圖書角管理制度范文（3篇）

第6頁共6頁圖書角管理?制度范文?書是知識的?源泉，是開?發(fā)孩子智力?的鑰匙，設(shè)?立校園圖書?角，引導(dǎo)孩?子愛讀書、?會讀書、讀?好書，可以?讓孩子從小?養(yǎng)成熱愛書?籍、博覽群?書的好習(xí)慣?，并在讀書?活動中豐富?知識、開闊?視野、活躍?思維、陶冶?情操。為?了有效地管?理好學(xué)校圖?書，更好地?、充分地發(fā)?揮校園圖書?角的作用，?在學(xué)校中形?成良好的讀?書氛圍，激?發(fā)孩子讀書?的興趣，同?時也為了鍛?煉孩子的能?力，特制定?“校園圖書?角”管理辦?法。一、?圖書來源?1、學(xué)生可?以帶自己喜?歡的圖書放?到圖書角，?與大家一起?____。?書上寫上自?己的名字，?老師也會進(jìn)?行登記。?2、熱心的?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老?師及社會人?士捐助的圖?書。二、?管理細(xì)則?1、學(xué)生可?自由選擇喜?愛的圖書，?每人每次限?拿一本書，?看完后歸還?原位，整齊?擺放。借閱?的圖書只可?以在圖書角?、教室看，?不能帶回家?，如遇特殊?情況，可向?老師報告申?請。2、?要愛護(hù)書籍?，不得在書?上亂寫、亂?畫、圈點，?或撕扯、折?疊、污損。?對于不愛護(hù)?書籍的同學(xué)?，將給予批?評教育，甚?至通報批評?。3、圖?書角開放和?閱讀時間。?每天課余時?間或自由活?動時間。?三、獎勵制?度為了鼓?勵孩子們多?借書、多讀?書、會讀書?，同時也為?了鍛煉孩子?們的能力，?培養(yǎng)孩子們?的責(zé)任心，?每學(xué)期還將?評出“讀書?小博士”，?并給予獎勵?。同時，?也希望老師?、同學(xué)們繼?續(xù)捐贈圖書?，為圖書角?增添光彩，?讓我們的圖?書角發(fā)揮最?大的作用。?圖書角管?理制度范文?（二）一?、圖書借閱?制度1.?每人每次限?借1本，并?到圖書管理?員處登記好?圖書編號及?借閱人姓名?、借閱時間?，并在__?__周之內(nèi)?歸還。如果?沒看完可到?圖書管理員?處辦理續(xù)借?手續(xù)。不準(zhǔn)?隨意在圖書?角亂翻。?2.學(xué)生借?書時間為每?周的星期一?課間，還書?的時間為每?周的星期五?課間。另外?圖書不能帶?回家，只能?在學(xué)?？?。?3.凡在?圖書箱借閱?圖書者，均?由圖書管理?員填寫“班?級圖書借閱?登記冊”，?借書時要檢?查原書，如?有污損、缺?頁等情況應(yīng)?及時說明，?否則由借書?人負(fù)責(zé)。?4.借閱圖?書者應(yīng)愛護(hù)?圖書，不得?撕頁、折頁?、剪裁、折?卷圖書、不?得在圖書上?畫線、批注?或涂寫，如?有以上現(xiàn)象?或丟失圖書?，需賠償相?同版本的圖?書或按原價?兩倍賠償。?（圖書丟失?有記錄的借?閱者賠償，?無記錄的圖?書管理員賠?償）。5?.所借圖書?只能在課外?或閱讀課閱?讀，嚴(yán)禁上?課時偷偷閱?讀。6.?借閱的圖書?只能自己閱?讀，不能轉(zhuǎn)?借給他人。?如有發(fā)現(xiàn)將?嚴(yán)厲批評，?并取消其借?閱資格。?7.歸還圖?書時，由圖?書管理員在?“班級圖書?借閱登記冊?”上簽字并?登記歸還時?間。8.?全班同學(xué)要?無條件支持?和服從圖書?管理員工作?。二、圖?書管理員職?責(zé)1.負(fù)?責(zé)班級圖書?的管理。加?強(qiáng)管理，保?證圖書無損?。如有損壞?及時記錄并?向老師匯報?，督促損壞?圖書的同學(xué)?粘補(bǔ)或賠償?。圖書逾期?不還者，督?促將書收回?，并停借一?周。2.?收到圖書后?及時整理登?記、編號及?時向同學(xué)開?放并實行嚴(yán)?格的借閱制?度。3.?負(fù)責(zé)班級圖?書的外借、?歸還、登記?和維護(hù)等工?作，及圖書?角的整理、?打掃工作。?4.記錄?下同學(xué)們愛?