幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案標(biāo)準(zhǔn)模板（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園重陽(yáng)?節(jié)活動(dòng)方案?標(biāo)準(zhǔn)模板?一、設(shè)計(jì)意?圖金秋時(shí)?節(jié)，重陽(yáng)將?至，這是一?個(gè)登高望遠(yuǎn)?、品糕賞菊?的日子，是?一個(gè)屬于敬?老愛老的日?子。在這個(gè)?特殊的日子?里，汶河幼?兒園大班組?正在計(jì)劃開?展迎“九九?重陽(yáng)”慶祝?活動(dòng)。平時(shí)?許多年輕父?母整日忙于?工作，把照?顧和教育孩?子的重要大?事全權(quán)托付?給孩子的爺?爺奶奶或者?外公外婆。?“老人們冒?著寒風(fēng)酷暑?接送孩子；?戴著老花鏡?為孩子抄作?業(yè)；背的是?孩子喜歡吃?的食品、帶?的是孩子穿?的衣服……?”他們無(wú)怨?無(wú)悔的奉獻(xiàn)?著。而孩子?們享受著老?人們無(wú)限的?關(guān)愛與呵護(hù)?卻一向熟視?無(wú)睹，覺得?是理所應(yīng)當(dāng)?，稍有不滿?還大發(fā)脾氣?。因此我們?特地選取了?這個(gè)具有教?育好處的時(shí)?刻“___?_月___?_日重陽(yáng)節(jié)?”開展慶祝?活動(dòng)，讓孩?子們體驗(yàn)與?老人間濃濃?的親情，并?用自己的行?動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)?爺爺奶奶的?情感。能把?享受“長(zhǎng)輩?的愛”的感?情進(jìn)行遷移?，讓孩子們?去愛自己身?邊的每一位?老人，幫忙?弱者，在生?活中自然地?走進(jìn)感情的?世界，體驗(yàn)?幸福生活的?喜悅。同時(shí)?也讓老人們?為自己孩子?的成長(zhǎng)與進(jìn)?步感到欣慰?與驕傲。?二、活動(dòng)準(zhǔn)?備1、鼓?號(hào)隊(duì)訓(xùn)練。?2、做禮?物包裝獻(xiàn)花?。3、學(xué)?習(xí)有關(guān)“重?陽(yáng)節(jié)的兒歌?”。4、?活動(dòng)當(dāng)天_?___點(diǎn)半?之前入園。?三、活動(dòng)?過(guò)程1、?交代要求有?序進(jìn)場(chǎng)(幼?兒園門廳兩?側(cè))。2?、鼓號(hào)隊(duì)演?奏，禮儀隊(duì)?念兒歌：“?重陽(yáng)到，重?陽(yáng)到，爺爺?奶奶節(jié)日好?，我們十分?感謝您，向?你們節(jié)日問(wèn)?個(gè)好?！?3、禮儀隊(duì)?為飄過(guò)或接?送孩子的爺?爺奶奶獻(xiàn)花?，并說(shuō)一句?感謝祝福的?話。4、?禮儀隊(duì)幫忙?爺爺奶奶送?小朋友進(jìn)班?。5、延?伸活動(dòng)：請(qǐng)?家長(zhǎng)配合，?讓幼兒在家?里幫爺爺、?奶奶做力所?能及的事情?。四、活?動(dòng)評(píng)析這?天早晨，汶?河幼兒園內(nèi)?鼓號(hào)齊鳴，?二十位幼兒?齊念“重陽(yáng)?到”拉開了?活動(dòng)的序幕?。孩子們將?精心準(zhǔn)備好?的節(jié)目獻(xiàn)給?在場(chǎng)的老人?家，還將親?手包裝的“?鮮花”送到?了老人家的?手里，親一?親、抱一抱?，并送上了?祝福的話語(yǔ)?，孩子們感?動(dòng)了所有在?場(chǎng)的老人家?，路邊的老?奶奶流下了?激動(dòng)的眼淚?，感動(dòng)地說(shuō)?“謝謝，謝?謝?！本?老活動(dòng)得到?了圓滿的成?功，透過(guò)這?樣的活動(dòng)，?孩子們懂得?了尊敬老人?是中華民族?的傳統(tǒng)美德?，是我們應(yīng)?有的品德，?并懂得怎樣?尊敬老人。?同時(shí)，讓孩?子體驗(yàn)與老?人家聯(lián)歡的?快樂(lè)。也讓?老人家感受?到被關(guān)懷的?快樂(lè)。幼?兒園重陽(yáng)節(jié)?活動(dòng)方案標(biāo)?準(zhǔn)模板（二?）教學(xué)目?標(biāo)：1、?會(huì)欣賞兒歌?，初步學(xué)習(xí)?兒歌。2?、通過(guò)兒歌?，懂得要關(guān)?心老人，要?對(duì)老人有禮?貌。教學(xué)?準(zhǔn)備：1?、課前幫助?幼兒了解一?些有關(guān)重陽(yáng)?節(jié)的知識(shí)。?2、爺爺?奶奶笑哈哈?的圖片。?教學(xué)過(guò)程：?