小學生主題班會方案范本（三篇）

第8頁共8頁小學生主題?班會方案范?本活動目?的：1、?了解食品衛(wèi)?生與飲食安?全相關知識?。2、在?學校注意一?些食品方面?的安全。?活動過程：?班主任談?衛(wèi)生安全常?識：一、?注意飲食習?慣及飲食衛(wèi)?生培養(yǎng)良?好的飲食習?慣，注意飲?食衛(wèi)生。食?前便后應洗?手，瓜果應?用洗滌靈、?清水沖洗干?凈后再吃。?養(yǎng)成不偏食?、不挑食、?不吃零食的?好習慣。?二、路邊小?吃拒入口?不購買路邊?飲食、零食?，遠離疾病?。三、不?買包裝不完?整、標示不?明的食品。?四、不吃?隔餐雞蛋、?牛奶。五?、買回家中?的食物，應?分類分區(qū)存?放;生、熟?食分開。?六、夠買食?品時要進行?選擇，不購?買“三無食?品”。沒有?商標的食品?不能買;沒?有生產(chǎn)日期?的食品不能?買;沒有生?產(chǎn)廠家的食?品不能買。?七、進入?秋季，飲食?特別注意不?要過于生冷?，以免造成?腸胃消化不?良。應當多?吃一些溫性?食物。蔬菜?瓜果類的，?如冬瓜、蘿?卜、西葫蘆?、茄子、綠?葉菜、蘋果?、香蕉等。?八、你還?知道哪些關?于食品衛(wèi)生?安全方面的?知識?四?人小組討論?推薦一人?進行演講比?賽給優(yōu)勝?隊頒發(fā)小禮?品九、班?主任活動總?結(jié)此次活?動同學們積?極參與，知?道了不少關?于食品安全?的問題，那?么在此之后?，請同學們?切實做起來?，做一個有?知識的健康?人!小學?生主題班會?方案范本（?二）教育?目標：1?.通過活動?讓學生真實?地體驗成功?和失敗，感?受群體合作?活動帶來的?樂趣，同時?明白成功來?自于大家的?協(xié)調(diào)和有力?的合作，認?識到團隊合?作的重要性?。2.培?養(yǎng)學生在學?習、生活中?學會合作的?意識，增強?班級團隊凝?聚力。班?會目標：通?過班會，使?得學生懂得?合作的重要?性，增強學?生的合作意?識，培養(yǎng)學?生的合作習?慣，在今后?的學習和生?活中多參與?合作，多與?人合作，從?合作中提高?自己?；?動準備：課?桌凳、《千?手觀音》錄?像、神六發(fā)?射成功前后?資料圖片、?小籃球__?__個、小?凳子___?_張、哨子?、一些樂曲?(《眾人劃?槳開大船》?等)、課前?搜集諺語、?名言。班?會活動過程?：一、實?踐導入感知?合作(多媒?體配樂)?1.談話：?同學們，馬?上就要上課?了，咱們趕?快動手把這?些桌凳圍成?一個圈，好?嗎?時間有?限，搬的速?度可要快一?些，不過一?定要注意安?全啊!(師?生一起動手?搬桌凳)?2.師：同?學們，雖然?還沒上課，?但通過大家?齊心協(xié)力、?互相幫助，?很快就把課?桌凳都圍了?起來，真了?不起!(分?別請不同的?學生談體會?和感受)。?3.師：?看來，大家?通過搬桌凳?都感受到了?，一個人的?力量不夠時?，幾個人一?起配合，搬?起來就輕松?多了。像剛?才這樣，為?了把桌凳圍?成圓形，大?家齊心協(xié)力?、互相配合?，這就叫—?(合作)?小結(jié)：對，?合作就是—?為了一個共?同的目標，?大家共同努?力、互相配?合，把事情?做好。(多?媒體出示：?合作—為了?共同目標，?互相配合，?共同把事情?做好。)?二、聯(lián)系生?活認識合作?1.師:?在平時的生?活中，你有?沒有親身經(jīng)?