兒歌,中文童謠,英文兒歌等。歐拉島:一款專為對3~8歲兒童設(shè)計(jì)的在線網(wǎng)頁3D教學(xué)游戲,游戲邀請的教育專家來自于哈佛,密西根,斯坦福等大學(xué)。
考拉島:數(shù)學(xué)在線教育網(wǎng)站。網(wǎng)站主要面向5-12歲少年兒童及其家長,為小學(xué)1-6年級的學(xué)生提供一個(gè)集數(shù)學(xué)輔導(dǎo)、練習(xí)、提升的在線互動學(xué)習(xí)平臺。饅頭網(wǎng):針對5到15歲兒童全力打造的中國最大的集學(xué)習(xí)、娛樂、購物于一體的綜合性兒童網(wǎng)站。天空樹:在線娛樂、社交社區(qū)和興趣部落,為他們的家長提供分享社區(qū)、育兒圈子、親子活動和兒童教育資源等服務(wù)??釐u:專為兒童打造游戲社區(qū),并且可以來這里寫日志、傳照片、分享天馬行空的想象和多姿多彩的夢想,與同學(xué)、朋友開心交流??崦拙W(wǎng):專門為15歲以下的中國孩子提供綠色健康、積極向上的動畫、兒童劇、兒童游戲及相關(guān)服務(wù)的專業(yè)網(wǎng)站。百田信息:開發(fā)了數(shù)款兒童網(wǎng)游,建立健康的兒童網(wǎng)游社區(qū),適合6-14歲年齡。悟空識字:一款專門為三至八歲學(xué)齡小朋友早期閱讀和上小學(xué)準(zhǔn)備的兒童識字游戲,采用的是大家熟悉的《西游記》故事背景,已發(fā)布ipad版。寶貝全計(jì)劃:寶貝全計(jì)劃是一款針對0-6歲兒童教育的移動應(yīng)用軟件,它集合了居家游戲、童話故事、兒歌、童謠等實(shí)用功能,幫助年輕父母在家培育寶寶。有伴網(wǎng):通過卡通形象小伴龍呈現(xiàn)豐富有趣的兒童歌曲、兒童故事、兒童舞蹈、兒童小游戲等內(nèi)容以進(jìn)行兒童啟蒙教育的平臺。家長社區(qū)網(wǎng)站前言:此類主要是媽媽分享類社區(qū)。寶寶樹:育兒社區(qū)網(wǎng)站,提供育兒博客,為準(zhǔn)備懷孕、懷孕期以及0-6歲的嬰幼兒父母提供育兒知識與育兒問答等內(nèi)容。微寶貝:傳授育兒知識、育兒微博互動、育兒專家點(diǎn)評、懷孕媽媽大事提醒、為一體的綜合社區(qū),有自己的App客戶端。HYPERLINK"/%E6%8F%90%E4%BE%9B%E5%A4%87%E5%AD%95%E3%80%81%E6%80%80%E5%AD%95%E3%80%81%E5%88%86%E5%A8%A9%E6%9C%9F%E3%80%81%E6%96%B0%E7%94%9F%E5%84%BF%E3%80%81%E5%A9%B4%E5%B9%BC%E5%84%BF%E3%80%81%E5%AD%A6%E9%BE%84%E5%89%8D%E3%80%81%E5%AE%9D%E5%AE%9D%E6%95%99%E8%82%B2%E3%80%81%E5%81%A5%E5%BA%B7%E5%91%B5%E6%8A%A4%E7%AD%89%E8%82%B2%E5%84%BF%E7%9F%A5%E8%AF%86%E4%BB%A5%E5%8F%8A%E5%B9%BC%E5%84%BF%E5%9B%AD%E4%BF%A1%E6%81%AF%E7%9A%
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