2023中學(xué)教師個(gè)人年度工作計(jì)劃（2篇）

第5頁共5頁2023中?學(xué)教師個(gè)人?年度工作計(jì)?劃一、基?本情況本?人擔(dān)任八年?級(jí)5、6班?的語文教學(xué)?，共有學(xué)生?____人?，從上學(xué)期?期末考試成?績來看，優(yōu)?秀生占__?__%，中?等生占__?__%，基?礎(chǔ)較差的占?____%?，可見學(xué)生?的兩極分化?十分嚴(yán)重。?主要原因是?閱讀、寫作?能力所致。?二、工作?目標(biāo)1、?以興趣小組?的形式，促?優(yōu)輔差，讓?優(yōu)秀生帶動(dòng)?基礎(chǔ)較差別?的學(xué)生，提?高學(xué)生的閱?讀、寫作興?趣。2、?以課堂教學(xué)?為點(diǎn)，課外?拓展為面，?點(diǎn)面結(jié)合，?加強(qiáng)閱讀、?協(xié)作訓(xùn)練，?提高閱讀能?力以及寫作?能力。三?、工作措施?（一）、?課堂教學(xué)中?，以教讀課?文為主，自?讀課文為輔?，圍繞如何?提高學(xué)生的?閱讀能力、?寫作能力的?課題，認(rèn)真?組織教學(xué)。?以點(diǎn)帶面，?盡力由課內(nèi)?向課外拓展?。1、深?入課題研究?，把加強(qiáng)師?生互動(dòng)作為?典型教學(xué)案?例，重點(diǎn)鉆?研閱讀教學(xué)?與作文教學(xué)?之間的關(guān)系?，通過師生?互動(dòng)，有效?地把閱讀教?學(xué)與作文教?學(xué)密切的結(jié)?合起來，為?提高學(xué)生的?語文素養(yǎng)打?下堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。2、?課堂教學(xué)中?應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生?整體閱讀的?意識(shí)，指導(dǎo)?學(xué)生捕捉文?章線索，理?清文章結(jié)構(gòu)?順序，揣摩?作者寫作意?圖，整體感?知文章的內(nèi)?容。從而學(xué)?會(huì)文章的布?局謀篇的方?法。3、?教學(xué)中要引?導(dǎo)學(xué)生體會(huì)?各中表達(dá)方?式在文章中?的作用，掌?握該表達(dá)方?式的運(yùn)用對(duì)?表現(xiàn)文章中?心的好處。?并讓學(xué)生在?練習(xí)中盡量?模仿。4?、自讀課文?的教學(xué)重點(diǎn)?讓學(xué)生自主?閱讀，采用?小組討論的?方式，從文?章的布局謀?篇，結(jié)構(gòu)層?次、寫作意?圖等方面入?手，讓學(xué)生?設(shè)計(jì)題目，?相互考查，?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?共同進(jìn)步。?5、引導(dǎo)?學(xué)生加強(qiáng)課?外閱讀，擴(kuò)?大閱讀量。?（二）充?分發(fā)揮語文?興趣小組的?作用，通過?多種活動(dòng)的?組織落實(shí)，?提高學(xué)生的?語文素養(yǎng)。?1、繼續(xù)?發(fā)揮學(xué)習(xí)興?趣小組的作?用，適當(dāng)調(diào)?整小組成員?，做到合理?搭配、細(xì)致?分工，充分?調(diào)動(dòng)全組成?員的積極性?。選取在語?文科方面成?績優(yōu)秀的學(xué)?生擔(dān)任組長?，組織興趣?小組活動(dòng)，?盡量把小組?活動(dòng)落實(shí)到?實(shí)處。2?、以小組為?單位，廣泛?開展興趣小?組活動(dòng)。首?先，繼續(xù)加?強(qiáng)名著訓(xùn)練?，通過課外?指導(dǎo)，集中?競賽的形式?，提高學(xué)生?的書法技能?。其次，與?政教處倡導(dǎo)?的讀書活動(dòng)?相結(jié)合，加?強(qiáng)閱讀訓(xùn)練?，提高閱讀?水平，拓展?學(xué)生知識(shí);?再次，配合?文學(xué)社，加?強(qiáng)寫作訓(xùn)練?，以組長牽?頭，在語文?老師的帶領(lǐng)?下學(xué)習(xí)寫作?技巧，掌握?寫作知識(shí)，?提高寫作水?平。3、?發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)?作的學(xué)習(xí)精?神，要求每?個(gè)小組長承?擔(dān)兩名后進(jìn)?生的輔導(dǎo)工?作。引導(dǎo)各?組長嘗試批?改作業(yè)，填?寫好批改紀(jì)?錄。發(fā)現(xiàn)問?題，及時(shí)求?助于語文老?師，并幫助?其他組員解?決疑難問題?。（三）?、積極參與?課堂教學(xué)的?研究，利用?公開課活動(dòng)?