幼兒園中班科學(xué)教案方案實(shí)施方案范文（三篇）

第5頁共5頁幼兒園中班?科學(xué)教案方?案實(shí)施方案?范文活動(dòng)?要求：1?、通過觀察?和比較等形?式，知道汽?車的功用及?外形特征。?2、發(fā)展?幼兒的觀察?比較和分析?綜合的能力??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：幾中常?見車的圖片?及玩具汽車?。關(guān)鍵點(diǎn)?：幼兒獨(dú)立?得觀察和比?較，并分析?出不同的車?有不同的功?用?；顒?dòng)?環(huán)節(jié)：操作?要點(diǎn)一、?聽各種車的?聲音讓幼?兒仔細(xì)聽，?辨別出幾種?不同的汽車?(有消防車?、救護(hù)車、?警車和卡車?等)二、?觀察比較?1、出示自?行車、消防?車、警車、?灑水車,讓?幼兒觀察這?些車的構(gòu)造?，有什么地?方是一樣的??哪些地方?又是不一樣?的?2、?小結(jié)：這些?車都有圓圓?的車輪。消?防車和警車?的叫聲不一?樣，消防車?是紅色的，?上面有水箱?、管子和梯?子，專門用?來救火的。?警車上白色?的，專門用?來抓壞人的?。灑水車有?水箱，用來?清潔馬路的?。3、說?說這些車的?功用，知道?每種車都有?不同的功用?，所以有不?同的名字。?4、觀察?這些車的車?輪，知道不?一樣的車車?輪數(shù)也是不?一樣的，有?的有兩個(gè)、?三個(gè)或者四?個(gè)、六個(gè)等?。三、說?說你還看見?過哪種車?幼兒說出和?別人不一樣?的車，比比?誰說得又對(duì)?又多，并能?說出它們的?功用。幼?兒園中班科?學(xué)教案方案?實(shí)施方案范?文（二）?活動(dòng)目標(biāo)?1.能說出?常見物體的?顏色。_?___對(duì)顏?色變化感興?趣、喜歡實(shí)?驗(yàn)活動(dòng)。?3.發(fā)展表?現(xiàn)美的能力?。4.培?養(yǎng)幼兒對(duì)事?物的好奇心?，樂于大膽?探究和實(shí)驗(yàn)?。5.激?發(fā)幼兒樂于?探索科學(xué)實(shí)?驗(yàn)的樂趣。?活動(dòng)重難?點(diǎn)1.重?點(diǎn)：激發(fā)幼?兒對(duì)周圍生?活中色彩的?關(guān)注。說?明：能夠意?識(shí)到色彩美?是幼兒感受?美的一個(gè)重?要方面。色?彩是直觀的?，但是，如?果幼兒不能?有意已去感?受，就會(huì)視?而不見。因?此，激發(fā)幼?兒對(duì)周圍生?活中色彩的?關(guān)注，比認(rèn)?識(shí)幾種具體?的顏色更為?重要。幼兒?時(shí)周圍的色?彩產(chǎn)生了興?趣，就能主?動(dòng)去認(rèn)識(shí)各?種顏色，即?時(shí)認(rèn)識(shí)活動(dòng)?就成了幼兒?自身的需要?。2.難?點(diǎn)：引起幼?兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)?象的興趣。?說明：啟?蒙教育不是?為了追求某?種即時(shí)效果?，而是為了?給幼兒今后?的發(fā)展?fàn)I造?一個(gè)良好的?開端。所以?活動(dòng)應(yīng)該定?位于讓幼兒?對(duì)科學(xué)現(xiàn)象?的興趣，而?不是對(duì)實(shí)驗(yàn)?結(jié)果的興趣?。但是對(duì)于?中班幼兒要?通過活動(dòng)，?取得以小見?大的效果是?有一定難度?的。活動(dòng)?準(zhǔn)備顏料?和調(diào)色用具?。活動(dòng)室的?布置要色彩?豐富、協(xié)調(diào)??；顒?dòng)過?程1.通?過認(rèn)識(shí)顏色?的活動(dòng)激發(fā)?幼兒對(duì)周圍?生活中色彩?的關(guān)注。?(1)分散?觀察。結(jié)合?日常生活引?導(dǎo)幼兒觀察?大自然、人?的眼飾、周?圍物品中豐?富多彩的顏?色，并初步?了解一些顏?色的名稱。?(2)集?體活動(dòng)。首?先讓幼兒回?憶觀察的顏?色，教師出?示相應(yīng)的色?塊，并讓幼?兒進(jìn)行顏色?的指認(rèn)和命?名活動(dòng)。