2023新學(xué)期幼師個(gè)人工作計(jì)劃模板（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023新?學(xué)期幼師個(gè)?人工作計(jì)劃?模板從事?幼兒教師行?業(yè)以來(lái)，我?的知識(shí)面、?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)發(fā)?生了變化，?我從一名在?校學(xué)生逐變?成一名幼教?工作人員，?雖然我已從?一名沒(méi)有實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)的新?教師逐步轉(zhuǎn)?變成擁有一?定經(jīng)驗(yàn)的教?師，但更多?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?還是不夠的?，幸虧園領(lǐng)?導(dǎo)及老師們?還有可愛(ài)的?家長(zhǎng)在工作?上給予了我?極大的幫助?，使我很快?成長(zhǎng)起來(lái)。?作為教師，?尤其是幼兒?教師我深深?的感到，應(yīng)?以創(chuàng)新精神?為出發(fā)點(diǎn)，?努力完善自?身的綜合文?化素養(yǎng)，盡?快形成自己?的教學(xué)特色?，以適應(yīng)時(shí)?代的需求、?幼兒的需求?，成為一名?合格的好老?師。一？?新學(xué)期，新?氣象（1?）和班級(jí)的?孩子在一起?兩年了，從?陌生到熟悉?，從剛開(kāi)始?弄錯(cuò)他們名?字，到現(xiàn)在?聽(tīng)到他們的?聲音就知道?是誰(shuí)在說(shuō)話?。從剛開(kāi)始?不知道和家?長(zhǎng)說(shuō)些什么?，到現(xiàn)在能?輕松地交談?，在家長(zhǎng)?工作方面積?累了一定的?經(jīng)驗(yàn)，并且?我和班中家?長(zhǎng)的關(guān)系比?較融洽，家?長(zhǎng)也很體諒?、配合老師?的工作。在?新學(xué)期要繼?續(xù)有好學(xué)精?神，敢于接?受新事物的?挑戰(zhàn)，樂(lè)于?接受教學(xué)新?理念的沖擊?。（2）?繼續(xù)積累經(jīng)?驗(yàn)，在遇到?一些事情的?時(shí)候，能圓?滿解決。?二？個(gè)人發(fā)?展總目標(biāo)：?1）盡快?提高自己對(duì)?大班班幼兒?的管理和教?學(xué)能力。尤?其是面臨孩?子上學(xué)前班?，把知識(shí)做?到很好的銜?接。2）?努力提高自?己的專業(yè)素?質(zhì)，認(rèn)真學(xué)?習(xí)、鉆研業(yè)?務(wù)，能更熟?悉幼兒的年?齡特征和發(fā)?展特點(diǎn)。?（3）繼續(xù)?加強(qiáng)家長(zhǎng)工?作的開(kāi)展，?做到與家長(zhǎng)?適時(shí)、有效?的溝通（?4）多向富?有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?的搭班老師?學(xué)習(xí)，注重?榜樣借鑒、?內(nèi)化，爭(zhēng)取?進(jìn)一步提高?自己對(duì)班級(jí)?幼兒的管理?和教學(xué)能力?。（5）?自從建立q?q空間以來(lái)?，我們與家?長(zhǎng)的關(guān)系更?進(jìn)了一步,?本學(xué)期將繼?續(xù)努力。加?快家園聯(lián)系?窗內(nèi)容的更?換頻率,為?家長(zhǎng)提供更?優(yōu)質(zhì)服務(wù)。?除此之外，?我還必須做?到每周向家?長(zhǎng)反饋幼兒?在園的情況?，經(jīng)常了解?家長(zhǎng)的需求?，努力使自?己做的更好?，成為家長(zhǎng)?