歷過或者看?到過需要合?作才能完成?的事情呢??好，請大家?到四人小組?里去交流交?流.小組長?可要組織好?了：讓組里?每個人都要?說，一個人?說的時候，?其他人要認?真傾聽，并?及時補充、?糾正，待會?兒每組都要?推選一位大?家感興趣的?、說得的到?全班來匯報?交流.(按?要求分四人?小組交流—?推選好各自?代表)師?：剛才呀，?老師看到各?小組交流得?都非常熱烈?，真好!其?實，小組交?流本身就是?一種非常好?的合作方式?。好，哪組?代表先來匯?報你們合作?的成果??2.各小組?推選的代表?匯報(從自?身家庭生活?、學?；顒?、社會實踐?等方面)?3.小結(jié)：?相信聽了大?家的交流，?同學們都已?經(jīng)明白了什?么是“合作?”。而且更?加感受到了?“合作”在?我們的學習?、游戲、生?活中無時不?有、無處不?在!那么，?你覺得怎么?合作才更能?夠更好地取?得成功呢??過渡：接?下來我們一?起進行“雙?人夾球”比?賽，體驗一?下，看看誰?最會合作!?三、游戲?體驗感受合?作1.雙?人夾球師?：這個游戲?的名字就叫?“雙人夾球?”比賽，(?多媒體出示?：雙人夾球?)我們一起?看比賽規(guī)則?(多媒體出?示：人數(shù)：?紅、黃員各?____人?方法：兩人?一組，用各?自的后背將?球夾住，以?接力的形式?運到終點，?先運完者為?勝。注意事?項：1、?運球過程中?，不能用手?扶球。2?、比賽過程?中，如果球?掉了，須回?到起點重新?開始。)?1)師：下?面我們先挑?選紅隊和藍?隊的隊長，?好，誰來??(隊長上)?(分發(fā)紅黃?帽子)請?你們倆再分?別挑選五名?同學作為你?的隊員，(?隊員上來以?后，)請隊?長趕緊組織?隊員倆倆搭?配好，站好?隊形。每隊?的第一組同?學趕緊把球?夾好，做好?準備，好了?嗎?2)?師：紅、黃?兩隊，友情?提醒：運球?時直線前進?，運到前邊?的黃線時就?立即返回，?明白了嗎??這邊的同學?給紅隊加油?，這邊的同?學給藍隊加?油。預備—?(吹哨)?3)賽后談?體會、感受?(分別請勝?利、失敗的?隊員、拉拉?隊員談各自?感受)師?：(成功的?)祝賀你們?!能向大家?透露一下成?功的秘訣嗎??請隊長到?前面來，老?師剛才注意?到你在搭配?隊員時，把?個子高矮差?不多的放在?一組，為什?么要這么做?呢?(你?真是個聰明?的小指揮!?)師：(?輸了的)沒?關系，重在?參與嘛，能?總結(jié)一下失?敗的原因嗎??生：剛?才我們沒能?夾緊球，走?得有快有慢?，配合得不?太好，所以?失敗了!不?過，相信我?們下次一定?會取得成功?的!師：?好，失敗了?不氣餒，勝?利也會屬于?你們的!?師：(啦啦?隊)剛才你?們雖然沒上?場參賽，可?卻特別賣力?，你們是怎?么想的呀??生：我也?是紅(藍)?隊的一員，?他們的勝利?離不開我們?的支持!?師：對，紅?花確實需要?綠葉扶持!?小結(jié)：剛?才，我們玩?得真開心，?還知道到了?要想合作的?成功，要有?共同目標，?要大家的共?同努力，還?要講究合作?的方法技巧?呢。(多媒?體出示：共?同目標共同?努力講究方?法)同學們?，這成功來?得多不容易?呀!讓我們?把鼓勵的掌?聲送給自己?!過渡：?同學們，有?的時候，合?作要取得成?功，還需要?做到心中有?他人，(多?媒體出示：?心中有他人?)在關鍵時?刻還要有無?私的奉獻精?神呢!接?下來，我們?