然?后讓幼兒談?談最喜歡的?顏色、什么?東西和自己?喜歡的顏色?是相同的…?…。2.?通過使用顏?色的活動(dòng)，?讓幼兒進(jìn)一?步熟悉顏色?，體驗(yàn)色彩?的美，引起?對(duì)顏色的興?趣。(1?)涂色活動(dòng)?。為幼兒提?供各種需要?涂色的畫，?如樹、水果?、花……，?讓幼兒涂上?相應(yīng)的顏色?，要求與實(shí)?物本來的顏?色相似。?(2)配色?活動(dòng)。讓幼?兒在空白的?玩具、服裝?、樹葉圖上?涂色，鼓勵(lì)?幼兒自己配?色?；顒?dòng)后?組織幼兒欣?賞同伴的作?品，談?wù)勛?喜歡哪幅畫?的顏色。?3.通過實(shí)?驗(yàn)活動(dòng)引起?幼兒對(duì)科學(xué)?現(xiàn)象的興趣?(1)調(diào)?色活動(dòng)。先?讓幼兒自由?探索，用顏?料進(jìn)行調(diào)色?實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)?發(fā)現(xiàn)的樂趣?。然后組織?幼兒討論、?交流調(diào)色的?經(jīng)驗(yàn)，談?wù)?顏色的變化?。教師還可?進(jìn)一步操作?實(shí)驗(yàn)讓幼兒?發(fā)現(xiàn)調(diào)色的?結(jié)果是豐富?多變的，激?發(fā)幼兒進(jìn)一?步探索的興?趣。(2?)制作活動(dòng)?，讓幼兒通?過制作和玩?耍七彩風(fēng)輪?，引起懸念?，產(chǎn)生求知?欲。幼兒?園中班科學(xué)?教案方案實(shí)?施方案范文?（三）活?動(dòng)目標(biāo)1?.讓幼兒探?索有彈性的?物體，獲取?有關(guān)彈性的?科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?2.激發(fā)?幼兒探索科?學(xué)現(xiàn)象的興?趣，培養(yǎng)其?關(guān)心周圍事?物的習(xí)慣。?活動(dòng)方法?嘗試教學(xué)?法?；顒?dòng)?準(zhǔn)備1.?大型玩具彈?跳墊。2?.彈簧及帶?彈簧的玩具?、用具(拉?力器、彈簧?秤)，其他?有彈性的物?體(各種橡?皮筋、各種?皮球、海綿?塊、手表帶?、襪子、帶?彈性的衣服?等等)。?____字?卡(彈性)?。活動(dòng)過?程一、組?織幼兒在室?外玩大型玩?具彈跳墊之?后，進(jìn)入室?內(nèi)坐好師?：(提問)?1。小朋友?在玩彈跳墊?時(shí)身體有什?么感覺??3.你們知?道身體為什?么會(huì)向上跳?嗎?(自由?發(fā)言)二?、幼兒自由?探索材料、?鼓勵(lì)幼兒大?膽嘗試1?.請(qǐng)幼兒準(zhǔn)?備好有事彈?性的物體，?重視幼兒的?發(fā)現(xiàn)。師?：你們面前?擺放了很多?東西，請(qǐng)小?朋友試著去?拉一拉、壓?一壓、捏一?捏，看看有?什么變化。?(提問后幼?兒自由發(fā)言?)2.鼓?勵(lì)幼兒再嘗?試一次，鞏?固對(duì)彈性特?征的感覺。?師：請(qǐng)小?朋友再去試?一試剛才沒?有玩到的東?西，看有沒?有新的發(fā)現(xiàn)?。(教師指?導(dǎo)幼兒自由?發(fā)言)小?結(jié)：這些東?西真有趣，?用力壓或拉?它時(shí)，它會(huì)?變形，手一?松，它又能?變回來，這?就是物體的?彈性。3?.請(qǐng)幼兒用?身體語言來?表示彈性的?特點(diǎn)。(如?彈跳、彈簧?步等)三?、比較嘗試?，鞏固彈性?概念1.?出示一些有?彈性和沒有?彈性的物體?讓幼兒嘗?試、比較。?師：老師?給小朋友準(zhǔn)?備了許多與?剛才不一樣?的物體，請(qǐng)?你們?cè)偃ピ?一試，把新?的發(fā)現(xiàn)告訴?我。(自由?發(fā)言)小?結(jié)：有的物?體能變形但?不能還原，?有的物體不?能變形，所?以它們沒有?彈性。2?、請(qǐng)幼兒把?有彈性與沒?有彈性的物?體分家，分?別放在兩個(gè)?不同顏色的?筐子里。?四、聯(lián)系生?活實(shí)際，加?深對(duì)彈性的?認(rèn)識(shí)和理解?師：在生?活中你們還?見過哪些有?彈性的物體??(自由