心目中的好?老師。（?6）主動(dòng)關(guān)?心國(guó)內(nèi)外學(xué)?前教育信息?和專業(yè)理論?，并通過(guò)多?種途徑：幼?教刊物、多?媒體技術(shù)、?觀摩、聽(tīng)講?座等，吸取?教育學(xué)科的?新知識(shí)、新?技能。作?為幼兒園教?師單單有滿?腔的熱情，?良好的職業(yè)?道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的，自?己還要多學(xué)?幾門技能，?利用空閑時(shí)?間多聽(tīng)聽(tīng)其?他老師的講?課，多看光?盤，在家多?查有關(guān)教學(xué)?的資料（m?ateri?al），為?了自己更好?的工作，并?在學(xué)習(xí)工作?中得到成長(zhǎng)?，并在計(jì)劃?實(shí)施中不斷?修正自己、?完善自己，?不斷提高作?為一名教師?應(yīng)具有的素?質(zhì)。20?23新學(xué)期?幼師個(gè)人工?作計(jì)劃模板?（二）一?、情況分析?：1、幼?兒情況分析?：本學(xué)期?我們班共有?____名?幼兒，其中?有____?名是新生插?入。原小班?升上來(lái)的孩?子，在通過(guò)?的幼兒園生?活，基本已?形成了一定?的生活、學(xué)?習(xí)、游戲等?常規(guī)，他們?樂(lè)意參加幼?兒園的各項(xiàng)?活動(dòng)，在各?方面都取得?了許多進(jìn)步?。如：每天?都能高高興?興的來(lái)園;?會(huì)在成人幫?助下愉快的?進(jìn)餐，穿衣?、褲、鞋;?會(huì)整理自己?的玩具;會(huì)?簡(jiǎn)單的與同?伴交往;會(huì)?聽(tīng)成人的口?令做事。然?而轉(zhuǎn)入的一?名幼兒，對(duì)?集體生活充?滿著陌生感?，也由于以?前一直在家?，生活方面?成人包辦較?多，由此自?理能力也較?差。而在老?生中，有些?方面發(fā)展比?較欠缺。同?伴間的友好?交往、和睦?相處還不夠?理想，平時(shí)?活動(dòng)中，有?時(shí)還會(huì)出現(xiàn)?打人、搶玩?具等現(xiàn)象。?物歸原處的?習(xí)慣還不夠?好，看見(jiàn)玩?具在地上不?會(huì)主動(dòng)撿起?來(lái)。雖然大?部分幼兒愿?意說(shuō)話，但?語(yǔ)言不夠豐?富，不夠完?整。本學(xué)期?針對(duì)這些情?況，加強(qiáng)引?導(dǎo)、注重培?養(yǎng)，因此，?在幼兒的一?日活動(dòng)各環(huán)?節(jié)和各科教?育教學(xué)中，?都有效滲透?相關(guān)教育，?希望通過(guò)這?學(xué)期的努力?，讓幼兒在?各方面的能?力都有一定?的進(jìn)步。?2、家長(zhǎng)情?況：通過(guò)?一年的家園?聯(lián)系，與家?長(zhǎng)的接觸和?了解，教師?與家長(zhǎng)之間?已初步建立?了平等與信?任的合作關(guān)?系。同時(shí)我?們還發(fā)現(xiàn)，?隨著孩子的?年齡增長(zhǎng)，?家長(zhǎng)對(duì)孩子?的學(xué)習(xí)越來(lái)?越關(guān)注，他?們?cè)陉P(guān)心孩?子在幼兒園?學(xué)習(xí)生活的?同時(shí)，還希?望了解一些?科學(xué)育兒的?知識(shí)，以及?培養(yǎng)孩子良?好行為習(xí)慣?和品格的方?法。家長(zhǎng)對(duì)?我園主題活?動(dòng)的認(rèn)識(shí)也?是全新的，?也需要我們?老師的宣傳?和溝通。?3、教師分?析：我們?班有兩名教?師和一名保?育員，都有?許多年的教?育經(jīng)驗(yàn)，平?時(shí)工作中，?我們都能相?互配合、取?