就要來迎接?一個更高的?挑戰(zhàn)—火中?脫險2.?挑戰(zhàn)游戲(?火中脫險)?—心中有他?人1)多?媒體播放火?場險情并配?音樂師：?同學們，你?們看，一座?房子正被熊?熊大火包圍?著，現(xiàn)在有?____個?人正被困在?這座房子中?，生命危在?旦夕?？墒?房子里只有?一個安全通?道口，而且?這個通道口?每次只能容?一個人通過?，2)出?示道具師?：同學們，?老師講臺上?的這個瓶子?代表的就是?這座被大火?包圍的房子?，瓶中__?__個帶線?的彩球就是?正被大火圍?困的___?_個人。他?們該怎樣以?最快的速度?、在最短的?時間內(nèi)從這?的安全通道?口逃生呢??你有勇氣和?膽量來接受?這生死存亡?的挑戰(zhàn)嗎??3)分別?請____?名學生上場?挑戰(zhàn)師：?現(xiàn)在你們就?是被大火圍?困的那__?__個人，?趕緊商量商?量，該怎么?脫險?準備?好了嗎?開?始—4)?分別請不同?的體驗者(?參與者、在?場下觀看的?)談自己的?想法和感受?師：生1?你是第一個?從安全通道?撤離的，你?是怎么做的?，怎么想的?呢?師：?生2你是第?幾個從通道?口撤離的??為什么這么?做呢?師?：生3當你?看到前面的?人安全撤離?出去時，心?里是怎么想?的呢?師?：生4你是?最后一個才?撤離的，生?的希望更小?，死的危險?更大，當時?心里怎么想?的?小學?生主題班會?方案范本（?三）活動?主題:新學?期，新起點?，新打算?活動目標:?1、增強?學生自信，?使學生懂得?做事要有計?劃，要努力?，就一定能?成功。2?、提出新學?期新的要求?，統(tǒng)一思想?，統(tǒng)一認識?，強化常規(guī)?管理教育。?3、做好?切實可行的?學習的計劃??；顒舆^?程:一、?班主任提新?學期要求:?新學期，?同學們面貌?煥然一新，?男同學越來?越像男子漢?了，個子也?高了，女同?學也都像小?天使一樣，?比以前更漂?亮了。在暑?假的時候，?同學們都進?行了許多有?意義的活動?，增長了見?識和本領，?尤其是有的?同學看了很?多書籍，知?識也越來越?豐富了。?同學們，一?個新的學期?已經(jīng)開始，?在新學期里?你有什么新?的打算嗎??二、全班?交流:1?、內(nèi)容:說?一說在以前?的學習生活?中有什么缺?點?與同學?們的關系怎?樣?2、?展示自己的?優(yōu)點和良好?的習慣!設?想以后的學?習生活中應?該怎樣做??組內(nèi)制定計?劃。3、?小組成員發(fā)?言時，小組?內(nèi)分工，做?好記錄。整?理適合自己?的好計劃，?寫下來。?4、組員或?小組長可以?寫一些激勵?性的語言，?激勵小組成?員繼續(xù)努力?，爭取越來?越棒!三?、學習《小?學生日常行?為規(guī)范》和?《五年級班?規(guī)》班長?摘讀《小學?生日常行為?規(guī)范》和《?五年級班規(guī)?》，對學生?進行道德規(guī)?范教育、遵?紀守法教育?，要求每一?名同學在新?學期爭當“?文明守紀標?兵”，班級?爭取被評上?“文明班級?”。四、?制訂本學期?“新學期、?新目標”學?期計劃。?五、班主任?總結(jié):同?學們，你們?現(xiàn)在在同一?起跑線上，?龜兔賽跑的?故事大家早?已知道，有?些同學雖然?速度不快，?但是要他能?堅持不懈，?就一定能獲?得最后的勝?利。有些同?學速度較快?，但如果他?不