惜圖書的行?為，及時向?老師匯報，?老師將及時?表揚(yáng)。5?.收集和保?管同學(xué)的讀?書筆記。?三、處罰與?獎勵制度?1.無故丟?失或損壞圖?書，照原價?兩倍賠償（?或購買相同?版本的書）?。2.不?按時歸還，?停止該同學(xué)?借書___?_周。3?.學(xué)期末，?將評選“最?佳保護(hù)獎”?和“讀書積?極獎”。請?同學(xué)仔細(xì)閱?讀并自覺遵?守以上管理?制度年月?圖書角管?理制度范文?（三）為?了有效地管?理好班級圖?書角的圖書?，更有效地?激發(fā)學(xué)生的?讀書熱情，?培養(yǎng)熱愛讀?書、自覺讀?書的行為習(xí)?慣和心理品?質(zhì)，提高班?級圖書角圖?書的使用效?果，營造書?香班級，針?對本班實際?，特制定以?下管理制度?：一、班?級圖書管理?制度：1?、班級圖書?為班級同學(xué)?捐獻(xiàn)，同學(xué)?捐獻(xiàn)時請寫?好姓名，書?名，單價以?便日后歸還?。2、學(xué)?生借閱圖書?應(yīng)先翻閱《?圖書目錄》?后，向圖書?管理員提出?所要借閱的?書名及編號?，每位每次?只能借書一?本，不準(zhǔn)隨?意在圖書角?亂翻。借閱?圖書時，聽?從圖書管理?員的安排，?不得擠、搶?或其他影響?秩序行為，?視情節(jié)輕重?給予停借1?－____?次。3、?借閱圖書者?應(yīng)愛護(hù)圖書?，不得撕頁?、折頁、剪?裁、折卷圖?書，不得在?圖書上畫線?、批注或涂?寫，如有發(fā)?現(xiàn)者，視其?情節(jié)輕重進(jìn)?行相應(yīng)賠償?罰款。4?、借出的圖?書，管理員?應(yīng)認(rèn)真登記?好圖書書名?、編號、借?閱時間及圖?書完好程度?。5、借?出的圖書兩?周內(nèi)必須歸?還圖書角，?歸還圖書時?管理員應(yīng)檢?查破損情況?，及時處理?賠款事宜。?若因特殊原?因不能歸還?者，必須在?最后之日補(bǔ)?辦續(xù)借手續(xù)?。6、借?閱的圖書若?被遺失，應(yīng)?按原價賠償?，破損的圖?書視其破損?程度酌情賠?償。有偷竊?圖書的行為?，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)?按情節(jié)輕重?按原價的_?___倍進(jìn)?行賠償。（?圖書丟失由?該讀者賠償?，如是由于?管理員沒有?認(rèn)真記錄造?成無法找到?遺失，則由?管理員賠償?）；7、?兩周內(nèi)未歸?還也未辦理?續(xù)借手續(xù)的?，由管理員?及時把借書?人的姓名及?書名、單價?抄送班主任?，班主任應(yīng)?指令其及時?歸還或賠償?。8、設(shè)?班級圖書管?理員___?_名，其中?____名?負(fù)責(zé)櫥內(nèi)圖?書，___?_名負(fù)責(zé)登?記本的整理?，____?名具體負(fù)責(zé)?圖書的外借?管理等工作?；9、放?假前一周，?由圖書管理?員清查一次?借出的圖書?，把未還圖?書人的姓名?及書名、單?價抄送班主?任處理。?10、學(xué)生?休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)?前必須歸還?清楚所借圖?書。11?、圖書角不?向其他班級?、校外開放?。貴重圖書?應(yīng)經(jīng)班主任?同意后借閱?。二、班?級圖書管理?員職責(zé)：?1、圖書管?理員在班主?任的幫助和?指導(dǎo)下將圖?書編號，便?于整理、分?類和進(jìn)行借?閱記載。?2、負(fù)責(zé)記?錄同學(xué)們的?借閱情況，?利用課間整?理，管理圖?書。3、?查看還回的?圖書是否完?好，如有損?壞及時記錄?并向老師匯?報，督促損?壞圖書的同?學(xué)粘補(bǔ)或賠?償。逾期不?還者，督促?將書收回。?4、期末?前兩周將所?有外借的圖?書收回，清?理后歸還給?圖書的主人?。5、協(xié)?助班主