長(zhǎng)補(bǔ)短、關(guān)?心體貼對(duì)方?、關(guān)系非常?融洽，這些?都是為了一?個(gè)目標(biāo)“帶?好這個(gè)班”?。二、學(xué)?期工作目標(biāo)?：1、初?步學(xué)習(xí)正確?地刷牙和使?用筷子、手?帕、毛巾、?便紙等，初?步對(duì)自己能?做的事表現(xiàn)?出自信。?2、能借助?各類器械進(jìn)?行活動(dòng)，在?活動(dòng)中初步?嘗試和創(chuàng)造?新的內(nèi)容和?玩法。通過(guò)?活動(dòng)使動(dòng)作?輕松、自然?、協(xié)調(diào)。?3、初步學(xué)?習(xí)結(jié)伴、輪?流、請(qǐng)求、?商量等方式?與人交往，?學(xué)做文明人?，學(xué)講禮貌?話。引導(dǎo)幼?兒同伴之間?要友好相處?、互相關(guān)心?、互相幫助?。4、理?解和遵守集?體生活常規(guī)?及公共衛(wèi)生?規(guī)范，初步?學(xué)習(xí)控制自?己的情緒和?不良行為。?5、喜歡?閱讀，學(xué)習(xí)?有順序地翻?閱圖書(shū)，能?初步看懂書(shū)?的內(nèi)容。在?集體面前大?膽舉手發(fā)言?，態(tài)度大方?，聲音響亮?。6、樂(lè)?意親近自然?，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)?單的觀察方?法。有目的?地感知周圍?自然物和自?然現(xiàn)象，初?步發(fā)現(xiàn)自然?的變化對(duì)人?類和動(dòng)植物?的影響。?7、結(jié)合日?常生活，學(xué)?習(xí)并識(shí)別數(shù)?字，初步理?解數(shù)量、顏?色、方位、?等概念，學(xué)?習(xí)比較和測(cè)?量的方法。?8、在游?戲中愿意用?動(dòng)作、歌聲?、語(yǔ)言等表?現(xiàn)所理解的?食物和自己?喜歡的角色?。三、教?育工作及措?施：1、?保育工作：?培養(yǎng)幼兒生?活有規(guī)律，?形成良好的?進(jìn)餐、整理?物品等習(xí)慣?，形成基本?的生活自理?能力，保持?班級(jí)的衛(wèi)生?。措施：?（1）對(duì)?幼兒進(jìn)行班?級(jí)衛(wèi)生與值?日生的安排?。（2）?向幼兒介紹?身體的主要?功能。（?3）對(duì)幼兒?進(jìn)行自我服?務(wù)能力方面?的培養(yǎng)。?（4）對(duì)幼?兒進(jìn)行安全?與自我保護(hù)?意識(shí)的培養(yǎng)?。2、教?育工作：培?養(yǎng)幼兒在計(jì)?算、語(yǔ)言、?認(rèn)知等方面?發(fā)展，重點(diǎn)?在計(jì)算、語(yǔ)?言方面、為?以后打下基?礎(chǔ)。措施?：（1）?教育幼兒能?主動(dòng)、有禮?貌地與老師?同伴交談、?情緒愉快、?喜歡閱讀圖?書(shū)。（2?）讓幼兒養(yǎng)?成在集體中?說(shuō)普通話、?發(fā)言清楚、?聲調(diào)較準(zhǔn)確?。（3）?教育幼兒能?注意和發(fā)現(xiàn)?日常生活中?、周圍環(huán)境?中的數(shù)量關(guān)?系，產(chǎn)生探?索的興趣。?（4）認(rèn)?識(shí)1-10?的數(shù)字，理?解其實(shí)際意?義、會(huì)用數(shù)?字表示物體?的數(shù)量。?3、家長(zhǎng)工?作：請(qǐng)家長(zhǎng)?參加半日活?動(dòng)，了解幼?兒在園的表?現(xiàn)，并能給?我們的工作?提出寶貴的?意見(jiàn)，以便?把工作做的?更好，更到?位。措施?：（1）?認(rèn)真辦好“?家長(zhǎng)園地”?，為家長(zhǎng)介?紹各種教學(xué)?、保