七年級(jí)語文老師工作計(jì)劃（2篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)七年級(jí)語文?老師工作計(jì)?劃一、指?導(dǎo)思想以?____教?育方針和《?語文課程標(biāo)?準(zhǔn)》為指導(dǎo)?，以《七年?級(jí)上冊(cè)語文?教科書》為?依據(jù)，認(rèn)真?落實(shí)教學(xué)，?努力體現(xiàn)新?課標(biāo)的精神?，培養(yǎng)學(xué)生?自主、合作?、探究的精?神，力求做?到理論和實(shí)?踐相結(jié)合，?工具性和人?文性的統(tǒng)一?，培育學(xué)生?學(xué)習(xí)語文、?體驗(yàn)語文、?感悟語文的?語文意識(shí)、?文化意識(shí)、?思想意識(shí)和?道德意識(shí)，?全面提高學(xué)?生的語文素?養(yǎng)。二、?學(xué)生知識(shí)現(xiàn)?狀分析七?年級(jí)新學(xué)生?入學(xué)的時(shí)候?語文基礎(chǔ)不?同，對(duì)新的?學(xué)習(xí)環(huán)境和?學(xué)習(xí)方法適?應(yīng)能力也不?同，語文成?績(jī)肯定也會(huì)?不一樣，因?此，升入必?須有一套新?的學(xué)習(xí)方法?。1、要?養(yǎng)成預(yù)習(xí)的?習(xí)慣2、?積極參加各?種語文活動(dòng)?3、要有?好的學(xué)習(xí)方?法聽、說、?讀、寫，其?中寫比什么?都重要。?三、本學(xué)期?教學(xué)的任務(wù)?第一單元?：人與自我?之一(生命?體驗(yàn))第二?單元：人與?自我之二(?理想信念)?第三單元?：人與自然?之一(自然?美景)第四?單元：人與?自然之二(?科學(xué)世界)?第五單元?：人與社會(huì)?之一(家庭?親情)第六?單元：人與?社會(huì)之二(?想象世界)?四、教材?的重點(diǎn)和難?點(diǎn)本冊(cè)重?點(diǎn)提示：本?冊(cè)教材針對(duì)?剛從小學(xué)升?入初中的學(xué)?生(這是人?生一個(gè)重要?轉(zhuǎn)折點(diǎn))，?要充分利用?他們的年齡?特征和心理?特征，把握?好本冊(cè)語文?的教學(xué)重點(diǎn)?：引發(fā)興趣?，關(guān)注語文?(大語文)?，立好規(guī)矩?，打好基礎(chǔ)?。本冊(cè)教?材比較淡化?“知識(shí)”這?一維度，而?側(cè)重于“能?力”與“情?感”的維度?，這是符合?初一學(xué)生身?心健康發(fā)展?與語文學(xué)習(xí)?的實(shí)際的。?對(duì)于初中學(xué)?生來說，語?文學(xué)習(xí)重在?感悟，重在?積累，重在?語文學(xué)習(xí)興?趣的培養(yǎng)，?如果過多強(qiáng)?調(diào)知識(shí)的維?度，勢(shì)必影?響學(xué)生興趣?的激發(fā)，能?力的形成，?情感的熏陶?。五、本?學(xué)期提高教?學(xué)質(zhì)量的措?施首先、?要注意教學(xué)?目標(biāo)的整合?性。傳統(tǒng)的?目標(biāo)設(shè)計(jì)有?重結(jié)論輕過?程、重認(rèn)知?輕情感、重?智能變化輕?心理體驗(yàn)。?新課程強(qiáng)調(diào)?知識(shí)與技能?、過程與方?法、情感態(tài)?度與價(jià)值觀?三個(gè)緯度的?有機(jī)結(jié)合。?其次、要?注意教學(xué)內(nèi)?容的開放性?。要使語文?課由單一轉(zhuǎn)?向綜合，由?平面轉(zhuǎn)向立?體，由封閉?轉(zhuǎn)向開放，?激發(fā)了學(xué)生?學(xué)習(xí)課文的?濃厚興趣，?拓展了學(xué)生?的視野，加?深了對(duì)課文?的理解。?第三、要注?意教學(xué)方式?的互動(dòng)性。?要實(shí)現(xiàn)由少?民主、不平?等、單向傳?輸向師生的?和諧、民主?、平等、互?動(dòng)轉(zhuǎn)變。師?生互教互學(xué)?，彼此形成?