幼兒新穎美術(shù)活動(dòng)方案范本（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒新穎美?術(shù)活動(dòng)方案?范本活動(dòng)?目標(biāo)：1?、能夠用手?工制作等表?現(xiàn)自己觀察?到或想象的?事物。2?、感受到家?庭生活的溫?暖，愛(ài)父母?、長(zhǎng)輩。?3、喜歡承?擔(dān)一些小任?務(wù)。活動(dòng)?準(zhǔn)備：棒?棒糖圖片、?實(shí)物棒棒糖?、彩泥、吸?管?；顒?dòng)?過(guò)程：開(kāi)?始部分：?1.教師和?幼兒一起討?論?-我的家人?。2.教?師和幼兒講?解長(zhǎng)走活動(dòng)?的目的并給?幼兒分配小?任務(wù)?；?本部分：?(一)1?.教師和幼?兒一起欣賞?棒棒糖的圖?片。2.?幼兒討論有?什么味的棒?棒糖并研究?如何制作棒?棒糖。(?二)1.?幼兒選取自?己喜歡顏色?的彩泥。?____把?不同顏色的?彩泥分別搓?成細(xì)條。?3.將搓好?的彩泥細(xì)條?一圈圈的卷?起來(lái)。(?三)把做?好的棒棒糖?一側(cè)插上吸?管進(jìn)行展示?。結(jié)束部?分：琪琪?小朋友所做?的棒棒糖，?顏色搭配合?理，操作方?法準(zhǔn)確。而?且在顏色的?選擇上具有?自己的想法??；顒?dòng)延?伸：小朋?友把自己所?做的棒棒糖?送給家人做?禮物。幼?兒新穎美術(shù)?活動(dòng)方案范?本（二）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、參與?調(diào)制吹泡泡?游戲的肥皂?水。2、?觀察肥皂泡?在陽(yáng)光下的?色彩變化。?3、會(huì)用?它們大膽地?進(jìn)行藝術(shù)表?現(xiàn)與創(chuàng)造，?喜歡裝飾。?4、讓幼?兒體驗(yàn)自主?、獨(dú)立、創(chuàng)?造的能力。?5、培養(yǎng)?幼兒的技巧?和藝術(shù)氣質(zhì)??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?大班幼兒關(guān)?于彩虹繪畫(huà)?作品。2?、調(diào)制好的?肥皂水一瓶?;記錄用的?白紙一張;?彩色油畫(huà)棒?一盒;用于?調(diào)制肥皂水?的小罐子;?配好比例的?洗潔精、水?各放于小瓶?子中;吸管?若干。3?、幼兒用書(shū)?第11～1?2頁(yè)。活?動(dòng)過(guò)程：?一、欣賞彩?虹的圖片，?引發(fā)對(duì)彩虹?的討論。?1、翻開(kāi)幼?兒用書(shū)第1?1頁(yè)，認(rèn)識(shí)?彩虹。教?師：看看畫(huà)?面上有什么??那看見(jiàn)過(guò)?彩虹嗎?彩?虹有哪幾種?顏色?你喜?歡彩虹色嗎??請(qǐng)說(shuō)說(shuō)原?因。2、?出示彩虹的?想象畫(huà)，展?開(kāi)合理的想?象。教師?：老師找了?很多關(guān)于彩?虹的畫(huà)，看?看這些彩虹?像什么?(?彎彎的橋、?美麗的彩帶?。)二、?和泡泡追逐?游戲，發(fā)現(xiàn)?泡泡身上的?彩虹色。?1、教師吹?泡泡，和幼?兒一起玩耍?，引導(dǎo)幼兒?發(fā)現(xiàn)泡泡身?上的彩虹色?。教師：?彩虹有著七?彩光，大家?都很喜歡。?那么我們身?邊有沒(méi)有彩?虹色呢?讓?我們一起來(lái)?找一找。?2、幼兒集?體記錄泡泡?的顏色。?教師：這些?泡泡都是什?么顏色的??請(qǐng)你把看到?的畫(huà)下來(lái)。?三、自己?動(dòng)手調(diào)制肥?皂水，制造?彩虹。1?、觀察教師?調(diào)制肥皂水?的過(guò)程，嘗?試調(diào)制肥皂?水。教師?：你想玩吹?泡泡的游戲?嗎?讓我們?自己動(dòng)手，?調(diào)吹泡泡的?肥皂水。?2、在陽(yáng)光?下玩吹泡泡?游戲，體驗(yàn)?彩虹色的美?麗。教師?：知道泡泡?是怎樣吹出?來(lái)的嗎?(?教師示范拿?吸管蘸一點(diǎn)?肥皂水，再?輕輕吹出來(lái)?。)幼兒?自由結(jié)伴，?在陽(yáng)光下玩?吹泡泡的游?戲，觀察泡?泡上的色彩?，看看打泡?泡和小泡泡?上的彩虹色?有什么不同?，對(duì)著暗處?和亮處有什?么不同。?活動(dòng)延伸：?找一找還?有那些像彩?虹的東西，?找到了投放?到科學(xué)區(qū)，?自主進(jìn)行探?索(如：對(duì)?著陽(yáng)光觀察?光盤(pán)，發(fā)現(xiàn)?彩虹的顏色?)。幼兒?新穎美術(shù)活?動(dòng)方案范本?（三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、初步認(rèn)?識(shí)深海里的?各種怪魚(yú)，?大膽地發(fā)揮?想象，具有?初步的想象?力。2、?愿意動(dòng)手繪?畫(huà)出自己想?象中的怪魚(yú)?。3、體?驗(yàn)與同伴一?起探索的樂(lè)?趣。4、?培養(yǎng)幼兒的?觀察、操作?、表達(dá)能力?，提高幼兒?的審美情趣?及創(chuàng)新意識(shí)?。5、激?發(fā)幼兒感受?不同的藝術(shù)?美，體驗(yàn)作?畫(huà)的樂(lè)趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：海底世?界(課件)?，各種各樣?的怪魚(yú)卡片?，彩色筆、?白紙?；?動(dòng)過(guò)程：?一、激發(fā)興?趣1、教?師出示一條?怪魚(yú)，引發(fā)?興趣。2?、引導(dǎo)幼兒?說(shuō)出這條怪?魚(yú)怪在哪里?。二、交?流討論1?、帶領(lǐng)幼兒?到海底世界?尋找出各種?各樣的怪魚(yú)?。(觀看課?件)2、?幼兒自由找?怪魚(yú)并說(shuō)出?找到的怪魚(yú)?怪在哪??3、教師注?意引導(dǎo)幼兒?觀察怪魚(yú)的?外型特征。?4、激發(fā)?幼兒大膽想?象，說(shuō)出自?己想象的怪?魚(yú)。三、?大膽表現(xiàn)?1、鼓勵(lì)幼?兒幼兒試著?用筆繪畫(huà)出?自己想象