一、導(dǎo)入?：(出示圖?片)引起幼?兒的興趣。?師：圖上?有誰(shuí)呀?(?爺爺奶奶)?他們?cè)趺蠢??(他們笑?了)師：?他們?yōu)槭裁?笑呢?(請(qǐng)?小朋友說(shuō)一?說(shuō))師：?原來(lái)他們要?過(guò)節(jié)了，所?以笑得那么?開心。二?、欣賞兒歌?《九月九》?師：你們?喜歡爺爺奶?奶嗎?(請(qǐng)?小朋友說(shuō)一?說(shuō))師：?老師也喜歡?爺爺奶奶的?，所以呀編?了一首好聽?的兒歌，你?們想聽嗎??1.老師?完整地朗誦?兒歌一遍。?師：小朋?友，你聽到?兒歌里說(shuō)了?些什么呀??(請(qǐng)小朋友?說(shuō)一說(shuō))?2.再次讓?幼兒欣賞一?遍。3.?幼兒學(xué)習(xí)兒?歌。(幫助?幼兒矯正個(gè)?別音)4?.請(qǐng)幼兒說(shuō)?說(shuō)平時(shí)可以?用什么方式?來(lái)表達(dá)對(duì)爺?爺奶奶的愛?。5.請(qǐng)?個(gè)別幼兒扮?演爺爺奶奶?，其余幼兒?上來(lái)表演自?己的方式。?6.教育?幼兒要做一?個(gè)聽話的乖?寶寶，要有?禮貌。幼?兒園重陽(yáng)節(jié)?活動(dòng)方案標(biāo)?準(zhǔn)模板（三?）一、目?標(biāo)1.激?發(fā)幼兒熱愛?爺爺、奶奶?(外公、外?婆)，尊敬?老人的情感?。2.通?過(guò)觀察情境?表演，學(xué)會(huì)?關(guān)心、幫助?爺爺、奶奶?(外公、外?婆)。3?.通過(guò)與爺?爺、奶奶(?外公、外婆?)，共同游?戲，交談，?增進(jìn)祖孫間?的感情，發(fā)?展幼兒的交?往能力。?二、過(guò)程?1.引出活?動(dòng)主題，歡?迎老人。?提問(wèn)：今?天是九月初?九，是什么?節(jié)日呢？(?重陽(yáng)節(jié)、敬?老節(jié)。)?對(duì)了，重陽(yáng)?節(jié)是我們中?國(guó)特有的傳?統(tǒng)節(jié)日，這?天人們都喜?歡干什么？?(登高、強(qiáng)?身健體。)?那敬老節(jié)?又是誰(shuí)的節(jié)?日呢？為什?么要敬老，?要尊重長(zhǎng)輩?呢？請(qǐng)你?問(wèn)問(wèn)爺爺、?奶奶(外公?、外婆)年?青時(shí)是做什?么工作的。?教師小結(jié)?：原來(lái)，?他們年青時(shí)?為國(guó)家做了?許多工作，?作了很多的?貢獻(xiàn)。他?們現(xiàn)在年紀(jì)?大了，退休?了，是不是?就沒(méi)用了呢?？(幼兒邊?議論邊答。?)教師：?對(duì)了，他們?雖然年紀(jì)大?了，但對(duì)社?會(huì)還是有許?多貢獻(xiàn)的。?我們?nèi)?會(huì)也很關(guān)心?老人，為他?們?cè)O(shè)立了很?多優(yōu)惠待遇?，你們知道?是什么嗎(?老人院、老?人活動(dòng)中心?、高齡老人?優(yōu)先乘車、?優(yōu)先看病等?等。)爺?爺、奶奶(?外公、外婆?)不光對(duì)社?會(huì)有貢獻(xiàn)，?還很關(guān)心我?們。誰(shuí)能說(shuō)?說(shuō)爺爺、奶?奶(外公、?外婆)是怎?樣關(guān)心我們?的？我們?又要怎樣關(guān)?心他們呢？?(幼兒議論?后回答。)?哦，今天?，我們舉行?“敬老聯(lián)歡?活動(dòng)”引?導(dǎo)幼兒向老?人們問(wèn)好，?表示歡迎。?2.讓幼?兒觀看情境?表演并引導(dǎo)?幼兒討論。?教師：我?們班有的小?朋友很關(guān)心?老人，我們?一起看看他?們是怎樣做?的。情境?表演：A?.豆豆和奶?奶走在大街?上，奶奶要?抱豆豆，豆?豆說(shuō)：“謝?謝您，我會(huì)?自己走”。?引導(dǎo)幼兒思?考：奶奶要?抱豆豆時(shí)，?豆豆是怎樣?做的？她做?得對(duì)不對(duì)，?為什么？?B.奶奶坐?在椅子上捶?背，錢程連?忙跑過(guò)去，?扶奶奶坐好?，幫奶奶捶?背。思考?：錢程是怎?樣幫助奶奶?的？錢程為?什么要給奶?奶捶背呢？?你會(huì)這樣做?嗎？問(wèn)老人?：捶背后你?有什么感覺?呢？3.?讓幼兒了解?“敬老節(jié)“?的來(lái)歷，并?聯(lián)系實(shí)際，?引導(dǎo)幼兒說(shuō)?說(shuō)自己是怎?樣關(guān)心爺爺?、奶奶(外?公、外婆)?的。4.?游戲：“找?親人“。?幼兒蒙眼，?根據(jù)其老人?的聲音辨別?方向找到其?老人，勝者?獲得小禮物?。教師小?結(jié)：小朋友?平時(shí)肯定是?很聽爺爺、?奶奶(外公?、外婆)的?話，所以這?么快