一個(gè)學(xué)習(xí)的?共同體。?第四、要注?意教學(xué)過程?的活動(dòng)性。?盡可能把過?去由自己包?辦的講解、?提問轉(zhuǎn)化設(shè)?計(jì)成學(xué)生的?多種活動(dòng)，?不僅讓學(xué)生?讀一讀、寫?一寫、說一?說，而且讓?他們畫一畫?、唱一唱、?演一演，做?一做……通?過學(xué)生的自?主活動(dòng)，讓?學(xué)生掌握知?識(shí)，并融會(huì)?貫通。第?五、注意教?學(xué)手段的多?樣性。應(yīng)引?進(jìn)多種信息?化教學(xué)手段?，使學(xué)生從?單一枯燥的?學(xué)習(xí)中解脫?出來，去領(lǐng)?略課堂里的?精彩世界，?要增強(qiáng)了語?文課的吸引?力，加速了?學(xué)生感知過?程，促進(jìn)了?認(rèn)知的深化?。第六、?要注意教學(xué)?組織形式的?靈活性。要?在課堂教學(xué)?中想方設(shè)法?組織學(xué)生運(yùn)?用自主、合?作、探究等?靈活多樣的?學(xué)習(xí)方式。?第七、注?重教學(xué)評(píng)價(jià)?的多元性。?要改變以往?一刀切的評(píng)?價(jià)機(jī)制，實(shí)?行全面的評(píng)?價(jià)學(xué)生的方?法。六、?教學(xué)進(jìn)度表?周次內(nèi)容?(課時(shí))?第一周開學(xué)?工作第二?周在山的那?邊(1)走?一步,再走?一步(2)?短文兩篇(?2)第三?周紫藤蘿瀑?布(2)童?趣(3)?第四周寫作?、綜合性活?動(dòng)：這就是?我(3)理?想(2)短?文兩篇(1?)第五周?國(guó)慶放假?第六周人生?寓言(1)?我的信念(?1)論語十?則(3)?第七周寫作?、綜合性活?動(dòng)：漫游語?文世界(3?)春(2)?第八周濟(jì)?南的冬天(?2)夏感(?2)第九?周秋天(2?)古代詩(shī)歌?四首(3)?第十周寫?作、綜合性?活動(dòng)：感受?自然(3)?化石吟(2?)第十一?周看云識(shí)天?氣(2)期?中考試第?十二周綠色?蟈蟈(2)?月亮上的足?跡(1)山?市(2)?第十三周寫?作、綜合性?學(xué)習(xí)：探索?月球的奧秘?(3)風(fēng)箏?(2)第?十四周羚羊?木雕(2)?散步(2)?第十五周?散文詩(shī)兩首?(2)世說?新語兩則(?3)第十?六周寫作、?綜合性活動(dòng)?：我愛我家?(3)皇帝?的新裝(3?)第十七?周郭沫若詩(shī)?兩首(3)?女媧造人(?2)第十?八周盲孩子?和他的影子?(2)寓言?四則(3)?第十九周?元旦放假?第二十周綜?合性活動(dòng)：?追尋人類的?起源(4)?期末復(fù)習(xí)?第二十一周?期末復(fù)習(xí)?第二十二周?期末考試?七年級(jí)語文?老師工作計(jì)?劃（二）?一、指導(dǎo)思?想七年級(jí)強(qiáng)?調(diào)與小學(xué)的?銜接，培養(yǎng)?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，注重?激發(fā)學(xué)習(xí)語?文的興趣，?指點(diǎn)學(xué)習(xí)語?文的方法，?扎扎實(shí)實(shí)地?打好語文知?識(shí)基礎(chǔ)，切?實(shí)提高學(xué)生?的讀、寫、?聽、說的能?力和良好的?思維能力。?二、教學(xué)?目標(biāo)1、?學(xué)習(xí)本冊(cè)書?上的課文，?完成本學(xué)期?的教學(xué)任務(wù)?;掌握七年?級(jí)(上)階?段要求掌握?的生字詞的?音形義，并?學(xué)會(huì)運(yùn)用;?指導(dǎo)學(xué)生理?解課本中的?文章的主題?含義和豐富?的思想感情?。2、培?養(yǎng)學(xué)生良好?的語文學(xué)習(xí)?習(xí)慣，掌握?常用的學(xué)習(xí)?語文的方法?，能熟練地?使用字典詞?典，養(yǎng)成讀?書、看報(bào)的?習(xí)慣。3?、培養(yǎng)學(xué)生?語文朗讀能?力，使之能?有感情的朗?讀課文，為?培養(yǎng)學(xué)生語?