，學(xué)習(xí)本組?教師的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，隨時(shí)?檢查自己的?教研成果，?虛心接受本?組教師的意?見，及時(shí)反?思總結(jié)教學(xué)?的心得，為?今后的教學(xué)?積累經(jīng)驗(yàn)。?同時(shí)舉辦一?次作品展覽?，展示教研?成果，同時(shí)?也為學(xué)生創(chuàng)?設(shè)一個(gè)展示?自我的平臺(tái)?。（四）?繼續(xù)開展研?究性學(xué)習(xí)活?動(dòng)，以教材?中《編寫短?劇》為研究?主題，分三?階段進(jìn)行研?究：首先是?宣傳發(fā)動(dòng)階?段，其次是?收集故事材?料階段，最?后是指導(dǎo)創(chuàng)?作階段，整?合成冊(cè)階段?。（五）?加強(qiáng)學(xué)籍成?績的評(píng)估管?理工作。除?教務(wù)處制訂?的學(xué)籍成績?期中、期末?占____?%外，本學(xué)?期將加強(qiáng)平?時(shí)成績的考?核力度，重?視對(duì)學(xué)生學(xué)?習(xí)態(tài)度、協(xié)?作精神等方?面的評(píng)估，?大致按照單?元考試成績?____%?，平時(shí)作業(yè)?成績___?_%，上課?表現(xiàn)成績_?___%評(píng)?出平時(shí)成績?。202?3中學(xué)教師?個(gè)人年度工?作計(jì)劃（二?）一、指?導(dǎo)思想：?為了進(jìn)一步?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新意識(shí)和?創(chuàng)新能力，?全面提高學(xué)?生的生物學(xué)?素養(yǎng)，本期?我打算仍堅(jiān)?持以《初中?生物新課程?標(biāo)準(zhǔn)》為宗?旨，以部教?務(wù)處的核心?工作目標(biāo)"?快樂高效"?課堂為指導(dǎo)?,扎實(shí)做好?本期的教育?教學(xué)工作。?二、學(xué)情?分析：本?期我任教八?年級(jí)___?_個(gè)班的生?物教學(xué)，從?今年上期期?末統(tǒng)測的情?況來看，大?部分學(xué)生的?生物學(xué)基礎(chǔ)?比較好、興?趣較濃。但?每個(gè)班都有?少數(shù)學(xué)生的?生物學(xué)基礎(chǔ)?較差、學(xué)生?物沒多大勁?。本學(xué)期的?教學(xué)重心仍?以培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?和生物學(xué)基?本技能的提?高為主。?三、教學(xué)目?標(biāo)1、堅(jiān)?持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?：深入鉆研?課改理論，?更新教學(xué)觀?念，并結(jié)合?教學(xué)實(shí)際交?流學(xué)習(xí)心得?，寫好學(xué)習(xí)?筆記。2?、利用集體?備課小組的?力量對(duì)教材?進(jìn)行充分討?論分析，把?握其深度和?廣度。統(tǒng)一?教案、作業(yè)?設(shè)計(jì)、教學(xué)?進(jìn)度等等。?3、每周?積極參加至?少一次集體?備課、研討?新教材，輪?流說課、集?體反思等活?動(dòng)。4、?充分利用電?教手段，使?用多媒體課?件，以提高?課堂教學(xué)效?率。5、?發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合?作精神，備?課組內(nèi)相互?學(xué)習(xí)、幫助?，精誠團(tuán)結(jié)?。每月定期?開展聽、評(píng)?課活動(dòng)。?6、深入開?展教學(xué)科研?，參與教研?課題的研究?，按時(shí)完成?每學(xué)年撰寫?論文的工作?。7、注?重實(shí)驗(yàn)教學(xué)?，努力培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)新實(shí)?驗(yàn)的理解能?力，設(shè)計(jì)和?完成實(shí)驗(yàn)的?能力，用圖?表表述實(shí)驗(yàn)?和對(duì)實(shí)驗(yàn)方?案評(píng)價(jià)能力?。8、加?強(qiáng)中考試題?研究，落實(shí)?生物奧賽培?訓(xùn)工作和后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化工?作。四、?具體措施?1、精心選?擇適宜的教?學(xué)方法，針?對(duì)具體學(xué)情?因材施教;?2、分層?次設(shè)置課堂?反