文語感打下?基礎(chǔ)。4?、激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)語文的?興趣，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?語文素養(yǎng)，?語文學(xué)習(xí)中?貫穿情感教?育和道德教?育，閱讀課?程標(biāo)準(zhǔn)要求?的課外讀物?，增加閱讀?量，并初步?具有欣賞優(yōu)?秀作品的能?力。三、?教學(xué)措施?(一)關(guān)于?課堂教學(xué)?首先，要注?意教學(xué)目標(biāo)?的整合性。?傳統(tǒng)的目標(biāo)?設(shè)計(jì)有重結(jié)?論輕過程、?重認(rèn)知輕情?感、重智能?變化輕心理?體驗(yàn)。新課?程強(qiáng)調(diào)知識(shí)?與技能、過?程與方法、?情感態(tài)度與?價(jià)值觀三個(gè)?緯度的有機(jī)?結(jié)合。其?次，要注意?教學(xué)內(nèi)容的?開放性。要?使語文課由?單一轉(zhuǎn)向綜?合，由平面?轉(zhuǎn)向立體，?由封閉轉(zhuǎn)向?開放，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)課?文的濃厚興?趣，拓展學(xué)?生的視野，?加深對(duì)課文?的理解。?第三，要注?意教學(xué)方式?的互動(dòng)性。?要實(shí)現(xiàn)由少?民主、不平?等、單向傳?輸向師生的?和諧、民主?、平等、互?動(dòng)轉(zhuǎn)變。師?生互教互學(xué)?，彼此形成?一個(gè)學(xué)習(xí)的?共同體。?第四，要注?意教學(xué)過程?的活動(dòng)性。?盡可能把過?去由自己包?辦的講解、?提問轉(zhuǎn)化設(shè)?計(jì)成學(xué)生的?多種活動(dòng)，?不僅讓學(xué)生?讀一讀、寫?一寫、說一?說，而且讓?他們畫一畫?、唱一唱、?演一演，做?一做……通?過學(xué)生的自?主活動(dòng)，讓?學(xué)生掌握知?識(shí)，并融會(huì)?貫通，爛熟?于心?；顒?dòng)?要實(shí)在，體?現(xiàn)學(xué)科特征?，活動(dòng)要有?目標(biāo)，有監(jiān)?控，有評(píng)價(jià)?。第五，?注意教學(xué)手?段的多樣性?。應(yīng)引進(jìn)多?種信息化教?學(xué)手段，使?學(xué)生從單一?枯燥的學(xué)習(xí)?中解脫出來?，去領(lǐng)略課?堂里的精彩?世界，要增?強(qiáng)語文課的?吸引力，加?速學(xué)生認(rèn)知?過程，促進(jìn)?認(rèn)知的深化?。課件使用?要突出問題?提示、資料?展示。第?六，要注意?教學(xué)組織形?式的靈活性?。要在課堂?教學(xué)中想方?設(shè)法組織學(xué)?生運(yùn)用自主?、合作、探?究等靈活多?樣的學(xué)習(xí)方?式。第七?，注重教學(xué)?評(píng)價(jià)的多元?性。要改變?以往一刀切?的評(píng)價(jià)機(jī)制?，實(shí)行全面?的評(píng)價(jià)學(xué)生?的語文素養(yǎng)?。教師的課?堂點(diǎn)評(píng)或評(píng)?價(jià)不要“簡(jiǎn)?單化”、“?庸俗化”，?要切實(shí)、有?效。(二?)關(guān)于語文?綜合性實(shí)踐?活動(dòng)1、?全面推行“?每日語文”?活動(dòng)，著力?培養(yǎng)學(xué)生的?語文能力和?綜合素養(yǎng)。?每天必有，?每班必有，?體現(xiàn)“每日?”特點(diǎn)。具?體做法：?①、準(zhǔn)備一?個(gè)讀書筆記?本，做好每?項(xiàng)內(nèi)容;?②、提前做?好每日語文?內(nèi)容，不影?響其他預(yù)習(xí)?工作;③?、具體內(nèi)容?：學(xué)習(xí)一條?成語或一條?名言(每天?必需做的內(nèi)?容，可以按?照學(xué)生學(xué)號(hào)?順序，指定?學(xué)生寫在黑?板上，內(nèi)容?要具體，供?學(xué)生自主抄?寫學(xué)習(xí));?講一則故事?(要短小精?悍，有情趣?)、欣賞一?首詩(shī)歌(將?詩(shī)歌抄在黑?板上或用多?媒體展示，?由提供者賞?析)、介紹?一則新聞消?息、成語解?說(均在課?前準(zhǔn)備，課?堂____?分鐘內(nèi)完成?);寫一段?話(隨筆)?(寫在讀書?筆記本上，?長(zhǎng)短不論，?要有一定文?采);上課?至少回答一?個(gè)問題或提?出一個(gè)問題?。2、開?展一些形式?多樣的學(xué)科?特色活動(dòng)，?如硬筆書法?比賽、朗誦?比賽、成語?考查比賽等?，充分利用?“桃李文心?”，多推薦?學(xué)生優(yōu)作發(fā)?表，激發(fā)學(xué)?生作文興趣?。3、積?極動(dòng)員、認(rèn)?真組織學(xué)生?參加語文教?研組舉辦的?“學(xué)生語文?節(jié)”，注意?發(fā)現(xiàn)那些有?編、導(dǎo)、演?特長(zhǎng)的學(xué)生?，群策群力?，共同辦好?語文晚會(huì)，?形成組織網(wǎng)?絡(luò)。4、?積極參與年?級(jí)組組織的?墨香班級(jí)、?書香班級(jí)的?創(chuàng)建活動(dòng)，?校園文化建?設(shè)，規(guī)范學(xué)?生的書寫，?引導(dǎo)學(xué)生多?讀文學(xué)名著?，多讀健康?有益的課外?讀物，提高?文學(xué)修養(yǎng)，?陶冶高尚情?操，提高學(xué)?生主動(dòng)學(xué)習(xí)?的積極性，?拓寬學(xué)生學(xué)?習(xí)的領(lǐng)域，?使學(xué)生獲得?社會(huì)所需要?的終身受用?的語文能力?。(三)?關(guān)于備課、?聽課和作業(yè)?1、堅(jiān)持?教學(xué)資源共?享的原則，?按照學(xué)校及?備課組要求?，認(rèn)真參加?集體備課，?備課要充分?、徹底、全?面，每個(gè)課?時(shí)除了中心?發(fā)言人之外?，其他每個(gè)?人都要積極?參加，備教?材，備學(xué)生?，備作業(yè)，?堅(jiān)決做好教?學(xué)六認(rèn)真。?2、所有?老師按照學(xué)?校要求，認(rèn)?真寫好教案?，教齡在五?年以下的老?師務(wù)必要寫?詳案，要求?各位老師有?手寫教案，?課后應(yīng)認(rèn)真?進(jìn)行教學(xué)反?思，新教師?應(yīng)該每課必?有教后記，?初級(jí)職稱的?老師有反思?記錄的教案?應(yīng)不少于_?___%，?通過反思，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)存?在的不足并?改進(jìn)，盡快?提高教學(xué)水?平。3、?所有老師課?堂全部開放?，建議老師?們多聽課，?尤其是新老?師，上新課?前最好先聽?課，鼓勵(lì)跨?學(xué)科聽課，?每位老師每?學(xué)期聽課不?得少于__?__節(jié)(上?級(jí)規(guī)定)，?聽課時(shí)不討?論，不做其?他雜事，認(rèn)?真記錄，虛?心學(xué)習(xí)他人?的長(zhǎng)處，對(duì)?存在的不足?最好能有自?己的看法。?4、作業(yè)?、學(xué)案、單?元練習(xí)由備?課組統(tǒng)一安?排，作業(yè)包?括“每日語?文”、預(yù)習(xí)?作業(yè)、學(xué)案?、作文、練?字等，所有?布置的作業(yè)?必須收齊，?必須及時(shí)批?改，每次批?改要有記錄?。督促學(xué)生?進(jìn)行訂正，?老師要及時(shí)?批改學(xué)生訂?正的內(nèi)容。?作業(yè)反饋?zhàn)?好不隔日，?最遲第二天?反饋。具體?要求如下：?①“每日?語文”內(nèi)容?及要求見上?;②學(xué)案?編制工作由?備課組成員?共同承擔(dān)，?要求見“學(xué)?校學(xué)案編制?和使用規(guī)定?”;③預(yù)?習(xí)作業(yè)內(nèi)容?為新課的生?字詞抄寫注?音，資料的?收集(有關(guān)